1、高考资源网（） 您身边的高考专家预习验收即学即练巩固双基1下图人物是北美著名的启蒙思想家，下列关于他的叙述正确的是()A反对奴隶制，主张实行普选制B主张自然权利、社会契约、主权在民C强调人民享有自由、平等权利，建立共和国D宣扬“君权神圣”和“君权神授”解析先判断图中的人物是北美启蒙思想家富兰克林，再分析A、B、C、D中哪项是他的主张，A是富兰克林的，B是卢梭的，C是杰斐逊的，D是封建专制思想，故选A。答案A2潘恩是美国独立时的著名思想家，他发表常识的背景不包括()A启蒙思想在北美广泛传播B北美殖民地人民与英国殖民者之间的矛盾日趋尖锐C北美处在独立战争的前夜D争取民族独立已经成为整个殖民地人民的
2、共同目标解析北美独立战争从1775年的列克星顿枪声开始，到1783年英美签订巴黎和约为止，潘恩发表常识是在1776年，故在北美独立战争进行当中。答案C3独立战争爆发初期，英王的残酷与暴虐使殖民地人民和解幻想彻底破灭，大陆会议指派以谁为首的五人委员会草拟了独立宣言()A富兰克林B华盛顿C潘恩 D杰斐逊解析1776年6月，大陆会议指派以杰斐逊为首的五人委员会草拟独立宣言。答案D4独立宣言被马克思誉为人类第一个思想解放的宣言书，它产生了深远影响，其中不包括()A推动了北美独立战争的胜利进程B直接影响了法国大革命C彻底废除了北美的黑人奴隶制度D推动了亚洲民族独立运动的发展解析独立宣言在发表时由于南部几
3、个蓄奴州代表的反对删去了原有的谴责奴隶制的内容，等于间接地承认了奴隶制，因此对废除奴隶制没有产生影响。答案C5独立宣言认为人生下来就应该是自由平等的，这些权利不是国王的恩赐，也不是人所制定的法律所规定的，而是上帝所赋予的，与生俱来的，因此是不可剥夺或转让的。这些观点是继承并发展的()A洛克的学说 B孟德斯鸠的学说C潘恩的常识 D阿奎那的学说解析材料表明，独立宣言的这一内容继承和发展了洛克的天赋人权学说。答案A6阅读下列材料：材料1776年7月4日通过的独立宣言宣告了美国的独立。宣言中说：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自
4、由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。新的政府应当建立在最能保障人们的安全与幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织它的权力机关。马克思将独立宣言称为人类历史上的“第一个人权宣言”。请回答：(1)结合材料分析，英国在北美的统治是否“合法”？具体说明理由。(2)文中“政府的正当权力”指什么？材料中体现了哪些民主思想？(3)在独立后的一个世纪中，美国政府是否保障了“人人生而平等”？为什么？(4)独立宣言中所提出的基本原则，对于美国成为现代国家具有怎样的意义？解析第(1)问根据英国殖民主义的罪恶等理由说明其统治的不合法性。第(2)问根据材料信息进行概括。第(3)问实际要求指出美国民主的局限性。第(4)问要从政治、经济等角度综合分析。答案(1)不合法。原因回答具有开放性(可概括列举殖民统治侵害北美人民的权利的相关史实)。(2)人民赋予其权力，保障人民的利益。民主思想：生而平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利。(3)否。独立战争后黑人奴隶制仍然存在，他们没有获得权利。(4)政治上，独立宣言的精神成为美国民主共和体制的基本原则；经济上，促进了资本主义的发展。- 4 - 版权所有高考资源网
