1、江苏省徐州市睢宁县第一中学2018-2019学年高二语文10月月考试题说明：1.本试卷总分160分，考试时间150分钟；2.答案全部写到答题纸上；3、应该分点答题的主观题必须分点答题，否则不得分；4、作文不满800字酌情扣5分以上，文面较差（如涂抹等）或书写不工整按程度扣5分或10分一 语言文字运用（15分）1依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（3分） （ ）爱国主义教育是一项 的工程，必须从娃娃抓起。 中小学生的爱国主义教育需要文火熬粥的“慢功夫”，要少一些急功近利的灌输，多一些 的滋润。A基础性 推行 如沐春风 B系统性 推进 春风化雨C基础性 推进 春风化雨 D系统性 推行 如
2、沐春风2. 将下列句子组成一段连贯的话，排列最恰当的一项是（3分） （ ）顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸。色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来。这时我会受到无比的感动。寒冬的枣子园也变得暖烘烘的。想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。A. B. C. D. 3.下列交际用语使用不得体的一项是（3 分） （ ）A.欣闻贤伉俪喜得千金，明珠入掌，特此拜贺。B.今日迁居，承蒙各位拨冗光临，蓬荜生辉。C.听君一席话，胜读十年书，真是醍醐灌顶啊。D.阁下住址，我已惠存，改日一定登门拜访。4下列对文化常识的解说，不正确的一项是（3分） （ ）A.弱冠：指
3、男子20岁。在我国古代，男子20岁时行冠礼，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。B.视事：旧时指官吏到职办公。多指政事言。如后汉书张衡传中“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书”。C.孝廉：孝，指孝悌者；廉，指清廉之士。分别为统治阶级选拔人才的科目，亦指被推选的士人。如李密陈情表中“前太守臣逵察臣孝廉”。D.谥：指谥号，是古代皇帝、贵族、大臣或其他有地位的人死后所加的带有褒扬意义的称号。5下面文段中最符合作者想法的一项是（3分） （ ）生活开始变得简单:简单地吃,简单地睡,简单地面对人生中一切复杂烦琐非常规律。因为没有惊喜,也无须想象在正常行事之外,还有什么事情会来破坏已经安排好的一切。
4、但总有一些无关紧要的场景,像是餐桌上的一对咖啡杯,沙发上随意摆放的一双靠枕,在不经意之间,引起我无尽的想象。真要说还有什么值得我期待的,大概也就是将一张张日历撕下的过程,因为那提醒了我,别离的苦涩终会换来甜美的报偿。A.人生从来多憾,还君明珠泪垂 B.别后思君之甚,欣信相逢有期C.春尽絮飞不留,随风吹落谁家 D.爱情犹如春梦,醒来方知是空二 文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6-10小题冉氏烹狗记清崔述县人冉氏，有狗而猛。遇行人，辄搏噬之，往往为所伤。伤则主人躬诣谢罪，出财救疗之。如是者数矣。冉氏以是颇患苦狗；然以其猛也，未忍杀，故置之。刘位东谓余曰：“余尝夜归，去家门里许。群狗狺狺吠
5、，冉氏狗亦迎面吠焉。余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏，几伤者数矣。余且斗且行，过冉氏门而东，且数十武，狗乃止。当是时，身惫甚，幸狗渐远，憩道旁，良久始去，狗犹望而吠也。既归，念此良狗也。藉令有仇盗夜往劫之，狗拒门而噬，虽数人，能入咫尺地哉！闻冉氏颇患苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。此狗累千金不可得也。居数日，冉氏之邻至。问其狗，曰：烹之矣。惊而诘其故，曰：日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，操械共逐之，盗惊而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不应，遍索之无有也。将寝，闻卧床下若有微息者，烛之则狗也。卷屈蹲伏，不敢少转侧，垂头闭目，若惟恐人之闻其声息者。主人问：嘻！吾向之隐忍而-不之杀者
6、，为其有仓卒一旦之用也，恶知其搏行人则勇，而见盗则怯乎哉！以是故，遂烹之也。”嗟乎！天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉？今夫市井无赖之徒，平居使气，暴横闾里间；或窜名县胥，或寄身营卒，侮文弱，凌良懦，人皆遥避之。怒则呼其群，持械圜斫之，一方莫敢谁何，若壮士然。一旦有小劫盗，使之持兵仗，入府廨，防守不下百数十人。忽厩马夜惊，以为贼至，手颤颤，拔刀不能出鞘；幸而出，犹震震相击有声。发火器，再四皆不然。闻将出戍地，去贼尚数百里，距家仅一二舍，辄号泣别父母妻子，恐不复相见，其震惧如此。故曰勇于私斗而怯于公战又奚独怪于狗而烹之嘻过矣！虽然，畜猫者，欲其捕鼠也；畜狗者，欲其防盗也。苟其职之不举，斯固
7、无所用矣，况益之以噬人，庸可留乎？石勒欲杀石虎，其母曰：“快牛为犊，多能破车，汝小忍之。”其后石氏之宗，卒灭于虎。贪牛之快而不顾车之破，尚不可；况徒破车而牛实不快乎？然而妇人之仁，今古同然。由是言之，冉氏之智，过人远矣。（本文有删节）【注】刘位东：人名，崔述的朋友。窜名：冒领空名。石勒：人名，后赵人。石虎：石勒侄。 6对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A苟其职之不举举：称 B再四皆不然 然：这样 C烛之则狗也烛：照 D且数十武武：步 7下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分） （ ）A余以柳枝横扫之然以其猛也 B旦若遇之于市 卒灭于虎 C过冉氏门而东 贪
8、牛之快而不顾车之破 D主人疑狗之不吠也 若惟恐人之闻其声息者 8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）A作者对冉氏烹狗的行为虽然表示理解但并不赞赏。 B刘位东因冉氏狗虽凶猛但可“防盗”而欲劝其勿杀。 C作者借“冉氏烹狗”一事抨击了那些市井无赖之徒。 D石勒听从母亲的劝告未杀石虎，结果石氏反受其害。 9将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）藉令有仇盗夜往劫之，狗拒门而噬，虽数人，能入咫尺地哉！（3分） （2）吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也。（3分） 10概括冉氏最终烹狗的原因。（3分） 三 古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋词，完成1112题。山
9、亭柳赠歌者晏殊家住西秦，赌博艺随身，花柳上，斗尖新。偶学念奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。数年来往咸京道，残杯冷炙漫销魂。衷肠事，托何人？若有知音见采，不辞遍唱阳春。一曲当筵落泪，重掩罗巾。注：本词作者写作时年已衰老，政治失意。赌，与人竞赛。花柳，借指欢场上的歌舞技艺。11词的上阕是如何表现歌者技艺的？请简要分析。（5分） 12概括下阕诗人借歌者表达了自己怎样的思想感情。（6分） 四 名句名篇默写（8分）13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）外无期功强近之亲， ； ， 。（李密陈情表）（2） 但以刘日薄西山， ， ， 。（李密陈情表）（3） ？总是离人泪。（王实甫长亭送别）
10、（4）柳丝长玉骢南系，_。（王实甫长亭送别）五 现代文阅读（一）（20分） 阅读下面的文章，完成1417题谎言相裕亭盐河北岸，有一小村，依河而居，几十户人家，却散落在一条两里多长的古河套里。远看，乌蒙蒙一片，恰如零零散散的旧船被遗弃到河岸边。走到跟前，透过河堤上茂密的竹柳，才可辨出一家一户错落有致的小院及房屋间的石巷黛瓦。此村，名曰犯庄。乍一听，此处是出土匪、罪犯的地方。其实不然。曰伪时期，那里曾上演过一场貌似影视剧里才有的故事。有两个偷偷摸进村里的小鬼子，被村里的男人打死，扔到村外的芦苇荡里。驻扎在盐河口的小鬼子追查下来，把全村的成年男子集中到盐河边的小码头上，架起机枪，限定时间，逼他们交出
11、“凶犯”。否则，将统统杀死。关键时刻，村里的陈铁匠站了出来。陈铁匠说，小鬼子是他杀死的。曰本兵中，一个留着八字胡的小队长，看到陈铁匠站出来，嘲讽般地独自鼓起掌来。随后，那家伙满脸狐疑地走到陈铁匠跟前，指着地上的两具尸体，变换着指间的数字，问他：“你的，一个人，杀死他们两个？”陈铁匠脖子一挺，说：“是，”小鬼子“呦西”一声，随之，目光转向旁边陈铁匠的儿子，怒吼一声：“你的，不明白吗？”小鬼子不相信陈铁匠一个人，能杀死他们两个日本兵当即，陈铁匠的儿子也被拉出队列。在处置了铁匠父子后，小鬼子们仍不肯罢休。他们把村里的男人押上河边巡逻舰。说是要带他们到“据点”内继续盘查。其实，是强征他们到山东招远金矿
12、做劳役。不久，他们当中有人写信回来。小村里，许多妇人听说那户人家有信来，都纷纷跑去看。信中提到几户人家的男人，在半道上逃跑，或是在开采金矿时不守纪律，被日本人给杀了，那几户死去男人的人家，先是有妇人滚在床上或地上哭。随之，就有人帮着焚烧火纸。另有妇人们帮着收拾庭院，支起灵棚，支起锅灶，办一桌酒菜，来祭奠那家死去的男人。此时，陈铁匠家的女人，一定会在这些妇人当中。因为，当初她家男人与儿子被日本人杀死后，村里的妇人们，就是这样帮她的。但是，此番铁匠家的女人，在帮衬那户家人料理后事时，如坐针毡！“死鬼呀，你死得好冤！你跟着人家白白送死呀。”人家哭她家的死鬼死得冤，白白地跟着去送死!这说明什么？说明她
13、家男人是不该那样死的。究其原因，自然就落到铁匠父子的头上了。整个村庄的男人被日本人掠去做劳役，都与她家的男人打死鬼子有关。所以，铁匠家的女人在那户人家做事时，半天不说一句话。村子里的女人，表面上看不出她们是怎样恨铁匠家的男人和女人，但是，那些女人的心里，或多或少地还是会怨恨铁匠父子招惹祸端，给大家带来麻烦。以至于，性格刻薄的女人，在街面上与铁匠家的女人走个对面，都不搭理她。这样一来，村子里再传来哪家男人死去的噩耗，她干脆缩在家里，不想去做帮手了。再后来，她悄无声息地带着孩子，隐居娘家。解放后，陈铁匠的后人想为他们因打死鬼子而惨遭日寇杀害的先祖树碑立传。他们找到盐区地方政府。编写盐区地方志的同志
14、告诉他们，当年死在芦苇荡里的那两个“鬼子”，是被日本人打死的两个穿着日本军服的盐工，并不是真的日本兵，他们之所以要自编自导那样一场惨剧，是为了向金矿输送劳工。这就是说，铁匠父子打死鬼子之说，是子虚乌有的事。不过，地方政府还是是追认陈铁匠父子为革命烈士。为了一众村民，不惜牺牲自己的人，不是烈士，又是什么呢？ （有删改）14赏析文中画线句的表达效果。（4分）（1）嘲讽般地独自鼓起掌来。（2分） （2）“死鬼呀，你死得好冤！你跟着人家白白送死呀。”（2分） 15文章放在结尾交代“铁匠父子打死鬼子之说，是子虚乌有的事”，这样写有什么妙处？（6分） 16小说的标题“谎言”具有怎样的含义？结合文意请简要说
15、明。（4分） 17本文除了写陈铁匠一家，还写了盐河边的女人们，请结合作品，探究作者用意。（6分） 六 现代文阅读（二）（18分） 阅读下面的作品，完成1820题。隐形的翻译家莫言翻译文学是一件不容易的事，把中国文学翻译成外文是尤其不容易的事。翻译文学所遇到的困难，看起来是来自语言，但其实是来自文化。隐藏在文字背后的文化问题，除了译者对被译文学的国家的历史、人民的生活有深入的了解和细致的体察，否则是无法把作家的本意传神地译过去的。我们到国外去，或者到国内的少数民族地区去，看到他们的生活习惯中有一些让我们难以接受或不可思议之处，而这些，恰好是文学最希望或最经常表现的。只有实现了从难以接受到乐于接受
16、、从不可思议到习以为常的转变，这才可能在翻译时把深层的意思也译过去。翻译是语言的艺术，在文字转换的过程中，如何把原作的语言风格转换过去，让异国的读者领略到原作的语言个性，这的确是个复杂的技术活儿。这就要求译者不仅是他要翻译的那种语言的专家，而且也应该是他的母语的专家，这样才能使他的工作有丰饶的选择材料。正如徐怀中先生曾说过：“从某种意义上说，语言是作家的内分泌。”这也就是说，作家的语言风格，是与作家的个性特征密切相关联的，翻译家要想在自己的母语中找到这种风格的对应，首先就要求他能够理解并把握作家的个性。我一直认为翻译是创造性的工作，当然有人认为翻译应该忠实于原著，不应该有什么创造。我认为忠实于
17、原著与创造性并不矛盾。假如一部作品有两种或者更多种同文的译文，而这些译文基本上都遵从了忠实于原著的原则，但有的译本好，有的译本差，那我认为，好的译本就是创造性的，不好的译本就没有创造性，甚至有破坏性。我在阅读翻译成中文的某些外国文学时常常有这样的感受，即这个在他的祖国或同语言地区里很有影响的作家，其作品读起来并不好，我想这很可能是那些破坏性译者所造成的恶果。一个作家在本国或本语言地区的名声不太可能凭空建立起来，他必有他成名的道理。他如果被翻译之后让读者大失所望，排除掉某些文化、政治原因所导致的接受障碍，其主要原因就是翻译不好。我一直认为在文学翻译过程中，译者与原作者应该密切联系，多多沟通，这也
18、是翻译当代文学的一个优越条件。那些问我问题多的译者让我觉得放心，那些从来不问我问题的译者让我担心。我觉得译者在与原作者充分沟通、讨论并经作者同意之后，译者对原作作一些章节合并、压缩等技术性的调整是可以的。但不经原作者同意就大幅度地删改，甚至是重写，那当然是不可以的。这些其实都是翻译合作过程中的老生常谈，没有必要多说的。总之，翻译是戴着镣铐的舞蹈，是被限制的创造，但天才在限制中依然可以创新，庸才即便不被限制，写出来的或译出来的依然是平庸之作。一些伟大的翻译家翻译的外国文学作品，翻译家隐形了，仿佛读到的就是原作，仿佛我的阅读就是与原作者直接对话。18.请简要概括本文的论述层次。（6分） 19.理解
19、文章最后一段画线句子的含义。（6分） 20.请结合文章，说说翻译者如何做才能将作品翻译好。（6分） 七 作文（70分）21根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。人生路上有各种各样的羁绊。摆脱羁绊需要勇气，需要智慧。成功摆脱羁绊，心灵会得纯净，思想会变得成熟。2018-2019学年度第一学期高二年级阶段性检测语文试题参考答案一 语言文字运用(选择题)（24分）1【答案】C 【解析】“从娃娃抓起”体现“基础”，排除BD；“爱国主义教育”应早已推行，需要的是更进一步，故用“推进”；“春风化雨”强调做法，“如沐春风”强调结果，此处修饰“滋润”，应是做法，故选
20、“春风化雨”。2. 【答案】A 【解析】首先应该浏览各语句内容，明确大致意思，然后根据视角转换的逻辑顺序组织语言。先确定第一句应该是，具体交代时间；中的“也”紧承句“太阳刚刚出来”的内容，交代环境、地点；句顺着阳光，视角转向妈妈；句从“色彩”“线条”两个方面描述阳光中的妈妈的形象；句点明“这时”看到妈妈温柔的样3. 【答案】 D【解析】A 项中、伉俪是对别的夫妻的称呼。把对方及其配偶尊称为“贤伉俪”。用在此语 境中并无问题。B 项中“拨冗光临” 是指推开繁杂事务，抽出时间前来参加的意思。特用 于下级对上级光临的一种褒义词，属于客套的书面用语。用在此语境也无问题。“醍醐灌顶” 比喻听了高明的意见
21、使人受到很大启发，是敬辞。D 项中“惠存”属敬辞,意为请保存,多用于送人相片、书籍等纪念品时的客套语言，不能用于自己对别人。子自己内心生出的感动；句表明因感动而生出的具体想法。按照此顺序选择答案即可。4【答案】D 【解析】谥号是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。D项，“带有褒扬意义”表述不准确，谥号有褒有贬。5【答案】B 【解析】文段的主旨体现在段落的后半部分,抓住“但总有一些无关紧要的场景在不经意之间,引起我无尽的想象”和“因为那提醒了我,别离的苦涩终会换来甜美的报偿”,可提炼概括答案。6B 7D 8A二 文言文阅读（1
22、8分）9（1）假如有盗贼仇人夜里去他家抢劫，狗一定守住家门咬人，即使有几个人也进不了他家门一步啊！（一句1分）（2）我从前克制忍耐不杀它（的原因），是因为它在意外、紧急的时候可能有用。（3分）（“隐忍”1分，“不之杀”译为“不杀它”1分，句子通顺1分。）10狗勇敢地咬伤路人：狗畏惧，不咬强盗：狗给主人带来麻烦。（1点1分）【文言译文】本县有家姓冉的人家，养了一只很凶猛的狗。它碰到路过的人，就要追上去咬，常有过路人被它咬伤。遇到有人被它咬伤，狗主人就亲自上门去向被咬伤的人道歉，拿出钱来给人家治伤。这样的事已经发生了好多次了。那姓冉的为此而很讨厌那只狗，但是因为狗凶猛，不忍杀它，就还是养着它。刘位
23、东告诉我说：“有一次我夜里走回家，离家门还有一里多路，许多狗围着我汪汪地叫，冉家的狗也叫着迎上前来。我用折下的柳枝向它们横扫过去，许多狗都退回去远远立着，只有冉家那狗竟奔上来要和我搏斗，它冲了好几次，我几乎被它咬伤。我边斗边走，走过冉家门口往东，过了几十步，那狗才停止了追咬。当时我已很疲惫，幸而离狗已远了，我才在路旁休息，歇了好久才离开，那只狗还远远望着我汪汪叫。回家以后，我想：这只狗倒是好狗，假如有盗贼仇人夜里去他家抢劫，狗一定守住家门咬人，就是有几个人也进不了他家门一步啊！听说姓冉的很讨厌这只狗，早上如果在市集上遇到他，一定劝他不要杀掉这只狗。这样的狗，是千金也难买到的！“过了几天，冉家的
24、邻居到我家来，我问起那只狗。他说：已经杀掉烧来吃了。我觉得奇怪，问他为什么。他说：那一夜，盗贼进了冉家。主人发觉了，叫醒两个儿子，一起拿了棍棒去追赶，盗贼害怕逃跑了。主人心里疑惑：怎么狗不叫呢？呼狗，狗不应；到处找，找不到。回房要上床，听到床下像有喘息的声音，用烛一照，见正是那只狗。它蜷曲了身子蹲伏着，一动也不敢动，低了头，闭了眼，好像唯恐有人听到它的声音的样子。主人说：咳！我过去忍住而不杀它，是因为想它有一天紧急中可以有用处，哪知它追咬过路人是勇敢的，见了盗贼却这样胆小畏缩！就为了这样，第二天把它杀掉烧来吃了。”唉！天下与人勇敢搏斗而对盗贼胆小害怕的，难道只是这只狗吗？现在街市上的流氓无赖，
25、平日到处闹事，在本乡本地横行不法。有的在衙门里挂个差役的名，有的在兵营里吃一口粮，他们专欺侮文弱而善良的人，他们走在路上，人们都要远远避开。他们一恕，就叫来一大群同党，手拿凶器围拢来砍人，什么人都不敢惹他们，样子真像个壮士一样。一旦地方上有小批强盗，叫他们拿了兵器，编进官府，防守地方，人数不下一百几十；马房里的马夜里有点惊扰叫起来，他们就以为强盗来到，两手抖抖索索，拔刀出不了刀鞘，总算跑了出来，身子还在抖，身上的东西碰击出声音来。点燃火器，一而再，再而三都点不着。听说要出发到防守的地方去，离贼军还有几百里，离家乡仅仅几十里，那就哭哭啼啼和父母妻子告别，像以后永远见不到的样子，他们的激动和惊慌到
26、如此地步！所以我说：为私而斗很勇敢，为公而战就胆怯的人也有的是，又何必责怪那只狗而杀了它呢？咳，这不太过分吗？话虽是这样说，可是养猫的，是要猫捕鼠；养狗的，是要狗防盗。假如它不能完成它的职守，这已经是没有用了，何况加上它还要咬人？无用的狗，岂可以留下来？石勒要杀掉石虎，他母亲说：“跑得快的牛小时候，总会弄破车子，你还是稍稍容忍他吧。”到后来石勒的后代，到底灭绝在石虎之手。只贪图牛能跑得快，不管车子会撞破，尚且不对；何况只撞破车子的牛实际跑不快呢？然而那种女人的仁慈心肠，古今都一样；从此说来，那姓冉的所有的才智，超过了一般人多得多了。三 古诗词鉴赏（11分）11（5分）既从正面描写了歌者的多才多
27、艺（1分）、对歌舞技艺的追求（1分）以及高亢嘹亮的歌声（1分），又从侧面描写了歌者受人追捧的情景（1分），运用正侧面描写相结合的手法，表现了歌者的技艺高超。12（6分）颠沛流离之苦，遭人冷落（歧视）之痛；世无知音之慨；政治失意之悲。四 名句名篇默写（8分）13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（略）五 现代文阅读（一）（20分） 14（4分）（1）（2分）细节描写，暗示了这是日本侵略者自编自导的一场惨剧，揭示了侵略者阴险、卑劣的心理。（2）（2分）语言描写，表达女人们对陈铁匠父子连累到他们一家的愤懑和不满，显示了她们的自私和落后。15（6分）情节上，出人意料，波澜起伏；人物刻画上，升华形象，更
28、能突出陈铁匠的献身精神（自己干的事，不连累他人固然可敬，为全村人生命，把并非自己干的事揽到自己身上，更加伟大）；主题表达上，凸显对陈铁匠伟大精神的赞美；表达效果上，最后交代事情真相，揭示“谎言”含义，巧妙扣题，更具震撼力，并有言尽而意无穷之妙。16（4分）“谎言”具有两层含义，一是陈铁匠为了救全村人，谎称两个鬼子是自己杀死的；二是日本鬼子为了向金矿输送劳工，谎称有人杀死了日本兵。17（6分）以盐河边其他女人狭隘自私的心理，反衬出陈铁匠为挽救乡亲而不惜牺牲自己的崇高精神。引发了矛盾冲突，使情节跌宕起伏，为小说最后揭示真相积蓄了张力。勾勒出抗战时期的时代背景和社会环境，显示了抗日战争中斗争的复杂性
29、，丰富了小说内容，有深刻的社会意义。六 现代文阅读（二）（18分） 18.【答案】首先提出翻译文学不易，尤其是把中国文学翻译成外文；其次论述了翻译文学遇到的困难，并阐述如何翻译好文学作品；最后指出翻译的实质就是被限制的创造，让翻译家隐形。（每点2分）19.【答案】翻译是受到原作者的文化背景以及语言个性影响的语言艺术，是在遵从了忠实于原著的原则上合理的创新。作者意在表明翻译既要尊重原文，也要适当地进行创新的观点。（每点3分）20.【答案】翻译者应该是要翻译的那种语言的专家，也应该是他母语的专家；翻译者应该了解原作者的语言风格和文化背景等；翻译者要理解并把握原作者的个性特征；翻译者应该在忠实原文的
30、基础上，进行创新。（每点2分）七 作文（70分）21【写作提示】材料指出了摆脱羁绊需要哪些条件和成功摆脱羁绊的积极影响。人生路上的羁绊有很多，如名利、过去、他人的看法等，可以选择一种羁绊，围绕这种羁绊写作，阐明怎样摆脱这种羁绊和摆脱这种羁绊的积极影响，也可以结合具体事例，笼统地谈摆脱羁绊需要哪些条件和成功摆脱羁纬的积极影响。【评分标准】参考2018年江苏高考评分标准附一：2018年江苏高考作文评分标准（议论文）分类赋分切题立意结构语言记叙文议论文一7063切题独到深刻精巧严谨精辟、生动文章意蕴在材料的核心处，且写作有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感深
31、入“分析”，对某一“含义“进行“分解和“剖析”，多问几个“为什么”二6256准确正确完整有特点准确、恰当文章的主题在材料的核心处，且写作有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息能够就某一角度形成自己的正确观点，能对判断中的重要概念进行“分解”和“剖析”，能够进行较好地论证，并能在此基础上得出有一定意义的结论三5549基本切题基本正确基本完整通顺、平实文章的主题接近材料的核心，且写作在故事处理或者细节描摹或者真实性、生动性某方面有可圈点处观点能从材料中来，但论证不很充分，虽略有“分析”，也有一定的层次或条理，但内在逻辑不够严谨四4842略有牵强基本通顺文章主题基本接近材料核心，有完整的故事
32、演绎，但在行文中反复点题，显得多余；或者故事略显简单或老套，技法上也缺少变化观点熟套，仅限常识常理，且说理止于浅表；或论证方法单调，缺少变化，只会一味“例证”五4128不切题牵强贴标签逻辑层次不清不通顺有明显语病和多个错别字主题与材料中心几乎没有关联，且故事虚假，继续描写能力较弱基本没有论证，关键概念“整体打包”；或者一味例证且止于一个层面，缺少逻辑性；或者篇段分离，硬贴标签六270不正确无章无法低幼稚嫩、粗俗庸俗主题与材料不沾边，胡编乱造，故事低俗，表达能力很差观点或立意完全不与材料沾边，不会论证，没有条理几点说明：作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。特别提醒，不能只从立意上简单评分。一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章写得如何。
