1、河北省张家口市张垣联盟2020-2021学年高一物理上学期12月阶段检测试题注意事项：1本试卷共100分，考试时间90分钟2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置第卷（选择题 共48分）一、选择题：本题共8小题，毎小題4分，共32分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1关于牛顿定律，下列说法正确的是（ ）A伽利略通过理想斜面实验得到力不是维持物体运动的原因，并提出“力”的概念B在公式中，k的数值取决于F、m、a的单位的选取C根据牛顿第二定律，当合外力，物体的加速度为零，物体将保持匀速直线运动或静止状态，这就是牛顿第一定律D当物体做匀速圆周运动时，物体的速度大
2、小不变，则物体所受到的合外力为零2在二维坐标系中，坐标原点处的质点受到沿x轴正方向的力为，受到沿y轴正方向的力为，下列说法正确的是（ ）A两个力的合力为B如果沿x轴正方向的力变为，则合力的方向不变，大小增加C如果沿x轴正方向的力变为，则合力的方向改变，大小增加D如果沿x轴正方向的力变为，则合力的方向改变，大小增加3如图所示，一倾角为60的斜面固定于竖直墙上，一光滑的小球在指向球心的水平力F作用下处于静止状态，若斜面和竖直墙都对物体有弹力的作用，当水平力F缓慢增大时，下列说法正确的是（ ）A斜面对小球的弹力增大 B斜面对小球的弹力减小C竖直墙对小球的弹力不变 D竖直墙对小球的弹力增大4关于单位制
3、，下列说法正确的是（ ）A力的单位“牛顿”属于基本单位B位移的单位“米”是基本单位，但“千米”不是基本单位C力学中规定长度、质量、时间为基本量，它们的单位中“米”、“千克”和“秒”为国际基本单位D如果采用不同的物理量作为基本量，导出的单位随之不同但采用相同的基本量，采用的基本单位不同，导出的单位是相同的5一位同学学了超重和失重后在体重计上做下蹲和起立的动作，通过观察体重计的读数变化来确定自己的超失重状态假设这位同学初始时蹲在体重计上，静止时体重计显示一个读数，在他突然起立到最后站立静止的过程中，则体重计的读数（ ）A一直变小 B一直变大C先变小后变大，最后不变 D先变大后变小再变大，最后不变6
4、风铃是家中很好的装饰物品，假设一串风铃悬挂在窗户的下面，其模型简化为轻质的细绳依次连接十个质量为m的小球，在开窗通风的情况下，稳定的水平风力使其发生倾斜且悬绳与竖直方向的夹角为37，如图所示已知重力加速度为g，则自上往下第三只小球对第四只小球的拉力大小为（ ）A B C D7如图所示，质量为M的木块静止于倾角为的固定斜面上在木块上施加一水平的作用力F，当F增大且M始终不动的过程中，以下说法正确的是（ ）A木块受到斜面的支持力不变 B木块受到斜面的支持力变小C木块受到斜面的摩擦力变小 D木块受到斜面的摩擦力不变8如图所示，固定在地面上的斜面足够长，其倾角为30，一质量为的物块放在斜面底端，在平行
5、于斜面向上的力作用下沿斜面向上运动，物块与斜面之间的动摩擦因数为，后物体的速度为（g取）（ ）A B C D二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分9在光滑水平桌面上，并排放置3个相同的物块，水平推力F作用在第一个物块上使3个物块一起向右加速，以下说法正确的是（ ）A从左向右，物块之间的弹力依次减少 B从左向右，物块之间的弹力不变C从左向右，弹力之比依次为21 D从左向右，弹力之比依次为3210在水平面上有一质量为的物体，在水平拉力的作用下由静止开始运动，后去掉拉力，又经过停下，以下说法正确的
6、是（ ）A物体与水平面的动摩擦因数为0.25 B物体与水平面的动摩擦因数为0.5C去掉拉力时的速度为 D去掉拉力时的速度为11如图所示，水平传送带以恒定的速率顺时针转动一物体以的速度从A端向右运动，物体可看做质点，若传送带足够长，下列说法正确的是（ ）A若传送带的速度小于，则物体先减速后匀速B若传送带的速度小于，则物体一直减速到零C若传送带的速度大于，则物体先加速后匀速D若传送带的速度大于，则物体一直加速12如图所示，A的质量，B的质量，A与B之间的动摩擦因数，B与地面的动摩擦因数，A与B的初速度都为，B足够长，则下列说法正确的是（重力加速度为）（ ）AA与B一起减速到零BA比B先减速到零CB
7、比A先减速到零DA的加速度大小为，B的加速度大小为第卷（非选择题 共52分）三、非选择题：本题共6小题，共52分解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13（6分）某实验小组想利用橡皮筋验证“力的平行四边形定则”，并设计了如图所示的实验装置，将全圆量角器固定在竖直木板上并保持“0”刻度线竖直他们找到三根完全相同的橡皮筋，将一端系在一起，设结点为O，另一端系上细绳套，然后由三名同学分别拉住细绳套并朝不同方向拉伸橡皮筋，使结点O刚好静止于量角器圆心处，橡皮筋方向如图所示（1）测得三根橡皮筋的长度分别为、，则下面几组数据合
8、理的是_ABC（2）橡皮筋的结点O保持在圆心处，绳套2保持在240方向不变，绳套1的位置和方向均保持不变，手拉着绳套3从120方向开始沿逆时针方向缓慢移动，在绳套3达到60刻度线之前的过程中绳套2连接的橡皮筋的长度将_A一直变大 B先变大后变小 C先变小后变大 D一直变小14（8分）某同学利用实验室提供的器材验证牛顿第二定律，设计的方案如图甲所示（1）实验开始需先平衡摩擦力，平衡摩擦力时_（填“需要”或“不需要”）悬挂砝码盘（2）该同学得到如图乙所示的纸带，已知打点计时器电源频率为，A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点，由此可算出小车的加速度_（保留两位有效数字）（3）在研究小车的加
9、速度a和拉力F的关系时，由于没有满足M（小车质量）远大于m（砝码及砝码盘的质量）的条件，结果得到的图象应是下图中的_A B C D（4）在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时，由于没有满足M（小车质量）远大于m（砝码及砝码盘的质量）的条件，结果得到的图象应是下图中的_A B C D15（8分）如图所示，用一根轻质细绳将一幅重力为的画框对称悬挂在竖直墙壁上，已知绳上能承受的最大拉力为，绳长为，要想使绳不断，两个挂钉间的距离最大为多少？16（8分）小明由滑梯顶部A点从静止开始下滑，到滑梯底部D点时速度刚好减为零已知小明与滑梯间的动摩擦因数为0.8，滑梯段与水平面夹角为，段与水平面的夹角为，由于
10、段较短且不计能量损失，可认为小明在B点、C点以及段的运动速率不发生变化，重力加速度（），求与段的长度之比7（10分）如图所示，质量为的小车静止在光滑的水平面上，现用的恒力F拉动小车，与此同时将一个质量为的小物块轻放到小车最右端，已知小物块与小车间的动摩擦因数为0.1，小车足够长，重力加速度，求：（1）小物块放到小车上后，小物块的加速度和小车的加速度分别是多少；（2）时，小物块的速度和小车的速度分别是多大18（12分）如图所示，两个完全相同的物块A、B用轻绳连接放在水平地面上，轻绳的长度，在水平恒定拉力F作用下，由静止开始向右做匀加速直线运动，加速度大小为，已知A、B质量均为，两物块与地面之间的
11、动摩擦因数均为（），求：（1）拉力F的大小；（2）当A、B速度为时剪断轻绳，从剪断轻绳到物块A刚好静止时两物块A、B间的距离2020-2021学年第一学期阶段测试卷高一物理 参考答案1B 【解析】A“力”的概念是牛顿提出的，不是伽利略，选项A错误Bk的数值取决于F、m、a的单位的选取，当时，质量为的物体在大小为的力作用下产生的加速度，选项B正确C牛顿第一定律又叫惯性定律，说明力不是维持物体运动的原因而是改变物体运动的原因牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特殊情况，选项C错误D当物体做匀速圆周运动时，虽然物体的速度大小不变但运动方向发生改变，即物体的运动状态发生改变，物体所受的合外力不为零选项D错误
12、2D 【解析】因两个力相互垂直，则两个力的合力为，选项A错误当沿x轴正方向的力变为，两个力的合力为，合力的方向发生改变，合力大小增加，选项B、C错误选项D正确3D 【解析】对小球受力分析，正交分解：x轴方向：y轴方向：由y轴的式子可知，斜面对小球的支持力不变，与拉力F的变化无关由x轴的式子可知当水平力F缓慢增大时，竖直墙对小球的弹力增大，选项A、B、C错误，选项D正确4C 【解析】A力的单位“牛顿”属于导出单位，选项A错误B位移是基本量，对应的单位都是基本单位，选项B错误D如果采用不同的物理量作为基本量，或者虽然采用相同的基本量，但采用的基本单位不同，导出的单位随之不同选项D错误选项C正确5D
13、 【解析】人蹲在体重计上，支持力等于人的重力，人从起立到最后站立静止要经过先向上加速再减速到零的过程在向上加速过程中支持力大于重力，属于超重现象，读数变大在向上减速的过程中加速度向下，支持力小于重力，属于失重现象，读数变小最后直立静止时，支持力等于人的重力，所以最后不变选项A、B、C错误，选项D正确6A 【解析】要分析自上往下第三只小球对第四只小球的拉力大小，可以把下面的7个看做一个整体，对其受力分析，可以得到拉力为：，选项A正确7B 【解析】对木块受力分析，正交分解如图所示，在x轴：，在y轴：，由公式可知，拉力F变大，木块受到斜面的摩擦力变大，木块受到斜面的支持力变小选项A、C、D错误，选项
14、B正确8B 【解析】在拉力作用下，设物体的加速度为a，根据牛顿第二定律：，解得：，末的速度为：选项B正确9AC 【解析】先整体分析，根据牛顿第二定律：，求解1和2之间的弹力，把右面的2个物块作为一个整体，设2受到1的弹力为，根据牛顿第二定律：，求解2和3之间的弹力，设3受到2的弹力为，根据牛顿第二定律：，可以得到弹力之比依次为21，选项BD错误，选项AC正确10AC 【解析】当拉力为F时，根据牛顿第二定律：，去掉拉力，根据速度关系：，代入解得：选项A正确，选项B错误把动摩擦因数代入第一个牛顿第二定律的式子中，得到：，去掉拉力时的速度为：，选项C正确，选项D错误11AC 【解析】若传送带的速度较
15、小，物体先减速运动，和传送带共速之后再匀速若传送带的速度较大，物体先加速运动，和传送带共速之后再匀速选项A、C正确，选项B、D错误12CD 【解析】若一起减速，加速度的大小为：，A减速的最大加速度为：，即假设不成立，B比A先减速到零，A减速的加速度大小为：根据牛顿第二定律：，解得B的加速度大小：，选项A、B错误，选项C、D正确13（1）A； （2）A（每空3分）【解析】（1）以结点O为研究对象，三力的夹角为120，故三个力大小相等，橡皮筋长度相同（2）在绳套3达到60刻度线之前的过程中，作出三个力的矢量：根据图象可知逆时针从的过程中，逐渐增大，故A正确、BCD错误14（1）不需要（2分） （2
16、）5.0（2分） （3）D（2分） （4）D（2分）【解析】（1）平衡摩擦力时小车与纸带相连，小车前面不能挂砝码盘，把木板一端适当垫高，轻推小车，小车做匀速直线运动即可（2）根据刻度尺的示数可知，时间间隔为，代入公式可以求出加速度为：（3）设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：，对砝码及砝码盘有：，由此解得：，当小车的质量远大于砝码及砝码盘质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小，随着F的增大，即随着砝码及砝码盘质量增大，逐渐的砝码及砝码盘质量不再比小车质量小的多，因此a会出现较大误差，图象会产生偏折现象，故ABC错误，D正确（4）设绳子上拉力为F，对小车根据
17、牛顿第二定律有：，对砝码及砝码盘有：，由此解得：，随着增大，小车质量在减小，因此小车质量不再满足远大于砝码及砝码盘的质量，加速度不可能一直均匀增大，加速度的增大幅度将逐渐减小，最后趋近于定值g，故ABC错误，D正确15【解析】如图，画的重力为，则两根绳子的拉力的合力大小也是；现在绳上的拉力为，（2分）解得（2分）设绳长为s，则挂钉间距离 （2分）解得 （2分）即两挂钉间的最大距离为16【解析】小明在段和段的加速度大小分别为： （2分） （2分）根据题意，小明在B、C点的速度大小相等，设为v，段： （1分）段： （1分）解得： （2分）17【解析】（1）小物块刚放到小车上时，加速度为，方向水平向右 （3分）小车的加速度为，方向水平向右 （3分）（2）根据运动学公式：， （2分）代入数据得：， （2分）18【解析】解：（1）将两物块A、B作为一个整体，根据牛顿第二定律： （2分）代入数据解得：（2分）（2）剪断轻绳后物块A做匀减速运动： （1分）A的运动时间 （1分）解得： （1分）A的运动距离： （1分）剪断轻绳后物块B做匀加速运动： （2分）B继续运动的距离： （1分）所以物块A静止时物块A、B之间的距离为 （1分）11
