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甘肃甘谷一中05-06学年度高三第九次理综测试.doc

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资源描述

1、甘肃甘谷一中05-06学年度高三第九次理综测试化学部分(附答案)相对原子质量:H-1 O-16 C-12 N-14 S-32 Cu-646. 下列有关物质用途的说法中,不正确的是( )A. 液氮、液氨均可用作制冷剂B. 碘化银、干冰可用于人工降雨C. 碳酸钡、硫酸钡均可用作医用“钡餐”D. 二氧化硫、氯水、过氧化钠、活性碳等均可用于漂白 7. 下列变化不需要破坏化学键的是( )A. 加热氯化铵B. 干冰汽化C. 石油裂化D. 氯化氢溶于水 8. 橙花醛是一种香料,结构简式为:。下列说法正确的是( )A. 橙花醛的分子式为B. 橙花醛不可以与溴发生加成反应C. 橙花醛是乙烯的同系物D. 1 mo

2、l橙花醛最多可以与3 mol氢气发生加成反应 9. 某校学生用化学知识解决生活中的问题,下列家庭小实验不合理的是( )A. 食用碱()溶液洗涤餐具上的油污B. 米汤检验含碘盐中的碘酸钾()C. 用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯手织物D. 利用丁达尔效应区别蛋白质溶液和食盐水 10. 下列结论正确的是( )(1)微粒半径:(2)氢化物稳定性:(3)离子还原性:(4)单质氧化性:(5)酸性:(6)分散系中分散质粒子的直径:悬浊液胶体溶液A. 只有(1)B. 只有(6)C. (2)(4)(6)D. (1)(3)(4)11. 常温时,将的氨水滴加到的盐酸中,下述结论中正确的是( )A. 若混合溶液

3、的,则B. 若,则混合液中C. 若混合液的pH7,则混合液中D. 若,且混合液的pH7,则一定有 12. 下列实验中,仪器的下端必须插入液面下的是( )(1)制备氢气的简易装置中的长颈漏斗;(2)制备氯气装置中的分液漏斗;(3)制备操作中的胶头滴管;(4)分馏石油时的温度计;(5)用乙醇制取乙烯时的温度计。A. (1)(3)(4)(5)B. (2)(4)C. (1)(3)(5)D. 全部D. 如反应转移了0.3 mol电子,则产生的气体在标准状况下体积为2.24L13、在10 L密闭容器中,1 mol A和3 mol B在一定条件下发生反应:A(g)+xB(g)2C(g)反应经8 min达到平

4、衡,测得此时混合气体共3.4 mol,测得生成物C有0.4 mol,则下列计算结果中错误的是A.x的值为4 B.平衡时各物质的物质的量浓度之比为142C.A的转化率为20% D.C的反应速率为0.005 molL1min126、(15分)已知A、B、C为常见的单质,在一定条件下相互转化的关系如图。(1)若常温下,A、B均为气体,C为红色固体,E为黑色固体,则E的化学式为_,写出A+ED的化学反应方程式_;(2)若常温下B、C均为气体,A为金属单质,D为黑色晶体,则E的电子式为_,写出A+ED的化学反应方程式_;(3)若常温下B为气体,C为黑色固体,则构成金属A的原子结构示意图为_,写出A+ED

5、的化学反应方程式_;27、(20分)为了测定蜡烛(多种固态烃的混合物)中碳、氢两种元素的平均原子数之比,某校课外兴趣小组设计了如下图的实验装置。实验步骤有:称量再称量点燃蜡烛约5 min后熄灭蜡烛按图示连接仪器将装置和冷却。(1)上述实验步骤的正确顺序是 (填序号),A物质是 (填化学式,下同),B物质是 。(2)使用该实验装置测定蜡烛中碳、氢两种元素的平均原子数之比,必需测定的物理量有 选填“m1”(反应前后蜡烛的质量差)、“m2”(反应前后装置的质量差)、“m3”(反应前后装置的质量差)。根据你选择的物理量写出蜡烛中碳、氢两种元素的平均原子数之比的数学表达式 。(3)蜡烛的质量减少了,装置

6、和的质量都增加了,且增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是 ,而实验差值总比理论差值大,可能原因是 。(4)、两装置顺序能否颠倒? (填能或不能),若能颠倒,则U型管中物质是 ,洗气瓶内溶液是 。(若不能颠倒,则不填后两空)28、(17分) 2004年被称为天文年,在这一年天文方面有了许多重大发现,其中美国天文学家在星际空间新发现了A、B、C三种星际分子,已知A、B、C的分子量依次为60,58,56,C可看作丙三醇分子内脱去二个水分子的产物, A、B燃烧只生成CO2和H2O。A与葡萄糖混合,只要质量一定,燃烧后生成的CO2和H2O的质量也一定,B与丙炔(C3H4)混合,只要物质的量一定,完全

7、燃烧消耗氧气的量也一定。又知A、B、C均能发生银镜反应,物质的量相同时,与足量银氨溶液作用生成的银的物质的量也相同。1molC可与2molH2发生加成反应。(1)写出结构简式:A: B: C: 。(2)写出A可能的同分异构体的结构简式: (3)写出与A分子量相等且能与金属钠反应的有机物结构简式: 29、(8分)人们对酸碱的认识,已有几百年的历史,经历了一个由浅入深、由低级到高级的认识过程。我们目前中学课本中的酸碱理论是1887年阿仑尼乌斯(Arrhenius)提出了的电离理论。(1)1905年富兰克林(Franklin)深入研究了水和液氨的相似性,把阿仑尼乌斯以水为溶剂的个别现象,推到任何溶剂

8、,提出了酸碱溶剂理论。溶剂理论认为:凡能离解而产生溶剂正离子的物质为酸,凡能离解而产生溶剂负离子的物质为碱。试写出液氨弱电离的方程式(生成的两种粒子电子数相等): 。(2)1923年丹麦化学家布朗斯物(Brusted)和英国化学家劳莱(Lowry)提出了质子论。凡是能够释放质子(氢离子)的任何含氢原子的分子或离子都是酸;凡是能与质子(氢离子)结合的分子或离子都是碱。按质子理论:下列粒子在水溶液既可看作酸又可看作碱的是。A.H2OB.NH4+C.OH-D.HCO3- E.CH3COO- F.Cl-(3)1923年路易斯(Lewis)提出了广义的酸碱概念。凡是能给出电子对而用来形成化学键的物质是碱

9、;凡是能和电子对结合的物质都是酸。如: 酸(电子对接受体) 碱(电子对给予体) 反应产物 H+ + OH HOH试指出下列两个反应中的酸或碱H3BO3 + H2O = H+ + B(OH)4- 该反应中的碱是 (填:H3BO3 或 H2O)NaH + H2O = NaOH +H2 该反应中的酸是 (填:NaH 或 H2O)参考答案678910111213CBDBCCCB26、(15分)(1)CuO;(2分)CuO+H2=Cu+H2O(3分)(2)H:H(2分);3Fe+4H2O=Fe3O4+4H2(3分)(3) (2分);2Mg+CO2=2MgO+C(3分)27、(20分)(1)(2分);浓H

10、2SO4(2分);碱石灰(2分)(2)m2 、m3(2分);(m2/9)(m3/44)(2分)(3)碳元素与氢元素和空气中O2反应,增加了氧元素质量(2分);空气中含微量水和二氧化碳使差值变大。(2分)(4)能(2分);无水CaCl2或P2O5(2分); NaOH溶液(2分)28、(17分) (1)A.HOCH2CHO (3分);B:CH3CH2CHO(3分);C:CH2=CH-CHO(3分)(2)HCOOCH3 (2分);CH3COOH(2分)(3)CH3CH2CH2OH(2分);CH3CHOHCH3 (2分)29、(8分,每空2分)(1)2NH3 NH4+ + NH2 (2)AD (3)H2O;H2O

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