1、1字音(1)给加点的字注音晕眩( ) 轮廓( ) 斑驳( ) 惩罚( ) 镌刻( ) 青睐( ) 鹰隼( ) 蛊惑( ) 疱疹( ) 颓败( ) 根茬( ) 瞭望( ) (2)给多音字注音 2辨形组词(1) (2) (3) (4)3词语释义(1)逶迤： (2)偏袒： (3)玄机： (4)如歌如泣： (5)悄无声息： (6)狐假虎威： (7)外强中干： 4近义词辨析(1)瞩目注目瞩目：注视，常指许多人。注目：注视，把目光集中在一点。例句：他的怪异打扮，无非是想惹人_而已。中共十七届五中全会以研究制定中国第十二个五年规划建议为主要议程，为中国勾画出未来五年经济、社会和民生等方面的发展路径与蓝图，备
2、受各界_。 (2)推托推脱推托：借故拒绝或推辞。它的对象是指别人请求的事。推脱：推卸，开脱。它的对象是指与己有关的事，多为责任、错误等。例句：商品房面积比预售合同中的缩水1.63平方米，开发商却总是_，法院判决开发商赔偿1.5万元。她老是_身体不适，怎么也不肯赴约。(3)质疑置疑质疑：动词，提出形态。心有所疑，提出形态以求得别人解答。置疑：置，放，插入；疑，形态。插入形态，意谓怀疑，动词，多用于否定。如：不容置疑，无可置疑。例句：我们现在就是把教材的地位放得太高了权威、统一、不容_，从现行教材的编写质量来看，到了把教材从“神坛”上拉下来的时候了。救救孩子：小学语文教材批判一书将矛头对准了小学语
3、文教材，编者说，_权威是为了孩子。一、整体感知1斑纹写了哪些事物和现象？在横线上概括相关的段落内容。本文共14个小节，可以分为三个部分。 第一部分(第15段)：这一部分主要写_，并介绍蛇的一些生活习性和与蛇有关的一些文化。 第二部分(第610段)：这一部分由蛇写到_，对斑纹的形态进行进一步的描写。 第三部分(第1114段)：这是在第二部分基础上的进一步拓展，从_，直至_；从小到大，由内到外，从具体到抽象，斑纹无处不在。2在周晓枫的笔下，人与动物们的劳动，爱情，壮丽的生和寂静的死，都浸透着绚丽、壮观与诗意的内容，迅速浏览课文，我们看到了哪些“远逝的鲜活事物”呢？文中围绕“斑纹”写了以下“远逝的鲜活事物”的事物：4作者写出了蛇的哪些习性？如何认识和蛇有关的文化？(1)蛇的习性： (2)蛇有关的文化： 5“甚至大地都是有斑纹的因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。”说说你对这句话的理解。6.文章中有一些议论的语句，找出来并说说他们的作用。答案解析
