1、第7课时 美丽的田园 第一单元 加与减（一）学习目标 1、初步发展从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。2、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。3、初步发展有条理地思考问题的习惯。4、解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，后数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。你能发现什么数学信息？情境导入 空中有（）只 。11 树上有（）只 。5 探究新知 河里有（）只 。8 岸上有（）只 。6 探究新知 有（）只。5 有（）只。7 探究新知 空中有（）只 。11 树上有（）只 。5 树上的小鸟比空中的少几只？探究新知 破十法 115 (只)10 1 6 答：树上的小鸟比空中的
2、少6只。树上的小鸟比空中的少几只？探究新知 河里有（）只 。8 岸上有（）只 。6 算式“8+6”表示什么？探究新知 算式“8+6”表示什么？8是指河里的 的数量。6是指岸上的 的数量。“8+6”指一共的 的数量。探究新知 2 再试着提一个问题，并解决。比 少几只？75 (只)答：比 少2只。答案不唯一 探究新知 2.填一填。12 3 9 已知一共的铅笔数和盒子外的铅笔数，求盒子中的，用减法。11 4 7 练一练 数一数，算一算。有（）只。有（）只。树上有（）个 。10 2 5 猴子手中有（）个 。5 基础练习 10+2 (只)数一数，算一算。一共有几小猴子？有多少个桃子？12 答：一共有12只猴子。5+5 (个)10 答：一共有10个桃子。基础练习 一共有（）条小鱼，小猫要吃4条，还剩多少？13-4=9（条）答：还剩9条小鱼。13 基础练习 这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？课堂小结 根据图意，提出问题，并解决。想加算减法 破十法：把十几拆成10和几，用10先减。平十法：把减号后的数拆成两个数。谢 谢 观 看！
