1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.32.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角3.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.4.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.65.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能6.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.1二.判断题(共6题，共12分)1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）2.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）3.角的两条边越长，这个角就越大。 （
2、）4.共有14个角。 （ ）5.角的大小与边的长度无关。 （ ）6.直角比所有的角都大。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.在图中：最大的角是_，它是_角；最小的角是_ ，它是_角；2是_角。2.图形中，有_个角。3.每个角都有_个顶点，_条边。4.下图中有_个直角、_个钝角、_个锐角。5.数一数。上图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。6.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。7.数一数。_钝角，_锐角。8.指出下列各是什么角。1是_角，2是_角，3是_角。四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_
3、个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.B5.D6.D二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.3；钝；1；锐；直2.63.1；24.4；2；105.3；7；16.两条边的长短；两条边张开的大小7.1；28.直；钝；锐四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.5；30；4；20；503.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.平角和周角，平角=180，周角=360。6.解：43=12（个）
