1、徐州市20152016学年高二上学期期末抽测（必修）生物2016.1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间75分钟。第卷(选择题共70分)一、 单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。1. 人体中占体液总量百分比最大的是()A. 细胞内液 B. 组织液 C. 血浆 D. 淋巴液2. 如右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述错误的是()A. 分别代表淋巴和组织液B. 和细胞内液均含葡萄糖C. 中含有大量的血红蛋白D. 组织细胞的内环境是3. 下列关于内环境稳态的描述错误的是()A. 内环境的稳态是指
2、其各种化学成分和理化性质的恒定B. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C. 稳态的形成有许多器官、系统参与D. 人体调节内环境稳态的能力是有限的4. 下列关于人的体温调节的说法，正确的是()A. 人的体温是恒定不变的 B. 冷觉感受器兴奋，引起皮下毛细血管舒张C. 直肠测量的温度就是体温 D. 体温调节中枢在下丘脑5. 下列有关人体水平衡及调节的叙述，正确的是()A. 若细胞外液渗透压升高，则尿量减少 B. 若抗利尿激素分泌增加，则尿量增加C. 细胞外液的渗透压感受器位于皮肤 D. 抗利尿激素由垂体分泌6. 下列属于人体第二道防线的是()A. 皮肤角质层细胞屏障作用 B. 胃粘膜起保护
3、作用C. 吞噬细胞的吞噬作用 D. 淋巴细胞的杀伤作用7. 下列关于人体免疫的叙述，正确的是()A. 效应T细胞产生的抗体可消灭抗原 B. 吞噬细胞可对抗原进行特异性识别C. 抗体和淋巴因子都属于免疫分子 D. 浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡8. 在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是()A. 产生抗体 B. 与靶细胞密切接触C. 导致靶细胞破裂 D. 产生记忆细胞9. 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，下列相关叙述错误的是()A. 艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征 B. HIV病毒是一种RNA病毒C. HIV病毒可通过血液、拥抱等途径传播 D. HIV病毒主要破坏人体T细胞10.
4、下图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，下列说法正确的是()A. 感受器是结构B. 兴奋在该反射弧传导的方向是C. 该反射弧由3个神经元细胞构成D. 刺激处，兴奋时膜电位为外正内负11. 右图是突触结构示意图，下列有关突触的说法错误的是()A. 突触是由构成B. 兴奋在突触上的传递是双向的C. 为神经递质的释放提供能量D. 为突触小泡，内含神经递质12. 下列有关健康成年人的脑功能的描述，正确的是()A. 人类的高级神经中枢位于大脑皮层 B. 哺乳动物的大脑皮层均有语言区C. 人脑即人的大脑 D. 脑干是重要的运动调节中枢13. 促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用部位分别是()A.
5、 前者是下丘脑，后者是垂体 B. 前者是垂体，后者是甲状腺C. 两者都是下丘脑 D. 两者都是垂体14. 下列不属于人类下丘脑功能的是()A. 参与体温调节 B. 参与水平衡调节C. 分泌促甲状腺激素释放激素 D. 分泌生长激素15. 蜜蜂蜇人时会释放一种化学物质，促使其他蜜蜂一起进攻，这种化学物质是()A. 脑激素 B. 蜕皮激素 C. 保幼激素 D. 外激素16. 下列物质中，不是植物激素的是()A. 乙烯 B. 赤霉素 C. 生长素 D. 2，4D17. 如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是()18. 下图为单侧光(左侧光)照射下植物胚芽鞘向左弯曲生长的局部剖面示意
6、图。下列有关该现象说法正确的是()A. 单侧光不会影响生长素的分布B. b侧的生长素浓度大于a侧C. a侧的生长素浓度大于b侧D. 体现了生长素作用的两重性19. 下列使用植物生长调节剂的做法，错误的是()A. 用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟B. 用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根C. 用一定浓度的脱落酸来处理黄瓜，可防止落果D. 用了生长素类似物可获得无子番茄20. 据报道2016年中国将全面实施二胎政策，从种群特征来看这种措施直接调节的是()A. 种群密度 B. 性别比例 C. 出生率 D. 年龄组成21. 下面关于种群密度调查的叙述，正确的是()A. 取样的关键要做到随机取样B.
7、调查高大的乔木，取样大小常常是1 m2C. 所有动物的种群密度调查必须用标志重捕法D. 调查鸟类种群密度时，对标志物没有任何要求22. 右图是自然界中种群增长的一般走势，下列分析正确的是()A. 该图符合种群增长的J型曲线B. 在K/2时，种群内的斗争最激烈C. 农作物合理密植时，其数量不应大于K值D. 在K值时种群的增长速率最大23. 下图表示某地云杉林的形成过程，下列相关叙述正确的是()A. 该演替属初生演替，群落结构越来越复杂B. 杂草群落比小叶树种阶段的生物多样性高C. 该演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果D. 在云杉林群落中有水平结构，没有垂直结构24. 下列选项中依次满
8、足“种群、群落、生态系统”要求的是() 泉山森林公园中所有的动物、植物和微生物 徐州水族馆中全部鱼类 骆马湖中所有鳙鱼 潘安湖湿地生态公园A. B. C. D. 25. 下列关于生物群落的结构的相关叙述，错误的是()A. 森林群落中植被的垂直分层现象与光照有关B. 动物在森林群落中无垂直分层现象C. 群落的水平结构与地形、光照强弱等因素有关D. 湖泊中的植物有垂直分层现象26. 对右图的叙述，下列说法错误的是()A. 该生态系统的主要成分是绿色植物B. 该图包含了生态系统的四种成分C. 细菌在该生态系统中属于分解者D. 蛇为食物链的第四营养级27. 在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作
9、用所获得的能量，其去向不包括()A. 通过兔子的呼吸作用释放的能量B. 通过狐的呼吸作用释放的能量C. 兔子的尸体流入到分解者的能量D. 通过捕食流入到狐的能量28. 关于生态系统的碳循环，下列说法错误的是()A. 碳循环具有全球性B. 碳在生物群落和无机环境间往复循环C. 碳只能通过动植物的呼吸作用返还到无机环境D. 碳从无机环境进入生物群落要通过生产者29. 以下现象属于生态系统的行为信息的是()A. 蝙蝠的“回声定位” B. 工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C. 看家狗在外出时的频频撒尿 D. 荧火虫发光30. 对于生态系统的认识，下列说法正确的是()A. 物质循环和能量流动是两个独立的过程
10、B. 低碳生活有助于维持生物圈中碳循环的平衡C. 生态系统中的能量是可以循环利用的D. 流经生态系统的总能量是照射该生态系统的全部太阳能31. 下列生态系统中，恢复力稳定性最高的是()A. 森林生态系统 B. 草原生态系统C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统32. 盐城湿地生态国家公园，因其良好的湿地环境，已成了丹顶鹤等鸟类保护区。下列相关说法正确的是()A. 对丹顶鹤最有效的保护措施是迁地保护B. 优美的环境给人们带来美的享受，体现了生物多样性的间接价值C. 在湿地原址建立湿地生态国家公园，属于生态系统的就地保护D. 为进一步开发提升湿地公园的价值，可在园内修建高档小区33. 下列有关人与
11、环境的叙述，正确的是()A. 为了保护环境，应禁止一切开发和利用森林的行为B. 可持续发展仅强调了促进经济的发展C. 保护生物多样性就是保护物种多样性D. 人口增长过快会导致资源耗竭严重34. 某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，相关叙述正确的是()A. 只能通过扦插枝条的生根数量来判断实验结果B. 为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多个插条C. 扦插枝条繁殖时只保留成熟叶片，利于枝条成活D. 生长素类似物对插条生根只有促进作用35. 下列关于“设计并制作生态瓶，观察其稳定性”的叙述，合理的是()A. 评价设计标准为生态瓶维持稳定的长短B. 氧气的含量平衡主要由生
12、产者和消费者维持C. 瓶内各种生物间无需有营养上的联系D. 瓶内生物的数量越多，该系统稳定性越强第卷(非选择题共30分)二、 非选择题：本题包括5小题，共30分。36. (6分)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示胰岛B细胞分泌激素及其发挥血糖调节作用的过程。(1) 正常人空腹时的血糖浓度是_mmol/L。(2) 胰岛B细胞能分泌_激素，促使其分泌增加的刺激X最可能是_。(3) 在血糖调节中，胰岛素和胰高血糖素需要通过_的运输，才能到达肝细胞等靶细胞处发挥调节作用。两激素在血糖平衡调节的关系为_作用。(4) 如果图中的靶细胞是肝细胞，则胰岛B细胞分泌的激素
13、与其膜上的受体结合后，细胞中肝糖原的合成速度将会_(填“加快”或“减慢”)。37. (6分)神经系统及体液在人体内环境稳态的维持中起重要作用。请回答下列问题：(1) 寒冷环境中，感受器_(填字母)会产生兴奋，以_(填“电”或“化学”)信号的形式沿着神经纤维传导，引起轴突末梢的突触小泡与突触前膜融合，释放_。(2) 若兴奋传导到的效应器为甲状腺，则会导致血液中_激素含量增加，增加产热。该激素与垂体产生的_激素对人体生长发育的调节具有协调作用。(3) 如果在E处施加一定强度刺激，兴奋在该处的传递是_(填“单”或“双”)向的。38. (6分)下图为某人工鱼塘的食物网示意图。请据图回答有关问题：(1)
14、 图中河蚌和水蚤的关系为_。(2) 人工鱼塘生态系统在示意图中缺少_成分。(3) 营养级间的能量传递效率为10%20%，因此能量流动具有_的特点。如果图中小球藻能提供10 000 kJ的能量，那么乌鳢占据的营养级能得到的最高能量值为_kJ。(4) 某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明，环境因素的改变，可使生物群落的_(填“垂直”或“水平”)结构发生改变。(5) 乌鳢与鲢鱼能根据对方的行为信息特征作出反应，说明信息能够调节生物_，维持生态系统的稳定。39. (6分)下图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，、代表生理过程。(1) 请用字母表示出该生态系统中属于消费
15、者成分的生物_。(2) 碳元素在生物群落和无机环境之间主要以_形式进行循环。(3) 温室效应是由于大气中CO2过多引起的。大气中二氧化碳的来源除了图中所示途径外，还有_的途径。(4) 该生态系统的主要功能是_和信息传递。(5) 若该生态系统是湖泊生态系统： 为了增加耕地面积而对湖泊进行填埋，此举造成了生态系统的_稳定性降低。 调查显示该湖泊生态系统已一定程度营养化，原因是含氮、磷等污染物的排放量超过了该湖泊的_能力的限度。40. (6分)研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验：第一步：配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液第二步：按下表步骤操作装置编号A
16、B无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL1010活化酵母菌液/mL0.10.1温度()525第三步：用血球计数板统计起始酵母菌数，并做好记录。第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。第五步：连续7天，每天同一时间取样计数，做好记录。回答下列问题：(1) 从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管_，目的是使培养液中的酵母菌分布均匀，减少误差。(2) 在计数室，按以下顺序操作_(填字母)，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。A. 吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘B. 盖玻片放在计数室上C. 多余培养液用滤纸吸去(3) 若在2516规格的血球计数板中，统计到
17、5个中方格(共80个小方格)对应的酵母菌为48个，则1 mL混合样液中含有酵母菌约为_个。(4) 某同学第5天在使用显微镜计数时，看到小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当_后再计数。(5) 在理想环境中，即资源和空间充足、没有天敌和灾害等，酵母菌种群数量呈_型增长；自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群数量呈_型增长。徐州市20152016学年高二上学期期末抽测（必修）生物参考答案及评分标准1. A2. C3. A4. D5. A6. C7. C8. D9. C10. B11. B12. A13. B14. D15. D16. D17. B18. B19. C20. C21. A2
18、2. C23. C24. D25. B26. D27. B28. C29. B30. B31. D32. C33. D34. B35. A36. (6分) (1) 3.96.1(2) 胰岛素高浓度血糖(3) 体液拮抗(4) 加快37. (6分)(1) A电神经递质(2) 甲状腺生长激素(3) 双38. (6分)(1) 竞争和捕食(2) 分解者和非生物成分(3) 逐级递减80(4) 垂直(5) 种间关系39. (6分)(1) DC(2) CO2(3) 化石燃料的燃烧(4) 能量流动、物质循环(5) 抵抗力 自我调节40. (6分)(1) 振荡(2) BAC(3) 2.4106(4) 稀释(5) JS
