1、小学二年级语文下册树根教案教材分析：本篇课文以“树根”为题，写了人们对它的不同态度：老太太把它抱回家做柴烧，木匠认为它可以做成小凳，而艺术家却把它做成了一件精美的艺术品。表明普通事物中往往蕴含着美的价值。启迪人们学会发现美，创造美。教学目标：1. 知识与技能(1) 朗读课文，背诵课文，理解“终于”在课文中的意思。(2) 懂得去发现美，创造美。2. 过程与方法引导学生在朗读课文、背诵课文的过程中，通过自主、探究的学习去发现、总结课文内容。3. 情感态度与价值观使学生懂得普通事物中往往蕴含着美的价值，从中受到美的熏陶。教学重点：背诵课文教学难点：懂得普通事物中往往蕴含着美的价值。教具准备：小黑板
2、、课件教学过程：一、 激趣导入课题1. 教师演示课件：这是一棵普通的树根，被人丢弃在荒野上，很久很久没有人理睬，可是有一天，它被人捡起来，从此，命运发生了很大的变化。2. 今天我们一起来读读这个故事。3. 板书课题：树根。二、 创设问题，自主理解课文内容。1. 精读课文第二、三、四自然段。(1) 出示小黑板，学生自由朗读课文第二、三、四自然段，找出答案。(2) 指名汇报交流。(3) 比赛朗读。学生评价。(4) 指导背诵。2. 精读课文第五自然段（1）指名朗读（2）找出描写艺术家雕刻树根过程的词语。理解“仔细琢磨、精心雕刻。”（3）句子对比朗读：体会“终于”在课文中的意思。（4）指名背诵。3. 拓展延伸，熏陶感染。（1）齐读课文第六自然段。（2）理解“称赞”（3）当人们看到这件优秀的根雕作品时，会怎样称赞？（4）美读全文，讨论课后题：老太太、木匠、艺术家的想法为什么不一样？你赞成哪一个的想法，你的想法是什么？（5）背诵全文三、启发激励。1. 其实，在我们的生活中到处蕴含着美，只要你用美的心灵 去审视他们，你就能发现美；而我们的双手，正是创造美的巧手 。2. 欣赏作品四、板书设计老太太 烧 饭木 匠 （用）树根 做小凳艺术家 做根雕
