1、4 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰qpo刹殚首手诲悔排比D3下列表述有误的一项是()A消息是报道新闻事件，新闻特写是描绘新闻瞬间，通讯是讲述新闻事件。B新闻特写和消息比通讯更强调时效性。C新闻特写与通讯都更多地借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。D通讯与新闻特写的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的横剖面，而新闻特写主要展示新闻事件的纵剖面。D九霄逐梦再问天(吉林延边州期末)神舟十三号发射目击记“升起来啦”“太震撼啦”遥望着托举神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三火箭点火发射、稳稳升空，发射场附近的观众们刹那间欢呼起来，与火箭的隆隆轰鸣形成合奏，响彻天地之间
2、。远远望去，火箭吐着焰舌、加速升空，在夜空中划出一道银灰色烟迹。眼前，黑河倒映着冲天的火光，微风吹过，河面泛起粼粼波光。只看得见灼灼尾焰的船箭组合体越升越快，直插天宇，渐渐缩小为一个光点。飞向太空，飞向天宫，光点越来越暗，若隐若现，逐渐消失在视野尽头只看得见灼灼尾焰的船箭组合体越升越快，直插天宇，渐渐缩小为一个光点。飞向太空，飞向天宫，光点越来越暗，若隐若现，逐渐消失在视野尽头戈壁滩上，胡杨林间，黑河岸边，观众三五成群，迟迟不愿离去。有的人打着手电筒，兴奋地说着、笑着；有的遥望天边，似乎在努力搜寻飞船踪迹；还有的翻看手机，回味刚刚记录下的震撼瞬间。三位航天员搭乘神舟十三号载人飞船，迈出中国人探
3、索浩渺太空中的又一步，把中国足迹再一次镌刻在浩瀚宇宙。“这是科学探索与航天梦想最美的相遇！”星空摄影师戴建峰凝视着相机取景器，难掩激动感叹道。他辗转数千公里，早早守候在发射场附近，捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间。对神舟飞天的自豪和骄傲洋溢在人们的脸上。牧民乌尼尔的家距酒泉卫星发射中心30公里。她跟丈夫平时很早入睡，而今特意熬夜，守在窗前。“神舟就从我家附近飞天，我们特别骄傲，比过节还欢喜。”她说。乌尼尔家中最显眼的位置，摆着一张她与部分中国航天员的合影。这是她受邀参加一次载人航天飞行任务表彰活动时拍摄的，她倍感自豪。“三位航天员一定能圆满完成任务！我们牧民都为他们加油！”她满怀信心地说。此次
4、太空之旅，三位航天员带人们追星逐梦，并让人们接触新的探索发现。“能看到航天员拍摄的太空美景”“能体验太空上的别样春节”大家纷纷在社交平台上转发飞船成功发射的消息，写上一句句寄语。北京市中关村第二小学四年级学生肖浩泽是天文迷。他曾现场观看过神舟十二号发射，震撼的场面令他久久难忘。这几天，他时刻关注神舟十三号的动态。“我最期待航天员王亚平阿姨在空间站开讲太空第二课。”肖浩泽接受记者电话采访时说。在发射场外围，内蒙古自治区额济纳旗公安局古日乃边境派出所民警参与安保工作。民警们除了设卡检查、巡逻执勤外，还深入牧民家，讲解发射前后注意事项。“我们作为航天护卫队成员执行此次任务，为国家航天事业出力，感到十
5、分光荣。”该派出所教导员巴雅尔说。夜愈深，观众渐散去。黑色天幕与皎洁月光映衬下，身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守护在这广袤的戈壁滩上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火运行。4这是一篇新闻通讯，请用简洁的语言概括这则通讯的主要内容。(3分)记叙了神舟十三号成功发射的过程(1分)，以及观看发射观众的表现(1分)，表达出人们对航天事业的关注、热爱与期待(1分)。5文章除了描写戈壁滩上聚集的观众外，还具体描绘一些人物、事件和感受，请根据你的理解完成下面表格。(4分)人物事件感受捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间激动牧民乌尼尔骄傲、欢喜四年级学生肖浩泽久久难忘派出所教导员巴雅尔设卡检查、巡逻
6、执勤，讲解发射前后注意事项星空摄影师戴建峰熬夜，守在窗前时刻关注神舟十三号的动态，期待“太空第二课”光荣6.请从修辞角度赏析第段画线句子。(3分)这句话用了拟人修辞(1分)，赋予胡杨、红柳以人的动作和情态(1分)；用“守护、守望、守候”三个词生动形象地写出人们对祖国航天事业的关注、热爱、期待(1分)。7文章中不止一次写到“观众”的表现，请分析这样写的作用。(3分)再现神舟十三号发射的现场气氛，给人以身临其境之感；表现人们对航天事业的关注、热爱；展现人们为祖国航天事业飞速发展而感到骄傲、自豪。(3分)8班级开展“逐梦航天”主题活动，你所在的小组搜集到了关于天和核心舱的两则材料。请你以小组代表的身份，结合材料内容，条理清楚地向同学们介绍天和核心舱的大小、结构及作用。【材料一】中国空间站天和核心舱主要用于空间站统一控制和管理，具备长期自主飞行能力，能支持航天员长期驻留，开展航天医学、空间科学实验和技术试验。【材料二】示例：同学们，中国空间站天和核心舱总长度16.6米，最大直径4.2米，由节点舱、生活控制舱、资源舱三部分组成，主要用于空间站统一控制和管理，支持开展航天医学、空间科学实验和技术试验。
