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(地区适用)2024春八年级语文下册 第三单元 文言文主题阅读 山水游记作业课件 新人教版.ppt

上传人:a**** 文档编号:80032 上传时间:2025-10-31 格式:PPT 页数:15 大小:3.81MB
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1、文言文主题阅读山水游记见习题C提示:点击进入习题1 2 3答案显示见习题 4见习题 5见习题 1B 2C 3见习题一、二、4见习题 5见习题1.解释下列加点的词。(1)稍西_(2)声切切不已_请同学们看点拨训练第44页第1-5题。返回一、阅读文言文,完成题目。向西停止2.下列加点词的意义和用法相同的一项是()A与之语,愕而顾送杜少府之任蜀州B如蜗鼠缭绕,乃得出 见渔人,乃大惊C山风飒然而至 面山而居D因追记之 未若柳絮因风起C返回3.用斜线(/)为【乙】文中画波浪线的句子断句,限两处。一峰高绝有蹊介然仅可步一峰高绝/有蹊介然/仅可步返回4.用现代汉语翻译下列句子。(1)及郡下,诣太守,说如此。

2、(2)有僧布袍蹑履来迎。【资料卡】蹑:踩,踏。穿(鞋),趿拉(鞋)。追踪,追随。登,居。古代汉语词典(渔人)到了郡城,去拜访太守,报告了这番经历。有一个僧人穿着布衣、趿着鞋子来迎接。返回5.【乙】文结尾作者“往往想见其事”和【甲】文中刘子骥“欣然规往”的原因有所不同,请简要分析。【乙】文中作者“往往想见其事”,是在体验过北山美景之后的回味无穷,这种“想见其事”,是为了表达自己对这处美景的赞美与怀念之情。【甲】文中刘子骥的“欣然规往”则更多的是身处黑暗的社会环境中,对没有战乱、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往与追求。返回1.与“便舍船”中“舍”的读音和词义不相同的一项是()A舍近求远B退避三舍

3、C舍本逐末D舍己为人B返回请同学们看点拨训练第44-50页第5-8题。二、2.下列对文段中加点词的理解和分析,不正确的一项是()A“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思,写出了小石潭水的清澈寒凉。B“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星那样、像蛇那样,表现溪水的曲折蜿蜒。C“明灭可见”中“明灭”指忽明忽暗,写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象D“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思,表现了作者的闲适愉悦之情。返回【答案】C3.用现代汉语翻译下列句子。(1)黄发垂髫,并怡然自乐。(2)日光下澈,影布石上。老人和小孩,都安闲快乐。阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。返回4.游记一般采用“移步换景”

4、和“定点观察”的写法。请根据【乙】【丙】两个文段的内容完成填空。【乙】文段以“定点观察”为主,对小石潭和_进行了描绘。【丙】文段以“移步换景”为主,作者的游踪是:早上从林虑出发,_,后来途径槐林,_,_,夜宿于连云阁。潭周围景物到桃林村环翠亭明教院返回5.桃花源记描绘了陶渊明心中的理想社会,【链接材料】所描绘的生活图景和它有相似之处,请结合内容,填写表格。【链接材料】涉溪水,四山回环,遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖相征逐,真行图画中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。(节选自邓牧雪窦游志)相似点桃花源记链接材料周围环境优美芳草鲜美,落英缤纷(1)生活井然有序(2)桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树(3)黄发垂髫,并怡然自乐樵童牧竖相征逐四山回环,涧水蜿蜒土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻人们悠闲适意返回

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