1、幼儿园中班亲子活动教案方案必备【第一篇】一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。三、活动地点：_幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手
2、能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与2015年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。5、小班组制作：交通工具(汽车) 中班组制作：动物(羊)大班组制作：机器人观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。制作奖：外观美观、做工精致。意
3、趣奖：设计生动有趣，富有童趣。创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。人气奖：欢迎，最有人气的作品。【第二篇】活动目的：家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。活动口号：1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。活动准备：A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借
4、阅图书提供方便。3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、家长带孩子购买一些必读书目。活动过程：第一阶段：宣传动员1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅
5、一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段：方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了想别人没想到的后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握
6、指导孩子阅读的方法、经验。第三阶段：成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。4、评出一批书香家庭。【第三篇】一、活动目的：1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的幸福和成功感。2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。3、在活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。二、活动准备：家庭准备：1、家长帮助孩子准备自我介绍。（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构
7、）2、家庭才艺展示。（自备音乐、演出道具）3、家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。幼儿园准备：1、家长自愿报名登记表。（以报名先后排列，每次活动四组家庭负责人：王媛媛）2、活动场地布置。（背景布红地毯音响设备观众席负责人：王倩丁苏平潘蝶吴贤）3、活动主持：王媛媛王倩4、幼儿现场问答题卡。（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题）5、家庭号码牌。（负责人：熊美霞）三、活动地点：幼儿园操场内四、活动时间：20XX年3月28日上午10：00五、活动流程：1、家庭抽签决定出场先后顺序。2、幼儿自我介绍。（全场顺序按照1到4）3、家庭才艺表演。（三分钟以内）4、幼儿现场作答主持人提问，要求机智幽默，童趣童真。5、家庭亲子游戏我做你猜（主持人根据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答）晶妆你我（每个家庭挑选空白脸谱请幼儿用准备好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈、爸爸是如何模样？）6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。
