整十、整百数乘一位数的口算教学反思1.教学中利用教材所提供的教学资源，学生根据画面内容提出数学问题。这样很快就会唤起学生的兴趣，使他们一开始便以一种愉快的心情进入学习情境，为主动探索新知打下了基础。2.通过学生的自由探索、合作交流，使学生经历了计算方法的形成过程，不但体现了算法多样化的理念，而且开拓了学生的思维。3.将学生置于现实的问题情境之中来学习数学，既增强了学生的学习兴趣，又使他们了解了数学在日常生活中的应用。
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