1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“钝角”是（ ）。A. B. C. D.2.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。A大 B小 C相等3.图中共有_个角，_个直角。A.2 B.3 C.4 D.64.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74 B.90 C.1035.比一比。哪个角大？( )A. B.6.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）2.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )3.课本封面有4个角，都是直角。 ( )4.一副三角尺上有2个直角，4
2、个钝角。 （ ）5.图中共有4个角。 （ ）6.直角比所有的角都大。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.每个角都有_个顶点，_条边。2.按从大到小的顺序排列下面四个角_3.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。4.认真观察下图中的各个角锐角是_；钝角是_；直角是_。5.分一分。锐角有_，直角有_，钝角有_。6.数一数下面的图形中各有几个直角。_个_个 _个7.（1）一副三角尺中共有_个直角和_个锐角。（2）如图，_号角和_号角可以拼成一个钝角。8.每个角都是由_个顶点和_条边组成的。四.解答题(共6题，共34分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （
3、2）2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 4.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.C3.D；A4.C5.B6.D二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；22.；3.钝；锐4.3；1和2；45.1、3、7；4、6；2、56.2；8；17.（1）2；4 （2）；8.1；2四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.5；30；4；20；505.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。6.8 个；如：“目”有12个直角。
