1、浙教版数学三年级上册第一单元第四课时 加法、乘法的结合律 同步测试一、单选题1.456+25+175=456+(25+175)这是根据( ) A.加法结合律B.加法交换律C.乘法结合律D.乘法交换律2.3225125=（425）（8125）运用了（ ） A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.乘法交换律和结合律3.371258=37(1258)这是根据（ ）。 A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律4.下面的算式运用了乘法结合律的是（ ） A.4857+4348=48（57+43）B.7526=2675C.136254=136（254）二、填空题5.加法结合律可以用含有字母的式子表示
2、为：_。 6.58+47+42=47+(58+ _) 7.根据运算定律，填数或字母(a5)b=a(_) 8.73+29+27=29+(_+_) 9.在计算26425时，可以先把_和_相乘，得到_，再与_相乘。 10.填上适当的数。 （1）48+_=72+_ （2）A+79=_+_ （3）69+26+174=69+(_+_) （4）262+(88+a)=(262+_)+_ 三、计算题11.简便运算251542 12.用简便方法计算。 （1）394+1286+406 （2）197+121+169+56+444 （3）442-103 （4）728-598 （5）318+274+182+26 （6）5
3、39+(61+258)+l42 （7）51+142+49+58 （8）36+79+121+264 四、应用题13.牧场里有奶牛345头，马匹267只，羊455只，牧场上一共有多少动物？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【考点】加法结合律 【解析】【解答】解：456+25+175=456+(25+175)，运用加法结合律.故答案为：A.【分析】加法结合律：将前两个数先相加或将后两个数先相加和不变，据此解答即可.2.【答案】D 【考点】乘法交换律，加法结合律 【解析】【解答】3225125=（425）（8125）运用了乘法结合律和乘法交换律。故答案为：D【分析】乘法交换律：两个数相乘，交换因
4、数的位置，积不变。乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘或先把后两个数相乘，积不变。计算这道题目时，把32看做48，再根据乘法交换律和乘法结合律进行计算即可得到答案。3.【答案】B 【考点】乘法结合律 【解析】【解答】371258=37(1258)这是根据乘法结合律。故答案为：B【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。用字母表示为（ab）c=a（bc）。4.【答案】C 【考点】乘法结合律 【解析】【解答】解：根据乘法结合律的意义可知， 136254=136（254）运用了乘法结合律故选：C【分析】乘法结合律为：在乘法算式中，先将前两个数相乘，或先将后两个
5、数相乘，积不变来源:二、填空题5.【答案】(a+b)+c=a+(b+c) 【考点】用字母表示数，加法结合律 【解析】【解答】加法结合律：a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)故答案为：(a+b)+c=a+(b+c)【分析】加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加，或者先把后两个数相加，在和第一个数相加，和不变。6.【答案】42 【考点】加法交换律，加法结合律 【解析】【解答】58+47+42=47+58+42=47+(58+ 42)故答案为：42【分析】58+47+42=47+58+42运用了加法交换律，47+58+42=47+(58+ 42)运用了加法结合律。7.【答案
6、】5；b 【考点】加法结合律 【解析】【解答】(a5)b=a(5+b）故答案为：5、b【分析】加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加。和不变，这叫做加法结合律。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。8.【答案】73；27 【考点】加法交换律，加法结合律 【解析】【解答】73+29+27=29+73+27=29+（73+27）故答案为：73、27【分析】73+29+27=29+73+27运用了加法交换律，29+73+27=29+（73+27）运用了加法结合律。9.【答案】4；25；100；26 【考点】乘法结合律 【解析】【解答】解：26425=42526。 故答案
7、为：4，25，100，26。【分析】因为4和25的积能凑成整百（425=100），所以运用乘法结合律把它们结合在一起先算出它们的积，再与其它数相乘，运算更简便。10.【答案】（1）72；48（2）79；A（3）26；174（4）88；a 【考点】加法交换律，加法结合律 【解析】【解答】（1）48+72=72+48（2）A+79=79+A（3）69+26+174=69+（26+174）（4）262+(88+a)=(262+88）+a故答案为：（1）72、48（2）79、A（3）26、174（4）88、a【分析】（1）（2）运用了加法交换律（3）（4）运用了加法结合律。三、计算题11.【答案】解：
8、251542=(254)(152)=3000 【考点】乘法结合律 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。【解析】【解答】251542=(254)(152)=10030=3000【分析】根据数据特点可知，此题应用乘法结合律简算，将25和4相乘，15与2相乘，然后将积相乘即可.12.【答案】（1）解：394+1286+406=394+406+1286=800+1286=2086（2）解：1
9、97+121+169+56+444=197+（121+169）+（56+444）=197+290+500=987（3）解：442-103=442-100-3=342-3=339（4）解：728-598=728-600+2=128+2=130（5）解：318+274+182+26=（318+182）+（274+26）=500+300=800（6）解：539+(61+258)+142=（539+61）+（258+142）=600+400=1000（7）解：51+142+49+58=（51+49）+（142+58）=100+200=300（8）解：36+79+121+264=（36+264）+（79
10、+121）=300+200=500 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。【考点】加法交换律
11、，加法结合律 【解析】【分析】利用加法交换律，加法结合律，凑整法使运算简便。四、应用题13.【答案】解：345+267+455=（345+455）+267=800+267=1067（只）答：牧场上一共有1067只动物。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【考点】加法结合律 【解析】【分析】根据题意，要求牧场上一共有多少动物，用奶牛的头数+马匹的只数+羊的只数=动物的总数量，计算时，可以应用加法结合律简算.
