1、平罗中学2018-2019年学年度第一学期期末考试试卷高一语文 时间：150分钟 满分：150分一、现代文阅读( 23 分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题金庸小说与文学的乌托邦精神谢有顺 金庸的小说创造了一个“成人的童话”,也呼应了一种文学的乌托邦精神。他写出了一种超越现实的可能性，使他笔下的“江湖”,成了现代人的精神避难所，也使那些在单一的现实中生活的读者，多经历了一种快意、忘我的纸上人生。他召唤了一种英雄哲学，尤其是那些孤独的英雄，往往以个人之力化解江湖、民族乃至国家之间的干戈。这种英雄气概，正是乌托邦精神。 通俗小说的雅化，是金庸小说的一大特色。所谓
2、的“雅化”,不仅仅是指作品中对诗词、琴棋书画这些传统文化因素的运用，更是指金庸小说中浸透着中国文化的精神，也有很多人生的感怀，甚至还有罪与罚、受难与救赎式的存在主义思想，这些都不是一般的通俗小说所有的。金庸笔下的侠客，大致可分为三类：儒家侠、道家侠、佛家侠。早期金庸多写儒家侠，“明知不可为而为之”,这是儒家精神的底蕴，郭靖明知襄阳守不住，但他还是要守；陈家洛、袁承志、萧峰，虽然也有灰心、归隐的思想，但其壮年，却一直是带着“为国为民，侠之大者”的抱负，只要是为国家、民族，就不惜牺牲自己的生命。到中期以后，金庸大量写到道家侠，那种以抒发个体性情、实现自我价值为中心的侠客。除此之外，还有佛家侠，就是
3、那种有宽恕之心，悲悯之心的侠客，以少林和尚为代表。金庸通过这些侠客形象的塑造，把影响中国社会和中国人思想的儒道释文化的精髓通俗化、感性化了。这有利于一般读者理解中国文化的特性。 最有深度的也许是天龙八部。它里面隐藏着很深的中国式的罪与罚思想，用金庸的朋友陈世骧的话来说，是“无人不冤，有情皆孽”.也就是说，这部小说里的人，都蒙受着巨大的冤屈，而这部小说里的情感，也几乎都是孽缘。每个人生来似乎就是有罪的，他的人生不过是受难，不过是赎罪，在这样一个望远皆悲的背景下写人性，就会发生人性和生存本身，其实都是困境。 这种人生情怀、哲学思考，都不是通俗文学这个帽子可以涵括得了的。所以说金庸小说的内涵，比之前
4、所有的通俗文学都要深，他是在俗小说的壳里张扬文雅的中国文化精神。 金庸小说里塑造了大量的英雄，并宣扬了一种英雄哲学。张无忌这么一个衣衫褴褛、头发蓬乱的少年，在光明顶上，想以一己之力平息六大门派与明教之间的恩怨，这是何等的英雄！萧峰以一己生命平息了宋辽两国之间的干戈，这是何等的英雄！襄阳城外大兵压境，杨过身处绝境居然打死蒙古皇帝，蒙古被迫退兵，而郭靖夫妇二人齐心，死守襄阳城几十年，这是何等的英雄！这些伟大的事情，我们在现实中做不到，这些伟大的个人，我们在生活中恐怕永远也不会见到，然而，金庸通过对个人英雄的塑造与对英雄哲学的召唤，满足了我们对自己角色的一种想象，使我们以角色替换的方式参与、体验了一
5、回英雄的存在，感觉自己也英雄了一回，这就是文学带给我们的梦幻和诗意。说到底，文学就是一个梦，一个乌托邦。 文学乌托邦的又一个方面，是金庸在小说中呈现出了一种诗意的人生。袁承志归隐海外，郭襄归隐峨眉，杨过和小龙女归隐古墓“他年山花插满头，莫问奴归处”,他们的选择，一如海德格尔所说，人生充满了劳绩，所以向往诗意的栖居。1 下列不能直接表现“金庸小说与文学的乌托邦精神”关系的一项是（3分）（ ）A 金庸的小说创造了一个“成人的童话”,也呼应了一种文学的乌托邦精神。B 金庸小说中浸透着中国文化的精神， 这不是一般的通俗小说所有的。C 金庸通过对个人英雄的塑造与对英雄哲学的召唤，带给读者梦幻和诗意。D
6、金庸在小说中呈现出了一种诗意的人生是文学乌托邦的又一个方面。2 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分） （ ）A. 金庸的小说探出了一种超越现实的可能性，营造了一个乌托邦的“江湖”,成为现代人的精神避难所。B. “明知不可为而为之”,这是儒家精神的底蕴，也是青年金庸的精神面貌，故而早期金庸多写儒家侠。C. 在原罪、赎罪思想背景下写出的天龙八部，隐藏着很深的中国式的罪与罚思想，这也使之成为金庸最深刻的小说。D. 金庸小说里塑造了大量的英雄，并宣扬了一种个人英雄主义哲学，满足了读者自身想象的需要。3 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分） （ ）A.金庸小说的乌托邦精神集中体现在
7、，塑造了一些以个人之力化解江湖、民族乃至国家之间的干戈的孤独的英雄。B. 金庸通过以抒发个体性情、实现自我价值为中心的道家侠形象的塑造，使一般读者更易于理解中国文化的特性。C.金庸的小说内涵丰富，充满人生情怀、哲学思考，张扬文雅的中国文化精神，已不是通俗小说D. “他年山花插满头，莫问奴归处”,金庸小说中大量主人公“归隐”的选择，体现了人生充满对诗意栖居的向往。(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)铁证如山刘春山司马教授是个考古学家。这天深夜，他突然接到一个越洋电话，是他的外国朋友打来的，说是国外有个拍卖行要拍卖一座中国的观音菩萨像，随后发来了照片。司马教授一看，不禁打了个激灵。原来，半
8、年前有座古墓被盗，虽说盗墓贼被抓住了，可他们盗取的文物早就被倒卖得不知去向。照片上的这座观音菩萨像正是出自被盗古墓，司马教授不禁又惊又喜。他很快联系了有关部门进行交涉。因为按照国际公约，被盗古墓里的文物是不能拍卖的，而且还要原物归还。但交涉结果很不乐观，拍卖行要求中方拿出证据，证明观音菩萨像确实出自被盗古墓。眼看观音菩萨像就要被拍卖了，司马教授还是找不到证据，他急得像热锅上的蚂蚁。忽然，他想起一个人土拨鼠。土拨鼠是一个七十多岁的老头儿，出身盗墓世家，江湖经验相当丰富，不过现在不干这个勾当了，还和司马教授成了好朋友。民间向来高手多，没准他能有法子。第二天，司马教授提了两瓶老白干登门拜访，土拨鼠就
9、好喝两口，一喝起来嘴上就没了把门的。三杯好酒下肚，司马教授说出来意，土拨鼠立刻不喝了，他脱鞋抠起了臭脚丫子，司马教授也不在意，知道土拨鼠碰到难题向来如此。眼看脚丫子都抠红了，土拨鼠还是一言不发，司马教授知道没指望了，起身刚要走，忽然土拨鼠光着脚蹦了起来：“慢着！”“有办法了？”司马教授满脸都是期待。土拨鼠说先看看古墓再说，于是两人驱车来到了被盗的古墓。刚进墓门，土拨鼠就皱了皱眉，蹲下身细看，好半天才说：“这是绝户盗。”“绝户盗？”司马教授还是第一次听说这个词。土拨鼠指着地上被炸成齑粉的砖灰说：“看看，墓门是用炸药炸开的，这种盗墓方法最缺德，故称绝户盗。”司马教授忙于找证据，便催促道：“快进墓室
10、里边吧。”可土拨鼠还是不动，两只耗子般精明的眼睛滴溜溜乱转，嘴里还喃喃自语：“这是盗墓老手，活干得真漂亮。”“老手？”司马教授惊问，“你怎么看出来的？”土拨鼠指指四周说：“墓门的封砖都炸成了这样，可墓室没一点损伤，炸药拿捏得恰到好处，不是老手绝对办不到！”他摇了摇头，又接着说，“这下更难办了！老手盗墓后会把文物清理得不留一点痕迹，就怕被发现了。”司马教授忐忑地问：“这么说，我们找不到观音菩萨像出自古墓的证据了？”土拨鼠想了想，说：“也不是找不到，人过留名雁过留声，总会有蛛丝马迹的。”说着，他拿出放大镜细细察看起古墓来。不知过了多长时间，土拨鼠像是茅塞顿开，兴奋地大嚷：“有了！”“在哪儿？”司马
11、教授忙问。土拨鼠弯腰抓起一把泥土，说：“这就是证据！”司马教授起先一愣，紧接着恍然大悟：还真有过这样的先例！原来，以前也发生过类似的事：一家国外拍卖行要拍卖一座盗自中国古墓的观音菩萨像，中方前去交涉，拍卖行也要求中方拿出出自古墓的证据，后来中方从观音菩萨像的脚趾缝里找到了一点残留的泥土，经化验正好和古墓里的泥土完全相同，最终观音像完璧归赵！很快，司马教授带着土拨鼠一起飞到国外，来到了拍卖行。经过一系列查验手续后，两人被带到了库房，见到了那座珍贵的观音菩萨像。土拨鼠拿出放大镜仔细察看，终于在其脚趾缝里找到了一点残留的泥土，他偷偷分成了两份。司马教授不解其意，土拨鼠低声说：“一份交给拍卖行，一份咱
12、自己化验。”土拨鼠不愧是个老江湖，他怕拍卖行偷偷做手脚。可化验结果令他们大跌眼镜，两份化验结果完全相同，都证明观音菩萨像上的泥土跟古墓里的泥土不同，观音菩萨像上的泥土是黄土，而墓室里的泥土是红土。看来真是盗墓老手，早有准备，连观音菩萨像上的泥土都换了！这下，司马教授彻底绝望了。不料，土拨鼠却神秘地笑了笑，说他还留着一手，保证万无一失。说完，他们再次来到了拍卖行。经过一番交涉后，拍卖行同意他们再次察看观音菩萨像。土拨鼠拿出早就准备好的棉签棒，伸进了观音像的耳朵眼，边伸边说：“菩萨的耳朵堵住了，掏完就能听见了，我一问，她就会说话。”司马教授一听，吓坏了，小声说：“你是不是疯了？菩萨怎么会说话呢？这
13、是在国外，这样的玩笑可开不得！”土拨鼠却镇定自若，嘿嘿一笑，说：“菩萨早就说话了，不过只有我能听到。”事实证明，土拨鼠真不是开玩笑，这观音菩萨像真“说话”了。原来，土拨鼠见古墓是被炸开的，他断定当时古墓内肯定砖灰弥漫，这盗墓贼虽然把观音菩萨像外面的砖灰擦拭干净了，可耳朵眼里一定有残留，于是他用棉签棒掏出了耳朵眼里的砖灰，化验之后，再和古墓里的砖灰一比对，成分完全相同。最终，拍卖行不得不归还了观音菩萨像。(摘编自微型小说选刊)4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) （3分）A. 司马教授是考古专家，却重视土拨鼠这一民间人士的看法和意见，最终土拨鼠以过人的胆识和丰富的经
14、验取得铁证，使拍卖行不得不归还观音菩萨像。B. 墓门的封砖被炸毁，可看出盗墓者极其疯狂，这种盗墓方法被土拨鼠称为“绝户盗”；但墓室没有任何损伤，是盗墓老手，手段极其高明。C. 土拨鼠出身于盗墓世家，虽干过盗墓的勾当，但改邪归正后却真诚地帮助司马教授解决文物保护中的棘手问题，赢得了司马教授的尊重。D. 小说以越洋电话展开故事，引出了司马教授和土拨鼠的初次交往，随后两人出国到拍卖行实地调査情况，最后以圆满的结局收尾，可谓首尾呼应。5. 小说中的土拨鼠有哪些性格特点？请简要分析。（5分）6. 文中插入了中方以前找回观音菩萨像的故事情节，有什么作用？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（ 47分）（一
15、）文言文阅读（本题共5小题，26分）五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。正月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰：“吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位。”群臣皆曰：“大王起微细，诛暴逆，平定四
16、海，有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”甲午，乃即皇帝位汜水之阳。天下大定。高祖都洛阳，诸侯皆臣属。故临江王驩为项羽叛汉，令卢绾、刘贾围之，不下，数月而降，杀之洛阳。五月，兵皆罢归家。高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之
17、外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自史记高祖本纪）二项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”7对下列加横线词语的解释不正确的一项是（3分）（ ）A项羽之卒可十万 可： 大约B淮阴先合，不利 合： 交战C遂略定楚地 略： 攻占D
18、陛下慢而侮人 慢： 缓慢8下列加横线的词语意义和用法相同的一组是（3分）（ ）A此吾所以取天下也 所以动心忍性，曾益其所不能（生于忧患，死于安乐）B臣等以死守之 常以身翼蔽沛公（鸿门宴）C项羽仁而爱人 因人之力而敝之，不仁（烛之武退秦师）D有功者害之 填然鼓之（寡人之于国也）9下列对文章的理解或分析，有误的一项是（3分）（ ）A对于再三推辞皇位的原因，汉王自己假惺惺地解释为以国家利益为重。B文中刘邦高度评价了张良、萧何和韩信，突出了他们不凡的才能，其实，他更是在炫耀自己的英明。C项羽失天下的原因有很多，但在高祖看来，其主要原因是项羽不会使用人才。D汉王一方认为，刘邦虽对人轻侮傲慢，却能与天下同
19、利；项羽虽仁义爱人，却缺乏宽广的胸怀。10下列文化常识错误的一项是（3分） （ ） A史记是我国第一部编年体通史。记载了从传说中的黄帝时代到汉武帝时三千多年的历史。全书共一百三十篇，分为本纪、史家、列传、书、表等五种体裁。鲁迅曾赞誉史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”。B古代君王、诸侯临朝听政，或各级官员治理民事，皆面南而会，即以此称君。而以北面为卑，或以之称臣。东西坐席一般以东为主，以西为客。但汉代刚好相反，本文即如此：“项王、项伯坐”，“ 东向”即“向东”，项羽坐在西边的主座，说明顽强刘弱。C古人的称谓比较复杂，有直称姓名的；有称字、称号、称谥号的；有称籍贯的。有称封号加姓名的，如“留侯张良”
20、，留，古地名，刘邦得天下后，封张良为“留侯”。有称官职加姓名的，如“左司马曹无伤”、“左尹项伯”等。D称谓中还有尊称、谦称、贱称等，如刘邦对张良说的“君安与项伯有故?”句中的“君”，是刘邦对张良的尊称。谦称，表谦虚，如张良说，“项伯杀人，臣活之”，称自己为“臣”，表示谦虚。贱称，表示对对方的责骂轻蔑，如范增骂项羽、项伯时说，“竖子不足与谋”，“竖子”即表示责骂轻蔑。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（14分）（1）汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。（4分）（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）(课内)（3）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。（3分）（4
21、）良家少年皆富饶子弟，不闲军旅，苟为谄谀之言以会陛下之意耳。（3分）（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首诗，完成1213题。 夜 雪 白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。12下列对这首诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不恰当的一项是（3分）（ ）A题目“夜雪”一词点明时间，引人联想，全诗也围绕这个词展开。B“复见窗户明”是月光照射的效果。“夜深知雪重”中的“夜”呼应题目。C三四句以有声衬无声，使全诗的画面静中有动，真切地呈现出一个清宁世界。D三四两句用的是倒装方式，上句是果，下句是因，构思巧妙，曲折有致。 13此诗对“夜雪”的描写最大的特点是侧面描写。请问是如何从侧面来写夜雪
22、的?（6 分）(三)名篇名句默写(12分)14. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共12分）（1） 李凭箜篌引 中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是：“_，_。”（2）杜甫的登高中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“_，_”。（3）杜甫兵车行中“_，_。”想象青海边的古战场上，阴风惨惨，鬼哭凄凄。寂冷阴森的情景，令人不寒而栗。（4）白居易的琵琶行中，“_，_”这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。（5）李商隐的锦瑟中， “_，_”所表现的，是阴阳冷暖、明珠美玉，境界虽殊，而怅恨如一。（6）苏轼在赤壁赋中，从侧面描写客人箫声悲
23、凉的句子是：_，_。第II卷 表达题三、 语言文字运用（20分）15.找出句式不同于其他三句的一项是( ) （2分）A若属皆且为所虏 B马倒，为晋兵所杀C吾属今为之虏矣 D如今人方为刀俎，我为鱼肉16.下列加点字解释全正确的一组（ ） （2分）目似瞑，意(神情)暇甚 良家子劝（劝说）之卮酒安足辞(推辞) 此亡秦之续(连续)耳其意(目的)常在沛公也 大礼不辞小让(谦让)沛公起如(往)厕 沛公则置(安置)车骑A. B. C. D.17.下列句中加点字的用法分类正确的一项（ ） （2分）沛公军霸上 常以身翼蔽沛公范增数目项王 谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧君为我呼人,吾得兄事之 欲不战以老秦师富
24、国强兵A./ B./ C./ D./18.下列句子中都含通假字的一组（ ） （2分）距关，毋内诸侯 良家少年皆富饶子弟，不闲军旅朝廷处分已定，兵甲无阙 范增数目项王令将军与臣有郤 秋豪不敢有所近拔剑切而啖之 张良出,要项伯旦日不可不蚤自来谢项王A. B. C. D.19. 下列成语正确的一项是( ) （3分）A. 我收到美国朋友给我的来信，发现那上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。B. 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。C. 莫言的小说首先征服你的是语言，那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的
25、怜爱。D. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。20.下列各句中，没有语病的一句是（ ） （3分）A. 截至 12 月底，我院已经推出了 40 多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院 90年来展览次数最多的一年。B. 书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。C. 我国传统的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录，使得这一古老文明再次吸引了世人的目光。D. 这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学
26、校推荐的两个名额。21.下列各句中，表达得体的一句是 （ ） （3分）A.初中毕业时老师和我们的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。B.今天能参加此次培训，有机会就教于各位专家，我感到非常荣幸。C.大家看，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而尽绵薄之力，难道我们倒可以对学习不负责任？D.同学，你这篇文章内容尚可，但语言还有几处瑕疵，我就斗胆给你斧正了一下。22、高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。 (3分）要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。 康桥 雨巷 蜀道例句：赤壁，你的
27、雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？四、作文（60分）23、阅读下面的材料，根据要求写文章初中毕业，顺利考进了高中。欣慰之情未了，却猛的发现，高中不是那么好读的。诚然，习惯了初中“扫盲”式学习的很多同学都在哀叹：“高中知识咋个那么难！”由初中之易而至高中之难，这可是一道实实在在的坎啊！过好了这道坎，以后才有希望一路走好；过不好这道坎，未来的几年多半磕磕绊绊。怎么办呢？请以“一定要跨过这道坎”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【高一语文期末考试参考参考答案】1、【答案】 B 【解析】此项答非所问，说的是金庸小说与通俗小说的区别。2、【答案】 A 【解析】 B主观臆
28、测。“是青年金庸的精神面貌，故而早期金庸多写儒家侠”在文中无依据。C表述绝对。原文为“最有深度的也许是天龙八部”。D曲解文意。将“个人英雄”等同于“个人英雄主义”3、【答案】C 【解析】 此项曲解文意。金庸小说仍然属于通俗小说，原文为“金庸小说的内涵，比之前所有的通俗文学都要深，他是在俗小说的壳里张扬文雅的中国文化精神”。【答案】4. D 5. 经验丰富，机智过人；热情助人，有爱国心；思维缜密，做事严谨；不怕困难，镇定沉稳。 6. 凸显土拨鼠经验丰富，让司马教授叹服；为写他们二人成功找回观音菩萨像做了铺垫；让两次找回观音菩萨像的过程做对比，因后者难度增大而推动了情节发展。【解析】5. 试题分析
29、：这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。从土拨鼠将菩萨脚趾上的灰分成两份进行化验，以防别人动手脚，以及从菩萨耳朵里掏出砖灰进行化验，最终使得拍卖行归还菩萨，可以看出他经验丰富，思维缜密，做事严谨，机智过人。司马教授上门找土拨鼠帮忙，即便问题很难解决，他也热情相助，帮忙寻回了菩萨像，说明他乐于助人，有一定的爱国心。“这下，司马教授彻底绝望了。不料，土拨鼠却神秘地笑了笑，说他还留着一手，保证万无一失”说明土拨鼠面对问题镇定自若。6. 试题分析：题
30、干问的是插入的故事情节有什么作用，既要从插叙的写作手法上入手（譬如，对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，人物形象或内容更加充实丰满，与上文或下文对比照应；人物前后变化的对比照应），又要从插叙的故事情节本身对小说人物形象、故事情节、思想主旨、读者感受等方面的作用入手分析，当然这两者之间有一定重复的地方，重复处进行合并即可，插叙的这一段情节，为他们找回菩萨像提供了一个成功的范本，暗示读者他们会成功，也就是在情节上起到了铺垫作用。插叙的故事本身和土拨鼠们的行动有相似处，又有不同处，其不同之处在于他们这次的行动更加困难，这使得故事情节跌宕起伏，推动故事情节发展
31、，吸引了读者的注意，有很好的阅读体验。同时在对比中，也体现出土拨鼠经验丰富，机智聪颖的形象特点。点睛：插入的故事情节有什么作用，既要从插叙的写作手法上入手（譬如，对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，人物形象或内容更加充实丰满，与上文或下文对比照应；人物前后变化的对比照应），又要从插叙的故事情节本身对小说人物形象、故事情节、思想主旨、读者感受等方面的作用入手分析，当然这两者之间有一定重复的地方，重复处进行合并即可。7、A解析：良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。8、C解析：啖：吃，这里是以利引诱的意思。9、D解析
32、：原文中张良并没有接受三万户封地的赏赐。10A （史记为纪传体通史。）11、（1）大王为什么不烧断所经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。(绝、示、固各1分，句意1分)（2）张良劝说汉王，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。(说、使、信印各1分，句意1分)（3）之所以派遣将领守住函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。（句意准确）12B窗户明是因为雪。13触觉：“衾枕冷”。视觉：“窗户明”。听觉：“折竹声”。（每点2分，共6分）14、【答案】 (1).昆山玉碎凤凰叫 (2). 芙蓉泣露香兰笑 (3). 艰难苦恨繁霜鬓 (4). 潦倒新停浊酒杯 (5). 新鬼烦
33、冤旧鬼哭 (6). 天阴雨湿声啾啾 (7). 曲终收拨当心画 (8). 四弦一声如裂帛 (9). 沧海月明珠有泪 (10). 蓝田日暖玉生烟（11）.舞幽壑之潜蛟（12）.泣孤舟之嫠妇。【解析】：此题考查名篇名句的默写。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“摧”“栈”“鬓”“潦”“啾”“帛”。15、【答案】：D【解析】A项，-为所- ，表被动；B项，-为-所，表被动；C项，为，表被动，D项，为，是。16、【答案】：A【解析】置：放；续，动作名，继承者，后续者；让：责备
34、。17、【答案】：A【解析】驻扎，名作动；象鸟的翅膀一样，名作状；使眼色，名作动；率领，名作动；象对待兄长一样，名作状；老,使动用法,使疲惫；使富裕，使强大，使动用法。18、【答案】：D【解析】 距通拒，内通纳；闲通娴；阙通缺；郤通隙；要通邀。蚤通早19、【答案】D【解析】试题分析：此题考查成语的理解与运用。A项，不胫而走：胫，小腿。比喻事情不待推行，就迅速地传播、流行，用错对象；B项，春意阑珊：指春天将尽，不能形容晚会氛围，语境错误；C项，穿云裂石：形容声音高亢嘹亮，用错对象；D项，悲天悯人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。正确。20、【答案】C【解析】本题
35、考查辨析病句的能力。A项，偷换主语，可在“是建院90年来展览次数最多的一年”前加“今年”。B项，成分残缺，滥用介词导致主语缺失，可将“使得中小学书法教育蓬勃发展”中的“使得”删去。D项，搭配不当，“录取了”与“两个名额”不搭配，可以把“两个名额”改成“两个人”。21、【答案】B【解析】A项“惠存”，敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款；B项“就教”，请教，求教，含敬意，此处使用正确；C项“绵薄之力”是谦辞，指自己薄弱的能力，这里用错了对象；D项“斧正”是敬辞，用于请人修改自己的文章22、【答案】康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？（答案
36、不唯一）23、【作文】审题1.对“坎”的内涵理解。文题中的“坎”是一个比喻。它既可以比喻一个人成长过程中遭遇的艰难、挫折，也可以喻指一个家庭、社会乃至一个国家发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不足等。所以，考生既可以从小处入手，也可以从大处着眼，从世界、国家、民族角度来议这道坎。2.“必须”，是一定要的意思。例如，当我们学习中遇到知识难点就必须弄懂，当我们的个人家庭遇到突发事件，或个人命途多舛时，就不能消极，一定要振作精神，积极对待，等等。这些都属于“必须”跨过的写作范围。3.探究为什么一定要跨过坎呢？从数量上讲，坎就像刘翔110米跨栏一样，一定是有难度的障碍，而且是很多的。有人说过，人
37、活着就是跨越一个一个坎的过程。这说明跨是艰难的，需要付出努力。从时间上讲，跨有紧迫性。就拿高考来说，人生能有几回搏？时光不会倒流，青春的韶光也不会常在。因此，必须“跨”过。例文： 一定要跨过这道坎记得小的时候，我很害怕夜间出门。每当太阳的最后一线光明被黑暗吞噬的时候，就意味着我噩梦的开始。因为母亲知道我怕黑夜，所以母亲要帮我跨过惧怕黑夜这道坎。一天夜里母亲让我去倒垃圾，我偷偷的望了望窗外，向母亲说了不字。尽管我看窗外的动作是那样的小，却还是让细心的母亲看到了。母亲看了看漆黑的夜，用命令的口吻说：“你去倒垃圾！”我听出了母亲今天是铁了心要让我去倒那“该死的”垃圾，于是我极不情愿的拎着垃圾袋慢吞吞
38、的去换鞋。平时30秒就可以系好的鞋带，我几乎用了一个多世纪才将它系好。在穿上最后一只鞋的时候我幻想母亲可以收回成命，但在系好最后一支鞋带时我知道我必须去面对黑夜了，就像太阳每天都必须升起一样。 我终于出了家门，向垃圾箱走去。二三十米的路程好像没有了尽头。白天看上去美丽的花花草草此时显得如此狰狞，平日里看上去高大的树木此时就像长着很多手的妖魔鬼怪。我试着唱歌给自己壮胆，可是听到自己颤抖的声音却更加害怕了，步子越来越小，几乎那二三十米的路程是我一步步挪过去的。 终于把垃圾送进了垃圾箱，我轻轻地呼了一口气，然后转身回家。突然听到了一声奇怪的声音，我不禁停住了脚步，身上的汗毛都竖了起来，身上的冷汗没完
39、没了的冒，就像是趵突泉一样，脑子了的每一根神经都绷的紧紧上的。 寂静，死一般的寂静。 不一会那个声音再响起。我什么都不管了，疯了一般向家里跑去，终于看到了路口那盏昏黄的路灯，但对于那时的我来说它的光与太阳所发出的光不差上下。我站在路灯下看着自己刚才所走的那段路，轻轻的笑了，我对自己说“都已经走过来了，不是吗？”整理好自己的情绪向家里走去。 再看看刚才让我感到恐惧的东西，现在看来也没有那么恐怖了，甚至觉得天上的星星更加明亮了，脚步也随之轻快了，终于回到了家。 母亲说：“丫头。黑夜并不像你想象中的那么可怕，白天五光十色的世界固然美丽，但酝酿新生的黑夜也毫不逊色。知道吗？太阳它很孤单的，而夜空有月亮
40、和那么多的星星陪着，夜空也有光啊，只是不像白天的那么强烈，夜晚的很柔和。也有很多人喜欢研究夜空，你不是喜欢星星吗？既然喜欢星星那就更不应害怕黑夜啊，要跨过惧怕黑夜这道坎你才能说自己喜欢星星，懂吗？” 我郑重的点点头，其实我早就明白了，就在那盏路灯下，我知道了自己已经跨过了恐惧黑夜这道坎，也知道我已经学会了战胜自己，更加明白以后的人生中将会有许许多多的坎等待着我去跨越，只要拿出战胜自己的勇气，无论多大的坎我都能跨越。我期待着。参考译文：留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡时，张良家有僮奴三百人。他的弟弟死后没有厚葬，而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，因他祖父、父亲历任韩国五代国君之相
41、的缘故。沛公从雒阳向南穿过辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且驻留营垒，派一部分人先出发，给五万人准备粮饷，在周围的山上多张挂旗帜，作为疑兵之计，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降了沛公。汉元年正月，沛公派人请领汉中地区。
42、项王就答应了。张良趁机劝汉王说：“大王为什么不烧断所经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。”于是派张良回去。他一边走，一边烧断了栈道。项王因此消除了西面对汉王的忧心，而向北发兵去攻打齐国。张良逃跑了，从小路偷偷归依汉王。到了下邑，汉王下马倚着马鞍问：“我打算把函谷关以东地区捐送给别人，不知谁可以和我共建功业呢？”张良进言说：“九江王黥布是楚军的猛将，他和项王有隔阂；彭越和齐王田荣在梁地反叛，这两个人马上就可以使用。而汉王的将领只有韩信可以委任大事，独当一面。如果打算捐弃关东之地，就送给这三个人，楚军就可以打败了。”最后击败楚军的，正是靠了这三个人的力量。张良体弱多
43、病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良劝说汉王，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。这年秋天，汉王追击楚军到了阳夏的南面，因战斗失利而坚守固陵，诸侯们到了约定的时间还没到。张良劝说汉王，汉王采用了他的计谋，诸侯们才都来到。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“运筹谋划于帷帐之中，决战取胜在千里之外，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。留侯身体多病，便施行道引之术，不食谷物，闭门不出一年多。恰逢高帝驾崩，吕后感激留侯的恩德，就强让他吃饭，说：“人生一世，如白驹过隙那样短促，何必自找苦吃到如此地步啊！”留侯不得已，勉强听从吕后的话而进食。八年以后，留侯去世，谥号为文成侯。
