1、年级高一学科数学总课时058课题第2.3.1节平均数及其估计第_ _1_课时主备人常丽雅审核人上课时间 第 14周 锁定目标 找准方向备注理解为什么能用样本数据的平均值估计总体的水平；初步了解如何运用数学知识和方法进行统计研究，提高统计的准确性和科学性；掌握从实际问题中提取数据，利用样本数据计算其平均值，并对总体水平作出估计的方法一、 自学准备与知识导学1.某校高二（1）班同学在老师的布置下，用单摆进行测试，以检查重力加速度全班同学两人一组，在相同条件下进行测试，得到下列实验数据（单位：）9.62 9.54 9.78 9.94 10.01 9.66 9.88 9.68 10.329.76 9.
2、45 9.99 9.81 9.56 9.789.72 9.93 9.949.65 9.79 9.42 9.68 9.70 9.84 9.90问题：怎样利用这些数据对重力加速度进行估计？2.平均数(1)我们常用算术平均数 （其中为个实验数据）作为重力加速度的“最理想”的近似值，它的依据是什么呢？3.处理实验数据的原则是使这个近似值与实验数据之间的离差 设这个近似值为，那么它与个实验值的离差分别为，由于上述离差有正有负，故不宜直接相加可以考虑离差的平方和，即=所以当 时，离差的平方和最小故可用 作为表示这个物理量的理想近似值说明：1平均数最能代表一个样本数据的集中趋势，也就是说它与样本数据的离差最
3、小；2数据的平均数或均值，一般记为_；3若取值为的频率分别为，则其平均数为二、 学习交流与问题探讨例1 某校高一年级的甲、乙两个班级（均为人）的语文测试成绩如下（总分：分），试确定这次考试中，哪个班的语文成绩更好一些甲班1128610684100105981029410787112949499901209895119108100961151111049510811110510410711910793102981121129992102938494941009084114乙班1169510996106981089911010394981051011151041121011139610810011
4、09810787108106103971071061111219710711412210110710711111410610410495111111110例2 下面是某校学生日睡眠时间抽样频率分布表（单位：），试估计该校学生的日平均睡眠时间睡 眠 时 间人 数频 率50.05170.17330.33370.3760.0620.02合 计1001例3 某单位年收入在10000到15000、15000到20000、20000到25000、25000到30000、30000到35000、35000到40000及40000到50000元之间的职工所占的比分别为10%，15%，20%，25%，15%，10%和5%，试估计该单位职工的平均年收入 分析：上述百分比就是各组的频率三、 练习检测与拓展延伸1若一组数据的平均数是，则另一组数据的平均数是 2若个数的平均数是，个数的平均数是，则这个数的平均数是 3如果两组数和的样本平均数分别是和，那么一组数的平均数是 4从某校全体高考考生中任意抽取20名考生，其数学成绩（总分150分）分别为：102，105，131，95，83，121，140，100，97，96，95，121，124，135，106，109，110，101，98，97，试估计该校全体高考考生数学成绩四、 小结与提高
