1、四川省凉山州西昌市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（每小题4分，共32分，每小题只有一个选项符合题意）1（4分）伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为“斜面实验”，当时利用“斜面实验”主要是考虑到更便于测量（）A小球运动的速度B小球运动的加速度C小球运动的路D小球运动的时间2（4分）在汽车从静止开始沿直线加速启动的过程中，下面说法正确的是（）A坐在车上的乘客看到路边的树木在向后减速运动B汽车的加速度与速度的方向有可能相反C汽车加速度的大小有可能减小D当汽车速度达到最大时，加速度也达到最大3（4分）如图所示，A、B两物体重叠放置在水平地面上第一次，对B作用一水平拉力
2、F，发现A、B静止不动；第二次，将同样的水平拉力F作用在A上，发现B仍然静止不动，而A恰好能在B上匀速运动那么，下列判断正确的是（）A这两次地面对B的摩擦力大小相等B这两次A、B之间的摩擦力大小相等C第一次地面对B的摩擦力大于FD第二次地面对B的摩擦力小于F4（4分）一物块静止在倾角为的斜面上，现再对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示，以下说法错误的是（）A物块对斜面的压力变大B斜面对物块的摩擦力变大C物块受到的合外力变大D斜面对物块的作用力竖直向上5（4分）一辆空车与一辆相同的载有货物的车，在同一路面上以相同的速率行驶，两车的车轮与地面的动摩擦因数相同，当急刹车后（车轮不转）滑动一段距离
3、停下，则下面说法正确的是（）A载货车质量大，刹车后滑动的加速度小B两车滑动距离相等C空车惯性小，滑动的距离较小D载货车惯性大，滑动的距离较大6（4分）在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法正确的是（）A该同学所受的重力变小了B该同学对体重计的压力小于体重计对他的支持力C电梯一定在竖直向下运动D电梯的加速度大小为7（4分）如图所示，质量为m的球与弹簧和水平细线相连，、的另一端分别固定于P、Q球静止时，中拉力大小为F1，中拉力大小为F2，当剪断瞬间时，球的加速度a应是（）Aa=，
4、方向沿的延长线Ba=，方向水平向左Ca=g，方向竖直向下Da=g方向竖直向上8（4分）如图，一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运动现将一块木炭无初速度地放在传送带的左端，木炭在传送带上将会留下一段黑色的径迹下列说法中正确的是（）A黑色的径迹将出现在木炭的右侧B传送带速率越大，径迹的长度越短C木炭的质量越大，径迹的长度越短D木炭与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越长二、选择题（每小题4分，共16分，每小题有两个选项符合题意）9（4分）如图所示，表示做直线运动的某一物体在小于6s内的运动图象，由于画图人粗心未标明vt图还是xt图，但已知第1s内的平均速度小于第3s内的平均速度，下列说法正确的
5、是（）A该图一定是vt图B该图一定是xt图C物体的运动方向不变D物体的位移先增大后减小10（4分）如图为蹦极运动的示意图，弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D整个过程中忽略空气阻力分析运动员从B点到D点过程，下列表述正确的是（）A运动到D点时，运动员的加速度为零B经过C点时，运动员的速率最大C从B点到C点，运动员的速度增大D从B点到D点过程中，运动员先做匀加速直线运动，后作匀减速直线运动11（4分）如图，将一个球放在两块光滑斜面板AB和AC之间，两板与水平面夹角都是60现在使AB板固定，使AC板与水平面的夹角逐渐减
6、小，则（）A球对AB板的压力逐渐减小B球对AC板的压力逐渐减小C两板垂直时，球对AB板的压力最小D两板垂直时，球对AC板的压力最小12（4分）在一大雾天，一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上，突然发现正前方42m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，如图a、b分别为小汽车和大卡车的vt图象，以下说法正确的是（）A在t=5s时追尾B在t=3s时追尾C在t=7s时追尾D若小汽车刹车时两车间距在50m以上，就不会发生追尾三、实验题（每空2分，共12分）13（4分）“探究合力和分力的关系”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和O
7、C为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）图乙中的F和F两力中，方向一定沿AO方向的是（2）本实验采用的科学方法是A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法14（8分）在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图1所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板输尿管做匀加速直线运动（1）实验室需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力（2）刘华同学是这样操作的：按如图1所示将实验装置全部链接好，开启打点计时器后轻推小车，发现小车能做匀速直线运动，然后不断增加对小车的拉力F，他得到的M（小车质量）保持不变的情况下的a
8、F图线是如图3所示的（将选项代号的字母填在横线上）（3）打点计时器使用的交流电周期为T=0.02s，图2是张路同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有3个点没有标出，写出用s1、s2、s3、s4以及T来表示小车加速度的计算式：a=（用题目所给的符号表示）根据纸带所提供的数据，算得打点计时器打下B点时，小车速度VB=m/s（结果保留两位有效数字）15（10分）屋檐边缘距水平地面7.2m高，从屋檐上落下的水滴作自由落体运动已知屋檐上每隔T=0.2s落下一滴水，取重力加速度g=10m/s2求：（1）水滴落到地面时的速度大小（2）当第一滴水落到地面时，第二滴水距离地面的高度
9、16（10分）如图，以6m/s匀速行驶的汽车即将通过十字路口，绿灯还有2s将熄灭，此时车头距离停车线18m如果该车立即做匀加速运动，加速度为2m/s2，则在绿灯熄灭前车头能否超过停车线？若此路段允许行驶的最大速度为30km/h，则绿灯熄灭时该车是否超速违章？17（10分）如图所示，质量都为m的箱子A和物体B，用跨过光滑的定滑轮的轻质细绳相连，A置于倾角=45的固定斜面上，处于静止状态，此时A恰好不能沿斜面向上滑设A与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现向A中缓慢加入沙子，直至A即将开始沿斜面向下滑动为止求：（1）A与斜面间的动摩擦因数（2）向A中加入沙子的质量m18（10分）如图所示，小物体A
10、放在长L=1m的木板B的最右端，木板B静止于水平面上，已知A的质量mA和B的质量mB均为2kg，A、B之间光滑接触，B与水平面之间的动摩擦因数=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度g取10m/s2若从t=0开始，木板B受F=8N的水平恒力作用（1）在木板B刚受到水平恒力F的作用时，B的加速度为多大？（2）在t=2s时，撤去水平恒力F，求B总共在水平面上运动的位移大小四川省凉山州西昌市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，共32分，每小题只有一个选项符合题意）1（4分）伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为“斜面实验”，
11、当时利用“斜面实验”主要是考虑到更便于测量（）A小球运动的速度B小球运动的加速度C小球运动的路D小球运动的时间考点：物理学史；伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法 分析：本题考查了有伽利略“斜面实验”的知识，根据其历史背景我们知道，之所以采用“斜面实验”，主要在于当时对时间的测量技术落后解答：解：对于自由落体运动，物体下落1m的时间为 t=0.4s，太短；伽利略时代，没有先进的测量手段和工具，为了“冲淡”重力作用，采用斜面实验，其实就是为了使物体下落时间长些，便于测量，减小实验误差；故ABC错误，D正确故选：D点评：伽利略对自由落体规律的研究为我们提供正确的研究物理的方法、思路、理论，他创造
12、了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法2（4分）在汽车从静止开始沿直线加速启动的过程中，下面说法正确的是（）A坐在车上的乘客看到路边的树木在向后减速运动B汽车的加速度与速度的方向有可能相反C汽车加速度的大小有可能减小D当汽车速度达到最大时，加速度也达到最大考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：车相对地面加速，反之地面相对车也是加速，加速度反应速度增加的快慢，速度反应运动的快慢解答：解：A、因为车相对地面上的树木加速运动，故树木相对于汽车也是向后加速运动，故A错误；B、因为汽车做加速运动，故汽车加速度方向与速度方向相同，故B错误；C、加速度大小反应汽车速度增加的快慢问题，汽车加速运动说明速
13、度增加，但不知道增加的快慢，故汽车的加速度可能减小，故C正确；D、加速度最大时说明汽车速度增加得最快，故汽车速度最大时，加速度为零，故D错误故选：C点评：掌握相对运动的概念互为参考系，加速运动说明加速度的方向与速度方向相同3（4分）如图所示，A、B两物体重叠放置在水平地面上第一次，对B作用一水平拉力F，发现A、B静止不动；第二次，将同样的水平拉力F作用在A上，发现B仍然静止不动，而A恰好能在B上匀速运动那么，下列判断正确的是（）A这两次地面对B的摩擦力大小相等B这两次A、B之间的摩擦力大小相等C第一次地面对B的摩擦力大于FD第二次地面对B的摩擦力小于F考点：静摩擦力和最大静摩擦力 专题：摩擦力
14、专题分析：根据力作用在不同物体上，结合由运动情况来确定受力情况，及平衡条件，即可求解解答：解：当力F作用在B物体上时，A、B静止不动的，则地面给B物体是静摩擦力，且大小为F，而A、B之间没有摩擦力，当力F作用在A物体上时，B仍然静止不动，而A恰好能在B上匀速运动，那么B给A的滑动摩擦力，大小为F，根据平衡条件，可知，地面对B是静摩擦力，大小即为F，故A正确，BCD错误；故选：A点评：考查静摩擦力与滑动摩擦力的判定，及大小计算，理解平衡条件的应用，注意受力分析，结合运动分析是解题的关键4（4分）一物块静止在倾角为的斜面上，现再对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示，以下说法错误的是（）A物块对
15、斜面的压力变大B斜面对物块的摩擦力变大C物块受到的合外力变大D斜面对物块的作用力竖直向上考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对施加F前后物体受力情况进行分析，根据共点力平衡条件分析F对物体受力的影响，可得出各力的变化及物体运动状态的变化解答：解：对物体受力分析，建立直角坐标系并将重力分解，如图所示：在不加F时，根据共点力的平衡可知： f=mgsin N=mgcos； 物体静止，则有fN，即sincos； 加上压力F时，同理将F分解，则有： x轴：f=mgsin+Fsin=（mg+F）sin y轴：N=Fcos+mgcos=（mg+F）cos
16、根据sincos则（mg+F）sin（mg+F）cos则得fN故物体仍然保持静止，合外力仍为零，则斜面对物块的作用力竖直向上，与重力平衡，故C错误，D正确；由上可知，物体所受的支持力和摩擦力均变大，则物体对斜面的压力变大故AB正确，本题选错误的，故选：C点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用平衡条件进行求解5（4分）一辆空车与一辆相同的载有货物的车，在同一路面上以相同的速率行驶，两车的车轮与地面的动摩擦因数相同，当急刹车后（车轮不转）滑动一段距离停下，则下面说法正确的是（）A载货车质量大，刹车后滑动的加速度小B两车滑动距离相等C空车惯性小，滑动的距离较小D载货车惯性大，滑动的距离较大
17、考点：惯性 分析：根据牛顿第二定律求出汽车的加速度，比较两车的加速度大小，根据速度时间公式和速度位移公式比较两车运行的时间和运行的位移，惯性只与质量有关解答：解：汽车受到的合力为阻力，根据牛顿第二定律得，a=，因为两车与地面的动摩擦因数相同，所以加速度相等根据v=v0+at得，t=，知运行的时间相等根据知，两车运行的距离相等，惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大故ACD错误，B正确；选：B点评：加速度是联系力学和运动学的桥梁，根据受力比较出加速度的大小，即可比较出运行的时间和位移6（4分）在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一
18、段时间内发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法正确的是（）A该同学所受的重力变小了B该同学对体重计的压力小于体重计对他的支持力C电梯一定在竖直向下运动D电梯的加速度大小为考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重 专题：牛顿运动定律综合专题分析：对重物受力分析，根据牛顿第二定律得出重物的加速度大小和方向，从而得出电梯的加速度大小和方向，从而判断出电梯的运动规律解答：解：A、某时刻电梯中的人观察到体重计示数变为40N，是物体对体重计的压力减小了，物体的重力没有发生变化故A错误；B、该同学对体重计的压力和体重计对他的支持力是作用力与反作用力，大小总是相等故B错误；C、D、电梯静止时，该同学对体重计
19、的压力为50N；在某时刻电梯中的人观察到体重计的示数变为40N，对重物有：mgF=ma，解得：a=2m/s2=方向竖直向下；则电梯的加速度大小为，方向竖直向下，电梯可能向下做加速运动，也可能向上做减速运动故C错误，D正确；故选：D点评：解决本题的关键知道重物和电梯具有相同的加速度，根据牛顿第二定律进行分析，通过加速度判断电梯的运动情况物体处于失重状态或超重状态时，重力并不会发生变化7（4分）如图所示，质量为m的球与弹簧和水平细线相连，、的另一端分别固定于P、Q球静止时，中拉力大小为F1，中拉力大小为F2，当剪断瞬间时，球的加速度a应是（）Aa=，方向沿的延长线Ba=，方向水平向左Ca=g，方向
20、竖直向下Da=g方向竖直向上考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用 专题：牛顿运动定律综合专题分析：先研究原来静止的状态，由平衡条件求出弹簧和细线的拉力刚剪短细绳时，弹簧来不及形变，故弹簧弹力不能突变；细绳的形变是微小形变，在刚剪短弹簧的瞬间，细绳弹力可突变！根据牛顿第二定律求解瞬间的加速度解答：解：未断时，受力如图所示，由共点力平衡条件得，F2=mgtan，F1=刚剪断的瞬间，弹簧弹力和重力不变，受力如图：由几何关系，F合=F1sin=F2=ma，由牛顿第二定律得：a=，方向水平向左，故ACD错误，B正确；故选：B点评：本题考查了求小球的加速度，正确受力分析、应用平衡条件与牛顿第二定律即可
21、正确解题，知道弹簧的弹力不能突变是正确解题的关键8（4分）如图，一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运动现将一块木炭无初速度地放在传送带的左端，木炭在传送带上将会留下一段黑色的径迹下列说法中正确的是（）A黑色的径迹将出现在木炭的右侧B传送带速率越大，径迹的长度越短C木炭的质量越大，径迹的长度越短D木炭与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越长考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：木炭放上传送带后相对于传送带向后滑，受到向前的摩擦力，向右做匀加速直线运动，当速度与传送带速度相等后，做匀速直线运动根据牛顿第二定律求出加速度，结合运动学公式求出相对位移
22、的大小，从而进行判断解答：解：A、因为木炭相对于传送带向后滑，即相对于传送带向左运动，黑色径迹出现在木炭的右侧故A正确B、根据牛顿第二定律得，木炭包的加速度大小a=g，设传送带的速度为v0，则木炭速度达到传送带速度时经历的时间t=，位移，在这段时间内传送带的位移，则相对位移，即径迹的长度，与木炭的质量无关，动摩擦因数越大，径迹越小传送带的速率越大，径迹越大，故B、C、D错误故选：A点评：解决本题的关键理清木炭在传送带上的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式综合求解二、选择题（每小题4分，共16分，每小题有两个选项符合题意）9（4分）如图所示，表示做直线运动的某一物体在小于6s内的运动图象，由
23、于画图人粗心未标明vt图还是xt图，但已知第1s内的平均速度小于第3s内的平均速度，下列说法正确的是（）A该图一定是vt图B该图一定是xt图C物体的运动方向不变D物体的位移先增大后减小考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：根据题意，物体在第1s内的速度比第3s内的速度小，由图象斜率的意义分析纵轴的意义，再进行选择解答：解：AB、由图看出，第1s内图线的斜率与第3s内的斜率不相等，第1s内图线的斜率比第3s内的斜率大，若是xt图象，说明第1s内的速度比第3s内的速度大，与题不符若是vt图象，第1s内的平均速度比第3s内的平均速度小，与题意相符故A正确，B错误C、由于速度一直是
24、正值，则运动的方向保持不变，故C正确D、由于运动的方向不变，知位移一直增大，故D错误故选：AC点评：本题考查分析和区别两种运动图象的能力，关键要理解图象斜率的物理意义10（4分）如图为蹦极运动的示意图，弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D整个过程中忽略空气阻力分析运动员从B点到D点过程，下列表述正确的是（）A运动到D点时，运动员的加速度为零B经过C点时，运动员的速率最大C从B点到C点，运动员的速度增大D从B点到D点过程中，运动员先做匀加速直线运动，后作匀减速直线运动考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关
25、系 分析：运动员从O点自由下落，到达B点时有竖直向下的速度，弹性绳伸直后运动员受到重力和弹性绳的弹力两个力作用，根据弹力与重力的大小关系，分析运动员的运动情况，判断其速度的变化，根据牛顿第二定律分析加速度的变化解答：解：运动员从O至B过程只受重力，做自由落体运动；从B到C过程，绳子拉力逐渐增大，绳子拉力小于重力，合力向下，运动员做加速度减小的加速运动，到C点时合力为零；从C到D过程，弹性绳的拉力大于运动员重力，合力向上，加速度向上，运动员做减速运动，随运动员向下运动，绳子拉力变大，运动员受到的合力增大，加速度变大，运动员做加速度增大的减速运动，到D点运动员速度为零，合力不为零，合力向上，加速度
26、向上；A、运动到D点时加速度不为零，加速度向上，故A错误；B、由以上分析可知，运动员经过C点时速度最大，故B正确；C、从B点到C点，运动员的速度增大，故C正确；D、从B点到D点过程中，运动员先做加速度减小的加速运动，后做加速度增大的减速运动，故D错误；故选：BC点评：本题与小球自由下落掉在轻弹簧上的类型相似，要抓住弹性的弹力随形变量的增大而增大，根据合力方向与速度方向的关系判断运动员速度的变化和加速度的变化11（4分）如图，将一个球放在两块光滑斜面板AB和AC之间，两板与水平面夹角都是60现在使AB板固定，使AC板与水平面的夹角逐渐减小，则（）A球对AB板的压力逐渐减小B球对AC板的压力逐渐减
27、小C两板垂直时，球对AB板的压力最小D两板垂直时，球对AC板的压力最小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：球受重力、两个挡板的弹力处于平衡，当AB板固定，知AB板弹力的方向不变，两弹力的合力竖直向上，大小为mg，改变AC板弹力的方向，根据三角形定则，判断AB板、AC板对球弹力的变化解答：解：两挡板弹力的合力等于重力，大小方向都不变，B挡板弹力的方向不变，改变C挡板的弹力方向，根据三角形定则，（如图）知B挡板的弹力逐渐减小，C挡板的弹力先减小后增大，两板垂直时，球对AC板的压力最小故AD正确，BC错误故选：AD点评：处理力学的动态分析，抓住不
28、变量，两弹力的合力大小和方向保持不变，B板得弹力方向保持不变，根据三角形定则，可判断出力的大小变化12（4分）在一大雾天，一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上，突然发现正前方42m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，如图a、b分别为小汽车和大卡车的vt图象，以下说法正确的是（）A在t=5s时追尾B在t=3s时追尾C在t=7s时追尾D若小汽车刹车时两车间距在50m以上，就不会发生追尾考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：图线与时间轴围成的面积表示位移，判断两车是否相碰，即判断速度相等时，结合两者的位移关系判断是否相撞解答：解：在t=5s时，
29、两车速度相等，此时a车的位移，b的位移xb=105m=50m，由于xaxb+42m，知两车在t=5s前追尾设经过t时间追尾，小汽车的加速度大小a=，根据，解得t=3s，t=10s（舍去），故B正确，A、C错误D、两车不发生追尾，则相距的距离至少为x=xaxb=50m，故D正确故选：BD点评：解答本题关键要抓住速度图象的面积表示进行求解，知道若速度相当时，没有追尾，则以后不会追尾，属于基本题三、实验题（每空2分，共12分）13（4分）“探究合力和分力的关系”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）图乙中的F和
30、F两力中，方向一定沿AO方向的是F（2）本实验采用的科学方法是BA理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题分析：根据本实验的原理：采用作合力与分力的图示的方法来探究平行四边形定则来分析选择解答：解：（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力故方向一定沿AO方向的是F （2）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法故选B故本题答案是（1）F（2）B点评：本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同
31、作用的效果相同，可以互相替代14（8分）在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图1所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板输尿管做匀加速直线运动（1）实验室需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除木板对小车的摩擦力的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力（2）刘华同学是这样操作的：按如图1所示将实验装置全部链接好，开启打点计时器后轻推小车，发现小车能做匀速直线运动，然后不断增加对小车的拉力F，他得到的M（小车质量）保持不变的情况下的aF图线是如图3所示的C（将选项代号的字母填在横线上）（3）打点计时器使用的交流电周期为T=0.02s，图2是张路同学在正确操作下获得
32、的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有3个点没有标出，写出用s1、s2、s3、s4以及T来表示小车加速度的计算式：a=（用题目所给的符号表示）根据纸带所提供的数据，算得打点计时器打下B点时，小车速度VB=0.19m/s（结果保留两位有效数字）考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系 专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：（1）根据实验原理可知该实验需要将长木板的一端垫起适当的高度以平衡摩擦力；（2）正确的aF图象应该是过原点的直线，由于平衡摩擦力过度，因此图象在纵轴上有截距，（3）根据匀变速直线运动的特点，利用逐差法可以求出其加速度的大小解答：解：（1）为了消除小车所受摩擦力对实
33、验的影响，在该实验中需要将长木板的一端垫起适当的高度（2）如果这位同学先的操作，导致平衡摩擦力过度，因此当小车上还没有挂砂和砂桶时，小车应该就已经有加速度了，故图象ABD错误，C正确故选：C（3）A、B、C、D、E每两点之间还有3个点没有标出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=4T=0.08s，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：a=，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小vB=0.19m/s故答案为：（1）木板对小车的摩擦力；（2），0.19点评：在“探究加速度与力、质量关系”的实验用控制变量法，本实验只有
34、在满足平衡摩擦力和小车质量远大于钩码质量的双重条件下，才能用钩码重力代替小车所受的合力，同时加强基础物理知识在实验中的应用，加强解决实验问题的能力15（10分）屋檐边缘距水平地面7.2m高，从屋檐上落下的水滴作自由落体运动已知屋檐上每隔T=0.2s落下一滴水，取重力加速度g=10m/s2求：（1）水滴落到地面时的速度大小（2）当第一滴水落到地面时，第二滴水距离地面的高度考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式求出水滴落到地面时的速度大小根据速度时间公式求出水滴落地的时间，从而得出第二滴水下落的时间，根据位移时间公式求出第二滴水距离地面的高度解答：解：（1
35、）根据v2=2gh得，水滴落到的速度v=（2）水滴落地的时间t=，当第一滴水落地时，第二滴水下落了1.0s，则第二滴水下落的高度，距离地面的高度h=7.25m=2.2m答：（1）水滴落到地面时的速度大小为12m/s（2）当第一滴水落到地面时，第二滴水距离地面的高度为2.2m点评：解决本题的关键知道自由落体运动的特点，结合运动学公式灵活求解，基础题16（10分）如图，以6m/s匀速行驶的汽车即将通过十字路口，绿灯还有2s将熄灭，此时车头距离停车线18m如果该车立即做匀加速运动，加速度为2m/s2，则在绿灯熄灭前车头能否超过停车线？若此路段允许行驶的最大速度为30km/h，则绿灯熄灭时该车是否超速
36、违章？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：已知汽车做匀加速直线运动，已知初速度、加速度和时间可以求出汽车在2s内产生的位移，如果位移大于18m则可以通过停车线，根据速度时间关系，可以求出汽车在2s末的瞬时速度，如果大于30km/h，则汽车超速，如果不大于则不超速解答：解：（1）汽车以初速度v0=6m/s，a=2m/s2做匀加速直线运动，由位移公式有：解得汽车在t=2s内的位移x=16m即在绿灯熄灭前汽车的位移小于18m，车头不能通过停车线由速度公式有：v1=v0+at解得此时汽车的速度为v1=10m/s即此时汽车的速度大于允许行
37、驶的最大速度30km/h=8.3m/s，即该车已经超速违章答：在绿灯熄灭时不能通过停车线，绿灯熄灭时该车已经超速违章点评：根据题意知汽车做初速度为v0的匀加速直线运动，要熟悉匀变速直线运动位移时间关系和速度时间关系是解决本题的关键17（10分）如图所示，质量都为m的箱子A和物体B，用跨过光滑的定滑轮的轻质细绳相连，A置于倾角=45的固定斜面上，处于静止状态，此时A恰好不能沿斜面向上滑设A与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现向A中缓慢加入沙子，直至A即将开始沿斜面向下滑动为止求：（1）A与斜面间的动摩擦因数（2）向A中加入沙子的质量m考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：
38、共点力作用下物体平衡专题分析：先分析未加沙前，A所受的静摩擦力方向，根据平衡条件求解动摩擦因数，加入沙子后，A即将开始沿斜面向下滑动，滑动摩擦力方向向上，根据平衡条件列式即可求解解答：解：未加沙前，由题意A、B的质量相等，则A的重力沿斜面向下的分力mgsin45小于B的重力，说明A有沿斜面向上运动的趋势所受的静摩擦力方向沿斜面向下，且f=mgmgsin45=mgcos45解得：=加沙后，A即将开始沿斜面向下滑，摩擦力向上，则由平衡条件得：（m+m）sin45=mg+（m+m）gcos45解得：答：（1）A与斜面间的动摩擦因数为（2）向A中加入沙子的质量m为点评：本题要根据A所受的外力情况，判断
39、静摩擦力方向，再根据平衡条件列式求解，难度适中18（10分）如图所示，小物体A放在长L=1m的木板B的最右端，木板B静止于水平面上，已知A的质量mA和B的质量mB均为2kg，A、B之间光滑接触，B与水平面之间的动摩擦因数=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度g取10m/s2若从t=0开始，木板B受F=8N的水平恒力作用（1）在木板B刚受到水平恒力F的作用时，B的加速度为多大？（2）在t=2s时，撤去水平恒力F，求B总共在水平面上运动的位移大小考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律求出B的加速度根据位移时间公式求
40、出A脱离B的时间，判断出1s末A脱离B，结合速度时间公式求出A脱离B时B的速度，根据牛顿第二定律和运动学公式求出第2s内的位移以及末速度，再根据牛顿第二定律求出匀减速运动的加速度大小，结合速度位移公式求出匀减速运动的位移大小，从而得出总位移解答：解：（1）根据牛顿第二定律得，B的加速度为：=（2）A离开B所需的时间为：，A离开B时，B的速度为：v1=aBt1=21m/s=2m/s，此时B的位移为：x1=L=1m，A离开B后B的加速度为：=3m/s2；在第2s内B的位移为：=，此时B的速度为：v2=v1+aBt2=2+31m/s=5m/s，撤去恒力后，B的加速度大小为：，B匀减速运动的位移大小为：，则B的总位移为：x=x1+x2+x3=1+3.5+12.5m=17m答：（1）在木板B刚受到水平恒力F的作用时，B的加速度为2m/s2；（2）在t=2s时，撤去水平恒力F，求B总共在水平面上运动的位移大小为17m点评：解决本题的关键理清A、B的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式综合求解，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，难度中等
