1、3古诗两首唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，
2、其今日教师应具有的基本概念都具有了。 课时测评方案单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 字词模块 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“
3、助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、我是拼写小能手。xio x qn lu mi shn jn shn二、给加点字选择正确的读音，画“”。1.潭面无风镜未磨(mm)2.磨(mm)坊3.白银盘里一
4、青螺(luli)4.影入平羌(qnqin)江水流5.思君不见下渝(yy)州三、多音字注音我最棒。和平 磨刀 发卡和诗 磨坊 发现四、填写恰当的量词。一()秋月 一()镜子 一()青螺一()雪花 一()阳光 一()面孔句子模块五、解释带点的词，说说诗句的意思。1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。和：_未：_诗句的意思：_ 2.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。发：_向：_诗句的意思：_六、读诗句，理解词语的意思，体会句子的思想感情。1.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(1)“遥望”的意思是_，“白银盘”在这里指_，“青螺”在这里指_。(2)遥望洞庭湖与近看洞庭湖有什么区别？_2.夜发清溪向三峡，思
5、君不见下渝州。(1)“下”的意思是_。(2)诗句中所提到的三处地名分别是：_、_、_。读写模块七、课外阅读。惠崇春江晚景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1.这是一首描写什么季节的诗？你能再写出一句描写这个季节的诗句吗？_ _ 2.读完这首诗，你的眼前仿佛看到了怎样的画面？_参考答案一、略二、1.m2.m3.lu4.qin5.y三、hhmmff四、轮面只片缕张五、1.和谐。没有。洞庭湖的水光和月色交相融化，水面波平浪静就像没有磨过的铜镜。2.出发。驶向。诗人乘船连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。诗人想念友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江前往渝州。六、1.(1)远望洞庭湖君山(2)遥望洞庭湖，洞庭湖就好像一个巨大的白银盘；近看洞庭湖，洞庭湖碧波荡漾，一望无际。2.(1)顺流而下(2)清溪三峡 渝州七、1.这是描写春季的诗。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽。而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
