1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74 B.90 C.1032.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.比一比。哪个角大？( )A. B.4.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.5.一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。A1 B2 C3 6.下面各图中，是角的有（ ）A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.锐角直角钝角。 （ ）2.图中有3个角。 ( )3.钝角直角锐角。 （ ）4.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )5.钝角一定比直角大。 （ ）6.在
2、所有的角中，直角是最大的。（ ）三.填空题(共8题，共22分)1.下面的图形中，有几个直角？_个直角_个直角_个直角。2.图形中，有_个角。3.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） （1）直角：_（2）锐角：_（3）钝角：_4.一个三角尺有_个角，其中有_个直角。5.三角板上的三个角中，有_个直角。6.数一数下面的图形一共有几个角，其中直角有几个一共有_个角；其中有_个直角。7.如图：一共有_个角，请你标出直角。8.图中，1是_角，2是_角，3是_角。锐角有_个，直角有_个，钝角有_个。四.解答题(共6题，共30分
3、)1.数一数图中有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.C；B；A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；16；162.63.（1）3,8 （2）1,2,5,7 （3）4,64.3；15.一6.6；27.9；8.直；钝；锐；7；4；1四.解答题1.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.5；30；4；20；504.平角和周角，平角=180，周角=360。5.三角形，3个角。6.一共有24个直角。
