第9课时练习一教材第1820页内容。1进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法，能熟练地计算圆的周长和面积。2能灵活运用本单元研究得出的知识解答问题。3通过图形的组合，发展学生的空间想象能力。4进一步感受数学的应用价值。圆的周长和面积的计算。根据圆的周长、面积公式解决实际问题。一、复习导入1问：这个单元我们一起学习了哪些知识？师生一起归纳、整理本单元所学内容。2揭示课题。二、自主尝试1求圆面积的练习。投影出示P18“练习一”第2题，再指名板演，然后让板演者说说计算过程。最后再次复习圆面积在各种条件下的计算公式：Sr2()2()22综合应用。投影出示P18“练习一”第1、3题，先4人小组中讨论，并解答，然后在全班同学面前汇报，特别要说清思考过程，最后，教师讲解。第1题：在正方形内画最大的圆，就是以正方形对角线的交点为圆心，以2厘米长为半径画圆。三、合作探究四人小组合作完成P18“练习一”第4题。汇报点评：分针针尖走过了多少厘米，就是求半径为10厘米的圆的周长。分针扫过的面积就是求半径为10厘米的圆的面积。四、巩固训练1一个挂钟，它的分针长90毫米。每经过1小时，分针的针尖走过多少毫米？分针扫过的面积是多少平方毫米？2完成教材“练习一”第511题。五、课堂小结通过练习，你还有哪些疑问？请提出来和同学们讨论交流。练习(一)C2rdSr2(d2)2(C2)2经过练习，学生熟能生巧。
