小学语文一年级教案皮球掉进池塘了教学设计皮球掉进池塘了教学设计 (口 语 交 际) 一、教学要求 1.动脑筋，帮助小猴子想出巧妙的办法，把皮球捞起来。 2.培养学生丰富的想象能力和创新意识。 3.编一个故事讲给别人听。 二、教材说明 本课教材给出了三幅图。第一幅图上画有几个小猴子在池塘旁边的草地上玩皮球。第二幅图上皮球滚到水里了，猴子们有的抓耳挠腮，有的爬到了树上，有的正在商量办法。第三幅图空缺(给了学生想象的空间)。第四幅图是猴子们捞到了皮球，又高高兴兴地玩起来。 这次口语交际的重点是补充第三幅图的内容和完整地讲述故事。 三、教学建议 (一)本课开始可采取教师讲故事的形式。选一个学生感兴趣的故事，只把这个故事的起因、结果讲给学生听，给学生留下悬念，激起他们想出办法解决问题的兴趣。 (二)让学生根据图上的内容，独立思考，大胆讲出自己的办法。特别要鼓励学生想出新颖独特的好办法。 (三)大家评议：谁的办法最好。 (四)编故事、讲故事。可以根据自己想的编，也可以借鉴别人的办法编。然后绘声绘色地把故事讲给大家听。注意培养学生认真听别人发言的习惯。 四、参考资料 学生可能想出的办法： 1.用长树枝把皮球捞起来； 2.把石子投进水里，让波浪把皮球推到岸边； 3.从伸出的树枝上倒挂下来，像“猴子捞月亮”那样把皮球捞起来； 4.游到水里去捞；
