1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个2.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.63.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.4.比较下面各组角的大小。大的是( ) 。A. B.5.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.6.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小二.判断题(共6题，共12分)1.图的直角比图中的直角小。（ ） 2.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）3.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )4.角的大小同边的长短有关。 （ ）5.数学书封面上的直
2、角和黑板面上的直角一样大。 （ ）6.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）三.填空题(共8题，共28分)1.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。2.数一数。 （1）图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。（2）图中有_个长方形，_个正方形。3.如图，这个三角尺上有_个直角，_个锐角。4.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_比一比。_角比直角小，_角比直角大。5.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_个角。6.填一填。（1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。7.如图，一共有_个锐角，_个直角，_个钝角。8.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是_，
3、剩下三个直角的是_。四.解答题(共6题，共30分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.添一笔。 变成两个新的直角。4.请你数一数，下图中共有多少个角?5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.A5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.边,顶点,边；1；角12.（1）8；8；2 （2）2；13.1；24.直角；锐；钝5.36.（1）10；3；2 （2）2；5；27.5；2；28.图B；图A四.解答题1.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。2.如图：3.如图：4.6(个)5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.16个角,14个锐角,4个钝角
