1、Module 2Unit 2 Im watching TV.同步练习 判断句子或短语是否与图片相符( ) 1. getting up ( ) 2. riding a bike ( ) 3. singing ( ) 4. eating ( ) 5. listening ( ) 6. drawing 写出汉语意思1. sleeping _2. walking _3. watching _4. writing _5. drawing _6. eating _ 选出与句子相符的图片( ) 1. They are watching TV. A.( ) 2. They are eating cakes.
2、B.( ) 3. He is reading. C.( ) 4. He is using a knife and fork. D.( ) 5. She is eating. E. 根据汉语选择正确的短语补充句子A. playing the fluteB. playing basketballC. making cakesD. eating hamburgersE. listening to music1. Im_(听音乐).2. Im_(做蛋糕).3. They are_(吃汉堡).4. Im_(吹笛子).5. Im_(打篮球). 用所给单词的正确形式填空1. Hes _(do) his ho
3、mework.2. Shes _(sleep).3. Daming is _(swim).4. My father is _(run).5. My sister is _(drink).参考答案一、1. F 2. T 3. T 4. T 5. F 6. T二、X k B 1 . c o m1.睡觉 2.走路 3.看 4.写 5.画画 6.吃三、宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者
4、则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。1. B 2. A 3. D 4. E 5. C单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多
5、鸟”的效果。四、1. E 2. C 3. D 4. A 5. B宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。五、1. doing2. sleeping3. swimming4. running5. drinking
