1、2014-2015学年度第二学期阶段性检测 高二物理试题本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共120分，考试时间90分钟 第卷一、选择题（共12个小题，每小题4分，共48分；每小题有一个或多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1学习物理不但要学习物理知识，还要了解物理学家对物理规律的发现，领悟并掌握处理问题的方法。下列说法正确的是 A牛顿用实验直接验证了惯性定律B伽利略通过实验和论证说明了自由落体运动是匀变速直线运动C在不需要考虑物体本身的形状和大小时，用质点来代替物体的方法叫假设法D在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，
2、然后将各小段 位移相加，运用了控制变量法 答案：B【ks5u解析】A.牛顿第一定律是牛顿总结前人笛卡尔、伽利略等科学家的实验发现的总结的不是直接由实验得出的，A错；B对.伽利略做了很多实验，包括最著名的比萨斜塔实验；C.是把物体的理想化,是理想模型法.D.分成很多小段是微元法.故选B.2竖直弹簧的下端悬挂一小球，静止时，弹簧对小球的拉力大小为T。现使小球靠着倾角为的光滑斜面，弹簧仍保持竖直，且整个装置处于静止状态，如图所示，则小球对斜面的压力大小为 A0 BTCD答案：A【ks5u解析】对小球受力分析，由于斜面光滑，所以物体不受摩擦力，对物体受力分析，受到向下的重力、向上的弹力，斜面对小球无弹
3、力作用，因为假设小球还受到斜面的支持力，则小球受到的合力不能为零，所以斜面对小球无弹力，即小球对斜面的正压力为零，故A正确故选A3质点做直线运动的v-t图象如图所示，规定向右为正方向，则该质点在前内A与这两段时间内质点运动方向相反 B这段时间内加速度大小为C路程为2mD位移大小为2m，方向向左答案：BD【ks5u解析】前三秒v均为正，说明速度方向不变，故A错.由=2.所以对.C、由上可知，质点所经过的路程正负位移大小之和为8m故C错误 D、图像面积表示位移,t轴上方为正,t轴下方为负.由图：前3s内位移为x1=m=3m，后5s内质点的位移为x2=-m=-5m，所以前8s内总位移为x=x1+x2
4、=-2m，本题只求位移大小故D对故BD对.4用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力 A握力越大，摩擦力越大 B只要瓶子不动，摩擦力大小不变C方向由向下变成向上 D手越粗糙，摩擦力越大答案：B【ks5u解析】由于静摩擦力与平行于相对运动趋势的外力有关,而与压力无关,所以手对瓶子的摩擦力始终与瓶子所受重力平衡,所以摩擦力不变.答案选B.5从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙，若两球被释放的时间间隔为1s，在不计空气阻力的情况下，它们在空中的运动过程中A甲、乙两球间的距离越来越大，两球速度之差越来越大B甲、乙两球间的距离越来越大，两球速度之差保持不变C甲、乙两球
5、间的距离始终保持不变，两球速度之差保持不变D甲、乙两球间的距离越来越小，两球速度之差越来越小答案：B【ks5u解析】解：两球速度之差为：v=g（t+1）-gt=g，所以甲乙两球速度之差保持不变所以B选项正确故选：B6下列关于各项体育运动的解释正确的是A蹦床运动员在空中上升到最高点时处于超重状态B跳高运动员在越杆时处于平衡状态C举重运动员把杠铃举过头停在最高点时，杠铃处于平衡状态D跳远运动员助跑是为了增加自己的惯性，以便跳得更远答案：C【ks5u解析】A、蹦床运动员在空中上升到最高点时只受到重力的作用，加速度为重力加速度，处于失重状态，所以A错误； B、平衡状态指的是物体处于静止或者是匀速直线运
6、动状态，跳高运动员在越杆时，受到重力的作用，不是受力平衡状态，所以B错误； C、举重运动员在举铃过头停在最高点时，玲处于静止状态，受力平衡，所以C正确； D、惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员助跑不是在增加自己的惯性，所以D错误故选：C7如图所示，一小球用轻绳悬于O点，用力F拉住小球，使悬线保持偏离竖直方向角，且小球始终处于平衡状态。为了使F有最小值，F与竖直方向的夹角应该是 A90 B60 C30 D0答案：B【ks5u解析】试题分析：以小球为研究对象分析受力可知，小球受三个力的作用：重力、绳子的拉力和力F，由共点力平衡知识可知，当拉力F与绳方向垂直时最小，如下图所示：故可知，力F与竖
7、直方向的夹角为600，故只有选项C正确；8如图所示，将两木块、置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时、均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，所受摩擦力0，所受摩擦力=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间A方向改变 B 大小改变C方向水平向右 D仍然为零答案：C【ks5u解析】解：初始状态，a在水平方向上受绳子拉力、弹簧的弹力还有摩擦力处于平衡，b受弹簧的弹力和绳子的拉力处于平衡右侧细绳剪断的瞬间，弹簧的弹力不变，a仍然受三个力作用，摩擦力的大小和方向不变，而b受到向左的弹力，将受到向右的摩擦力故C正确，A、B、D错误故选C9为了节省能量，某商场安装了智能化的电动
8、扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。下列说法中正确的是 A顾客始终受到两个力的作用 B顾客始终受到三个力的作用 C扶梯对顾客作用力的方向始终竖直向上D扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方，再竖直向上答案：D【ks5u解析】在慢慢加速的过程中，受力如图，物体加速度与速度同方向，合力斜向右上方，因而顾客受到的摩擦力与接触面平行水平向右，电梯对其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上在匀速运动的过程中，顾客处于平衡状态，只受重力和支持力，顾客与电梯间的摩擦力等于零，扶梯对顾客作用力竖直向上.故选D对10如图甲所示，
9、倾角的固定斜面上安装一光滑的定滑轮。不同材料制成的形状大小均相同的A、B两物块，用轻绳跨过定滑轮连接，绳子在各处均平行斜面，此时A恰好能静止在斜面上， A、B与斜面之间的摩擦不计，已知B的质量为，重力加速度；若如图乙所示互换两物块位置，释放A，则下列说法中正确的是 AA物块的质量为 B乙图中绳子受到的拉力大为C乙图中两物块加速度大小为 D乙图中两物块加速度大小为答案：ABD【ks5u解析】解：设A的质量为M,B的质量为m.第一次放置时M静止，则： Mgsin=mg，代入数据M=4kg,A对.第二次放置时候，由牛顿第二定律： Mg-mgsin=（M+m）a，联立解得：a=（1-sin）g=解得:
10、a=5m/s2.D对.C错.对M由牛顿第二定律： T-mgsin=ma，解得： T=mg=20N故A对，B对，C错，D正确故选：ABD11如图a所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），在初始位置物体处于静止状态现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速直线运动，拉力F与物体位移x的关系如图b所示（g=10 m/s2），则下列说法正确的是 A物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态B弹簧的劲度系数为5 N/cmC物体的质量为2 kgD物体的加速度大小为5 m/s2答案：BCD【ks5u解析】物体与弹簧分离时，弹簧恰好恢复到自然长度，所以A项错误；设物体的
11、质量为m，加速度为a，初始时弹簧的压缩量为，；当物体位移大小为时：，由此可得：；根据图像的斜率可知，弹簧的劲度系数为，所以B项对；又当时：；时，联立方程可得：，所以C对，D项正确,故选BCD.12一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行。现将一个木炭包无初速地放在传送带的最左端，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹。下列说法中正确的是A 黑色的径迹将出现在木炭包的右侧 B黑色的径迹将出现在木炭包的左侧C木炭包的质量越大，径迹的长度越短D木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越短答案：AD【ks5u解析】AB、因为木炭包相对于传送带向后滑，即相对于传送带向左运动，黑色径迹出现在木炭包的右
12、侧故A正确，B错误 CD、根据牛顿第二定律得，木炭包的加速度大小a=g，设传送带的速度为v0，则木炭包速度达到传送带速度时经历的时间t=，位移x1=,在这段时间内传送带的位移x2v0t，则相对位移，即径迹的长度xx2?x1，与木炭包的质量无关，动摩擦因数越大，径迹越小故C错误，D正确故选：AD第卷（非选择题 共72分）二、实验题（本题包括2个小题，共12分。将答案填写在答题纸） 13（4分）关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：（1）在该实验中合力与分力的关系利用了_的科学思想方法。（2）某同学在做该实验时，弹簧测力计平行于木板如图所示拉橡皮条，并记录结点的位置、力的大小和方向，请你指
13、出这样操作的问题是：_答案：（1）等效替代 (2分） （2）弹簧测力计的轴线与细线套不在同一直线上，导致测量数据不准确(2分）【ks5u解析】(1)合力与分力在力的作用效果上是等效的,所以是等效替代思想.(2)如果弹簧测力计与细绳套不在一条直线上,则会使弹簧测力计的弹簧与外壳摩擦力增大使读数不准确.14（8分）验证牛顿第二定律的实验装置如图所示，在水平桌面上放置一带有定滑轮的长木板，将光电门固定在长木板上的B点。小车上端固定宽度为d的遮光条，前端固定力传感器，一物体通过细线跨过定滑轮与力传感器相连，这样传感器就可测出细线拉力的大小。每次小车都从同一位置A由静止释放，已知A、B间的距离为L。改变
14、小车上砝码个数，测出小车的质量M（含砝码、传感器与遮光条），记录对应传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t。（1）关于本实验，某同学提出如下观点，其中正确的是AL越大，实验误差越大 B牵引小车的细绳应与木板平行C应平衡小车受到的摩擦力 D物体的质量应远小于小车的质量（2）遮光条通过光电门时的速度为 ；小车加速度的表达式为a= 。（用题中所给的字母表示）（3）根据测得的实验数据，以为纵轴，以 为横轴，若得到一条过原点的直线，则可验证牛顿第二定律。（用题中所给的字母表示）答案：（1）BC （2分） （2） （2分） （2分） （3） （2分）【ks5u解析】(1)本实验误差主要来自小车和木板之间
15、的摩擦力,所以与A无关;B对,细绳平行于木板,绳的拉力就是小车的合外力,如果不平行则绳子拉力沿平行板的分力才是小车的合外力,所以B对.平衡摩擦力绳子的拉力适合外力.C对.小车的质量应远小于物体的质量.物体的重力才是接近合外力的.D错.三、计算题（本题5个小题，共60分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15（8分）如图所示，在倾角为37的固定斜面上，放置一个质量为5 kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8。已知sin370.6，cos370.8，。（1）若物体静止在斜面上，求物体所受的摩擦力（2）若用力
16、F平行于斜面向上拉物体，使之向上匀速运动，求拉力F的大小 答案：(1)30N, 方向沿斜面向上 (2)62N【ks5u解析】解：（1）物体静止在斜面上时，物体受到的静摩擦力 （3分）方向沿斜面向上 （1分）（2）当物体沿斜面向上被匀速拉动时， （3分） （1分）16（10分）某林场发生火灾，消防队员开直升机悬挂质量为的空箱从远处水源取水灭火。如图所示，若赶往水源的过程中，一段时间内空箱随直升机沿水平方向匀速运动，悬绳与竖直方向的夹角为；若直升机取水后飞往火场的过程中，一段时间内水箱和水运动的加速度沿水平方向，大小为，悬绳与竖直方向的夹角为。假设往返过程中空气阻力大小恒定，方向水平。不计悬绳的质
17、量， 重力加速度为。求：（1）空气阻力的大小 （2）返回时水箱和水的总质量答案：(1) (2) 【ks5u解析】解：（1）直升机水平匀速飞往水源时， 悬绳拉力为T （2分） （2分）由以上两式得 （1分） （2）直升机水平匀加速飞往火源时， 悬绳拉力为，水箱和水的总质量M （2分） （2分） （1分）17.（12分）如图所示，A、B两车从同一地点向同一方向运动。A做初速度为的匀减速直线运动，其加速度的大小为；B做初速度为零的匀加速直线运动。经过两车速度相等，求：（1）B车运动的加速度（2）从0时刻起到两车相遇所需时间答案：(1)1m/s2 (2)6.3s【ks5u解析】解： （1） （2分）
18、（2分）（2）设经过 A车停止 （2分） （2分）设经过，两车相遇 （2分） （2分）18（14分）某学校的一个实验研究小组，以“保护鸡蛋”为题，要求制作一个装置，让鸡蛋从高处落到地面而不被摔坏。鸡蛋要不被摔坏，直接撞击地面的最大速度不能超过。现有一位同学设计了如图所示的一个装置：用A、B两块较粗糙的夹板夹住鸡蛋，鸡蛋夹放的位置离装置下端的距离，当鸡蛋相对夹板运动时，A、B夹板与鸡蛋之间的总摩擦力为鸡蛋重力的8倍，现将该装置从距地面某一高处自由落下，装置碰地后速度为0，且保持竖直不反弹。运动过程不计空气阻力，不计装置与地面作用时间。（1）如果没有保护，鸡蛋自由下落而不被摔坏的最大高度h； （2
19、）如果使用该装置保护，刚开始下落时装置的末端离地面的最大高度H。答案：(1) 0.45m (2)3.25m【ks5u解析】解：（1）没有保护时，鸡蛋自由下落下不被摔坏，则： （3分） （2分） （2）在装置开始下落到着地过程，对鸡蛋 （2分） 装置着地到鸡蛋撞地过程 （3分） （2分） 由以上各式的 （2分）19. （16分）如图所示，长L14 m ，高h08 m ，质量M10 kg的长方体木箱，在水平面上向右做直线运动，木箱上表面光滑，下表面与地面的动摩擦因数 =02 。当木箱的速度时，立即对木箱施加一个F50 N水平向左的恒力，并同时将一个质量m3kg的小物块轻放在距木箱右端025 m处的
20、P点（小物块可视为质点，放在P点时相对于地面的速度为零），经过一段时间，小物块脱离木箱落到地面。g10 m/s2 ，求（1）从小物块放在P点开始，木箱向右运动的最大距离；（2）小物块离开木箱时木箱的速度大小；（3）小物块落地时离木箱右端的距离。答案：(1)0.95m (2)2.4m/s (3)1.2m【ks5u解析】解：（1）小物块放到木箱上后相对地面静止。对木箱有 （2分） （1分） 木箱向右运动的最大距离 （2分）（2）木箱向左运动时对木箱有 （2分） （1分） 木箱左移时 （1分） （1分） 小物块离开木箱时木箱的速度大小 （1分） （3）小物块离开木箱时后对木箱有 （2分） （1分） 小物块离开木箱自由落体时间（1分） 小物块落地时离木箱右端的距离 （1分）
