1、四川省凉山州2019-2020学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）一、选择题1. 下列性状中属于相对性状的是（ ）A. 猫的白毛与卷毛B. 豌豆子叶黄色与种皮绿色C. 棉花的细绒与短绒D. 果蝇的红眼与白眼【答案】D【解析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A、猫的白毛与卷毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；B、豌豆子叶黄色与种皮绿色符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；C、棉花的细绒与短绒符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不
2、属于相对性状，C错误；D、果蝇的红眼与白眼符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D正确。故选D。2. 关于等位基因的叙述，正确的是（ ）A. 位于DNA分子的两条链上B. 有些基因在同源染色体上不存在其等位基因C. 分别控制不同种性状D. 位于同一条染色体上【答案】B【解析】【分析】等位基因是指位于一对同源染色体上，控制同一种性状的两个基因。在减数第一次分裂后期，随同源染色体的分离而分离。【详解】A、等位基因位于同源染色体相同位置上，而不是位于DNA分子的两条链上，A错误；B、有些基因在同源染色体上不存在其等位基因，如X和Y染色体非同源区段的基因，B正确；C、等位基因控制的是同一性状的
3、不同表现类型，C错误；D、等位基因位于同源染色体上，而不是一条染色体上，D错误。故选B。【点睛】3. 性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了 （）等位基因的分离同源染色体的联会雌雄配子的随机结合非等位基因的自由组合A. B. C. D. 【答案】A【解析】两个装置中含有等量的D和d棋子，代表等位基因分离，雌雄生殖器官各产生两种数目相等的配子，故正确；从两个装置中各随机取一枚棋子，并记录，模拟了雌雄配子的随机结合，故正确；本实验不能证明同源染色体的联会和非等位基因的自由组合，故A正确。【考点定位】本
4、题考查性状分离比的模拟实验的有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。4. 基因型Aa的动物，在精子形成过程中(不考虑基因突变和交叉互换)，基因A和A、a和a、A和a的分离，分别发生在（ ）精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精细胞 精子细胞变形为精子A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】在减数第一次分裂过程中（初级精母细胞形成次级精母细胞），同源染色体分离，等位基因随之分离；在减数第二次分裂过程中（次级精母细胞形成精子细胞过程），着丝粒分裂，复制的基因分开，移向
5、细胞两极，分配到2个精细胞中去。【详解】精原细胞形成初级精母细胞，染色体复制，没有基因的分离；初级精母细胞形成次级精母细胞要经过减数第一次分裂。在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，等位基因A和a随之分离；次级精母细胞形成精细胞要经过减数第二次分裂。在减数第二次分裂过程中，着丝粒分裂，复制的基因A和A、a和a分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去；精细胞变形为精子，属于细胞分化，没有基因的分离。所以基因A和A、a和a的分离都发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；M和m的分离发生在减数第一次分裂过程中，即初级精母细胞形成次级精母细胞。即C正确。故选C。【点睛】5. 如
6、图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：表示减数分裂形成配子的过程；表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；表示子代基因型种类数；表示子代表现型及相关比例。据此答题。【详解】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。而图中过程是减数分裂形成配子的过程。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。6. 在配子和子代存活机会均等时，下列比例不是1：1的是
7、（ ）A. Aabb与aabb杂交后代表现型的数量比B. Aa测交后代的性状分离比C. Aa自交后代的性状分离比D. Aa产生的雄配子的数量比【答案】C【解析】【分析】1.分离定律适用于真核细胞的细胞核遗传，孟德尔在研究分离定律时运用了假说演绎法，子代配子生活力、配子是否随机结合，以及个体存活率等条件等都会影响到子代的性状分离比。2.分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，位于同源染色体的等位基因会随着同源染色体的分离而分离。【详解】A、Aabb与aabb杂交后代基因型为Aabb和aabb，比例为11，所以表现型的数量比是11，A错误；B、Aa测交后代的性状分离比是11，B错误；C、Aa自交后代
8、的性状分离比是31，C正确；D、产生的雄配子的数量比是11，D错误。故选C。【点睛】7. 基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有2/3是致死的，则该植株自花传粉产生的子代中AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（ ）A. 9：6：1B. 3：4：1C. 4：4：1D. 1：2：1【答案】B【解析】【分析】根据题意分析可知：正常情况下，基因型为Aa的植物产生的A和a两种花粉和卵细胞的比例均为11。又由于“产生的a花粉中有2/3是致死的”，因此产生的卵细胞Aa=11，而花粉的种类和比例为Aa=31。【详解】根据分析可知，由于“产生的a花粉中有2/3是致死的”，因此产生的卵细胞为1/2A、1/2a，
9、而花粉的种类和比例为3/4A、1/4a。因此该个体自花传粉，产生的后代基因型为AA的比例为1/23/4=3/8，Aa的比例为1/23/4+1/21/4=4/8，aa的比例为1/21/4=1/8。因此，该植株自花传粉产生的子代中AAAaaa基因型个体的数量比为341。即B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查了基因分离定律的应用等知识，考生要能够根据题干中“基因型为a的花粉中有2/3是致死的”，判断产生的卵细胞和花粉的种类和比例，进行相关计算，难度适中。8. 鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色
10、短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=6：3：2：1，据此推测，下列错误的是（ ）A. 两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律B. F1中灰色短尾鼠的基因型不同C. 两只亲本黄色短尾鼠的基因型相同D. F1中黄色长尾鼠测交，后代的性状分离比为2：1【答案】B【解析】【分析】题意分析，任取一对黄色短尾鼠，让其多次交配，F1的表现型为黄色短尾黄色长尾灰色短尾灰色长尾=6321，亲本是黄色而后代出现了灰色，且黄色灰色是31，说明黄色是显性性状，亲本是杂合子；亲本是短尾而后代出现了长尾，且短尾长尾=21，说明短尾是显性性状，亲本是杂合子，且后代中存在显性纯合致死现象。【详解】A、根据题中F1的性状分离比
11、可知，两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律，A正确；B、由于D基因纯合致死，因此F1中灰色短尾鼠的基因型均为yyDd，B错误；C、亲本是黄色而后代出现了灰色，且黄色灰色是31，说明黄色是显性性状，亲本均是杂合子（Yy）；亲本是短尾而后代出现了长尾，且短尾：长尾=2：1，说明短尾是显性性状，亲本均是杂合子（Dd），C正确；D、F1中黄色长尾鼠（1/3YYdd、2/3Yydd）测交，F1中黄色长尾鼠群体的配子比例为Ydyd=21，故后代的性状分离比为2：1，D正确。故选B。【点睛】9. 鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实
12、验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。下列相关分析错误的是（ ）A. F2中没有红眼黑体的原因是存在特定基因型致死现象B. 两对相对性状中，黑眼是显性，黄体是显性C. F2中黑眼黑体中纯合子占1/2D. F2中的黑眼黄体的基因型有4种【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同，说明是核遗传；实验结果为934，是9331的特殊情况，说明遵循基因的自由组合定律。【详解】A、根据F2性状分离比为934，可知在F2中不存在致死现象，A错误；B、由于以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，子一代只有黑眼黄体鳟鱼，说
13、明黑眼与黄体都是显性性状，B正确；C、根据B项分析可知，黑眼与黄体都是显性性状，F2中的黑眼黑体的基因型有3种，分别为AAbb、Aabb、aabb，比例为121，纯合子占1/2，C正确；D、F2中的黑眼黄体的基因型有4种，分别为AABB、AABb、AaBB、AaBb，D正确。故选A。【点睛】本题结合遗传图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能以“934”为突破口，结合题干信息推断基因型与表现型之间的对应关系及亲本的基因型，再结合所学的知识准确答题。10. 两个红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。设眼色基因为A、a，长翅基因为B、b。眼色与长
14、翅性状的遗传方式分别是（ ）表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇3100雄蝇3131A. 都是常染色体遗传B. 都是伴X染色体遗传C. 常染色体遗传，伴X染色体遗传D. 伴X染色体遗传，常染色体遗传【答案】D【解析】【分析】常染色体上的遗传，后代表型型与性别无关；而性染色体上的遗传，后代的表现型与性别相关联。题意分析：亲本全为红眼长翅，后代中出现白眼的和残翅的，因此确定红眼长翅为显性性状。此时可对性状逐一分析，如仅看红眼和白眼：后代雌性全为红眼，雄性红眼白眼=31；仅看翅型：后代雌雄比例均为31。由此可见，眼色基因位于X染色体上，翅型基因位于常染色体上。【详解】就眼色而言，子代雌果蝇中全
15、为红眼，雄果蝇中红眼和白眼比为11，后代雌雄表现型不同，所以眼色的遗传方式是伴X染色体遗传；就翅型而言，子代雌果蝇中长翅残翅=31，雄果蝇中长翅残翅=31，该遗传没有性别之分，所以翅型的遗传方式是常染色体遗传。即D正确。故选D。【点睛】11. 下列关于性染色体的叙述，正确的是（ ）A. 性染色体上的基因都可以控制性别B. 性染色体只存在于生殖细胞中C. 男性的体细胞中有时也有2条X染色体D. 公鸡的两条性染色体是异型的，即ZW【答案】C【解析】【分析】1、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传。2、男性的性染色体是XY，女
16、性的性染色体是XX；在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的；女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的。含有X染色体的精子和含有X染色体的卵细胞结合将来发育为女性，含Y染色体的精子和含有X染色体的卵细胞结合将来发育为男性。【详解】A、性染色体上的基因有的可以控制性别，但是也有不控制性别的，如控制色盲的基因在X染色体上，但其不能控制性别，A错误；B、性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中，B错误；C、人类的性别决定为XY型，男性的性染色体为XY，其体细胞中有时也有2条X染色体，如有丝分裂后期，C正确；D、鸡的性别决定是ZW型，公鸡的两条性染色体是同型的，即ZZ
17、，D错误。故选C。12. 红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，图中的两个家系都有红绿色盲患者(相关基因为B、b)， 2和3婚后生下一个性染色体组成是XXY的非红绿色盲的儿子(2)，家系中其他成员的性染色体组成均正常。下列有关叙述中错误的是（ ）A. 在图示的家系中，1的基因型只有1种，3的基因型有2种可能B. 2性染色体异常的原因一定是3在形成配子时同源染色体XX没有分开C. 若1和正常男子结婚， 所生育的子女中患红绿色盲的概率是1/4D. 若3是女性，出生前可使用由基因B制成的基因探针进行产前诊断【答案】B【解析】【分析】红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，男性正常的基因型是XBY，女性正常的基因型
18、是XBXB、XBXb，男性患者的基因型是XbY，女性患者的基因型是XbXb。【详解】A、系谱图中，-1的父亲基因型是XbY，-1表现正常，所以基因型是XBXb，-5表现正常，其父亲色盲，所以-5基因型是XBXb， -6基因型是XBY，所以-3基因型可能有XBXB、XBXb2种，A正确；B、-2是性染色体组成为XXY的非红绿色盲的儿子，可能是父亲产生的异常精子XbY（减数第一次分裂同源染色体未分离）与母亲产生的正常卵细胞XB结合形成的受精卵发育而来，也可能是母亲产生的异常卵细胞XBXB（减数第二次分裂姐妹染色体未分离）或XBXb（减数第一次分裂同源染色体未分离）与父亲产生的正常含Y的精子结合形成
19、的受精卵发育形成，B错误；C、-1的基因型是XBXb，与正常男性XBY结婚，所生育的子女中患色盲病的概率是1/4，C正确；D、若-3是女性，基因组成可能是XBXb或XbXb，出生前为了检查是否患有遗传病可使用由基因B制成的基因探针进行产前诊断，检查体细胞内有没有B基因，D正确。故选B。13. 如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，当它侵染到未被标记的细菌体内后，经多次复制，所释放的子噬菌体：A. 全部含32PB. 少量含32PC. 全部含35SD. 少量含35S【答案】B【解析】【分析】【详解】噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌作为模板控制子代噬菌体的合成，而且合成子代噬菌
20、体所学的原料均来自细菌根据DNA半保留复制特点，子代噬菌体的DNA含有大量的31P和少量的32P，而子代噬菌体蛋白质外壳的均只含有32S，B正确故选B【点睛】14. 下图是某双链DNA分子片段的平面结构模式图，以下说法不正确的是A. 1表示磷酸（基团）B. 2表示脱氧核糖C. 3与4通过氢键连接D. 2、3、4构成一个核苷酸【答案】D【解析】【分析】【详解】A、图中1表示磷酸基团，A正确；B、2表示脱氧核糖，B正确；C、3、4表示含氮碱基，通过氢键相连，C正确；1、2和3共同构成一分子脱氧核糖核苷酸，为DNA分子的基本单位，D错误。故选D【点睛】15. 下图是艾弗里证明DNA是遗传物质的实验的
21、部分过程，下列有关叙述正确的是（ ）A. 培养一段时间后培养基中只有S型菌菌落B. S型菌生长过程中消耗的能量来源于线粒体C. 实验中S型菌的DNA为双螺旋结构D. 实验中的R型菌有毒且菌落表面粗糙【答案】C【解析】【分析】在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，进一步证明DNA的作用，本实验的结论DNA是使R型菌发生稳定遗传变化的物质。【详解】A、由于加入了S型菌的DNA，所以培养一段时间后培养基中有S型菌菌落和R型菌菌落，A错误；
22、B、细菌属于原核生物，细胞中没有线粒体，B错误；C、DNA一般是规则的双螺旋结构，所以实验中S型菌的DNA为双螺旋结构，C正确；D、实验中的R型菌无毒且菌落表面粗糙，D错误。故选C。【点睛】16. 下列过程不遵循碱基互补配对的是（ ）A. DNA复制B. 转录C. 翻译D. 脱水缩合【答案】D【解析】【分析】DNA的复制：条件：a、模板：亲代DNA的两条母链；b、原料：四种脱氧核苷酸为；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一种，DNA复制都无法进行。过程： a、解旋：首先DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋；b、合成子链：然后
23、，以解开的每段链（母链）为模板，以周围环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。转录的场所：细胞核转录的模板：DNA分子的一条链；转录的原料：四种核糖核苷酸（“U”代替“T”与“A”配对，不含“T”）；与转录有关的酶：RNA聚合酶；转录的产物：mRNA，tRNA，rRNA。翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。翻译的场所：细胞质的核糖体上。翻译的本质：把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。【详解】A、D
24、NA复制过程遵循碱基互补配对原则，A正确；B、转录过程遵循碱基互补配对原则，B正确；C、翻译过程遵循碱基互补配对原则，C正确；D、脱水缩合发生在两个氨基酸之间，形成肽键，不遵循碱基互补配对原则，D错误。故选D。【点睛】17. 下列关于转录和翻译的叙述，正确的是（ ）A. 翻译只发生在核糖体中B. 转录只发生在细胞核中C. 翻译过程不需要酶的参与D. 转录过程中有A、U之间的配对，无A、T之间的配对【答案】A【解析】【分析】转录、翻译的比较：转录翻译时间个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链mRNA原料4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（RNA聚合酶等）
25、、ATP酶、ATP、tRNA产物单链RNA多肽链特点边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A-U、T-A、C-G、G-CA-U、U-A、C-G、G-C遗传信息传递DNAmRNAmRNA蛋白质意义表达遗传信息，使生物表现出各种性状【详解】A、核糖体是合成蛋白质的场所，翻译只发生在核糖体中，A正确；B、转录的主要场所是细胞核，其次是线粒体和叶绿体，B错误；C、翻译过程需要酶的参与，C错误；D、转录的过程存在A-U、T-A配对，D错误。故选A。18. 下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键示意图,下列叙述正确的是A. 甲硫氨酸处于图中的位置B. 密码子位于tRNA的环状结
26、构上C. mRNA上碱基改变一定可改变肽链中氨基酸的种类D. 图中含有三种RNA【答案】D【解析】【分析】【详解】A、由图可知核糖体是向右进行的，起始密码子同时编码甲硫氨酸，所以第一个应是甲硫氨酸，A错误。B、密码子位于mRNA上，B错误。C、mRNA上碱基改变不一定会改变肽链中氨基酸的种类，C错误。D、图中是翻译过程，需要mRNA为模板，tRNA为运载工具，rRNA是组成翻译场所核糖体的重要组成成分，D正确。故选D【点睛】翻译过程中需要高中阶段所需要的三种RNA都参与，其中翻译的模板是mRNA，翻译过程中运输氨基酸的工具是tRNA，翻译的场所是核糖体，而核糖体需要rRNA的参与。19. 有关
27、细胞内蛋白质合成的叙述，正确的是（ ）A. 蛋白质主要在细胞核中合成B. 翻译时，mRNA沿着核糖体移动C. tRNA随机结合氨基酸，并将它转运到核糖体D. tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子配对【答案】D【解析】【分析】tRNA具有专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运。转录主要在细胞核内进行，翻译主要在细胞质的核糖体上合成。【详解】A、蛋白质的合成场所为核糖体，主要在细胞质内合成，A错误；B、翻译时，核糖体沿着mRNA移动，tRNA是搬运氨基酸的工具，B错误；C、tRNA具有专一性，一种tRNA只能转运一种氨基酸，并将它转运到核糖体，
28、C错误；D、tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子配对，将tRNA运输的氨基酸放在相应的位置，D正确。故选D。20. 利用月季花的枝条扦插所产生的植株与利用月季花的种子播种所产生的植株相比，关于其变异来源上的叙述正确的是（ ）A. 前者不会发生变异，后者有较大的变异B. 前者一定不会发生基因重组，后者可能发生基因重组C. 前者一定不会发生染色体变异，后者可能发生染色体变异D. 前者一定不会因环境影响发生变异，后者可能因环境影响发生变异【答案】B【解析】【分析】扦插是无性生殖，种子播种是有性生殖；基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，则无性生殖没有基因重组。【详解
29、】（1）扦插属于无性生殖，变异来源可能是基因突变和染色体变异，但是不可能有基因重组；种子繁殖属于有性生殖，变异来源有基因重组、基因突变和染色体变异。（2）扦插和种子繁殖的变异来源都有基因突变和染色体变异，还受环境的影响。即B正确。故选B。【点睛】21. 体细胞含42条染色体的六倍体植株普通小麦，它的单倍体植株体细胞含有的染色体组数和染色体条数分别是（ ）A. 一组和7条B. 二组和14条C. 三组和21条D. 六组和42条【答案】C【解析】【分析】1.单倍体概念：由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。2.特点（以植物为例）：与正常植株相比，植株长得弱小，且高度不育。【详解】根
30、据普通小麦为六倍体，42条染色体可判断，体细胞中含有6个染色体组，42条染色体。在减数分裂过程中，染色体数目减半，所以花药中配子含有3个染色体组，21条染色体。因此，科学家用花药离体培养获得的单倍体小麦幼苗中含三个染色体组，21条染色体。即C正确。故选C。【点睛】22. 苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，患者由于缺乏苯丙氨酸羟化酶，不能将苯丙氨酸转变为酪氨酸，造成苯丙氨酸和酮酸蓄积，并从尿中排出。为了调查苯丙酮尿症的发病率及其遗传方式，调查方法可分别选择（ ）在人群中随机抽样调查 在患者家系中调查在疟疾疫区人群中随机抽样调查 对同卵和异卵双胞胎进行分析对比A. B. C. D. 【答案】C【解析】
31、【分析】1.调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病。根据调查目标确定调查的对象和范围。人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算。2.若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式。【详解】在人群中随机抽样调查，可调查苯丙酮尿症的发病率，正确；在患者家系中调查，可推断苯丙酮尿症的遗传方式，正确；在疟疾疫区人群中随机抽样调查不属于随机抽样，误差较大，错误；对同卵和异卵双胞胎进行分析对比，不能确定遗传方式，错误。即正确。故选C。【点睛】23. 下列关于
32、人类遗传病与健康的叙述，正确的是（ ）A. 人类遗传病都是由于基因突变产生的B. 人类遗传病在遗传时都遵循孟德尔遗传规律C. 禁止近亲结婚可以有效降低各种遗传病的发病率D. 遗传咨询可以为遗传病患者及其家属做出诊断，估计疾病再度发生的可能性【答案】D【解析】【分析】1、人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病，分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）
33、染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。2、遗传病的监测和预防：（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。（3）禁止近亲结婚。【详解】A、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，其中染色体异常遗传病与基因突变无关，A错误；B、人类遗传病在遗传时不一定都遵循孟德尔遗传定律，如细胞质遗传，B错误；C、禁止近亲结婚可以有效降低隐性遗传病的发病率，C错误；D、遗传咨询可以为遗传病患者
34、及其家属做出诊断，估计疾病再度发生的可能性，D正确。故选D。【点睛】本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及特点，掌握监测和预防人类遗传病的措施，能结合所学的知识准确判断各选项。24. 如图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG。据图分析正确的是（ ）A. 控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起镰刀型细胞贫血症B. 过程是链做模板，以四种核糖核苷酸为原料，在有关酶的催化下完成的C. 基因突变光学显微镜不可见，故该病不能通过显微镜检查确诊D. 人发生此贫血症的根本原因在于血红蛋白中的一个谷氨酸被缬氨酸取代【答案】B【解析】【分析】题图分析
35、：是DNA分子的复制过程，是转录过程，谷氨酸的密码子是GAA，因此链是以链为模板合成的，链的碱基序列为CAT，则缬氨酸的密码子是GUA。详解】A、控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起基因突变，但不一定引起镰刀型细胞贫血症，A错误；B、根据分析，过程为转录，是以链做模板，以四种核糖核苷酸为原料，在有关酶的催化下完成的，B正确；C、基因突变引起的镰刀型细胞贫血症细胞形态发生变化，由圆饼状变成镰刀状，可以通过显微镜观察来诊断，C错误；D、分析题图可知，引起病症的根本原因是基因中碱基对的替换，D错误。故选B。【点睛】25. 白化病和黑尿症都是酶缺陷引起的分子遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色
36、素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑。下图表示人体内与之相关的系列生化过程。图中不能表明的是( )A. 如果控制酶B合成的基因发生突变，则会导致黑色素无法合成而形成白化病B. 若控制酶A合成的基因发生突变，可能会引起多个性状改变C. 图中表明一个性状可受多个基因控制D. 基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【答案】D【解析】【分析】本题考查基因对性状的控制，考查对基因控制性状途径的理解。基因控制性状的途径包括直接途径和间接途径。直接途径是指基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，间接途径是指基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物的性状
37、。【详解】A、如果控制酶B合成的基因发生突变，则酪氨酸不能形成黑色素，导致白化病的发生，A正确；B、若控制酶A合成的基因发生突变，可能会导致黑色素无法合成，也可能不会形成尿黑酸，B正确；C、据图可知黑色素的合成和乙酰乙酸的合成均受多个基因控制，C正确；D、图示表明基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物的性状，D错误。故选D。26. 下列有关基因突变的叙述，正确的是（ ）A. 高等生物中基因突变只发生生殖细胞中B. 基因突变必然引起个体表现型发生改变C. 环境中的某些物理因素可引起基因突变D. 根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的【答案】C【解析】【分析】基因突变指DNA中发生的碱基对的增添
38、、缺失和替换，而引起基因结构的改变。基因突变的特点：多害少利、普遍性、不定向性、低频性等。诱导基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素（病毒）。【详解】高等生物中基因突变可以发生在体细胞或生殖细胞中，A错误；由于密码子的简并性，基因突变不一定引起个体表现型发生改变；显性纯合子中只有一个基因发生隐性突变，表现型也不发生改变，B错误；环境中的某些物理因素如射线可引起基因突变，C正确；根细胞不是生殖细胞，其基因突变只能通过无性生殖传递，D错误。故选C。27. 为获得纯合高蔓抗病番茄植株，据图分析正确的是（ ）A. 过程的自交代数越多，杂合高蔓抗病植株的比例越高B. 过程是杂交育种过程中最关键的一
39、个步骤C. 过程体现细胞的全能性D. 过程通常需要用秋水仙素处理幼苗【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图中所示的育种方法是杂交育种过程，原理是基因重组；是花药离体培养；所示的育种方法是基因工程育种，原理是基因重组；是秋水仙素处理，染色体数量加倍。【详解】A、图中过程为杂交育种，自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高，A错误；B、过程是杂交育种过程中最关键的一个步骤，过程是单倍体育种过程中最关键的一个步骤，B错误；C、过程为花药离体培养，体现了植物细胞具有全能性，过程是将外源基因导入叶肉细胞，不能体现细胞的全能性，C错误；D、由于单倍体高度不育，所以过程通常需要用秋水仙素处理幼
40、苗，D正确。故选D。28. 下列实践活动包含基因工程技术的是A. 水稻 F1 花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B. 抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C. 将含抗病基因的重组 DNA 导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D. 用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆【答案】C【解析】【分析】【详解】A 项属于单倍体育种，原理是染色体变异；B 项属于杂交育种，原理是基因重组；C 项属于基因工程，原理是基因重组；D 项属于诱变育种，原理是基因突变。29. 现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制
41、的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%。假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是（ ）A. 75%B. 50%C. 42%D. 21%【答案】C【解析】【分析】解答该题的基本思路是先计算出两个种群合并成一个种群后的基因频率，然后根据遗传平衡定律计算自由交配后代特定的基因型频率。【详解】种群1中，AA的基因型频率为80%80%=64%，Aa的基因型频率为280%20%=32%，aa的基因型频率为20%20%=4%；种群2中，AA的基因型频率为60%60%=
42、36%，Aa的基因型频率为260%40%=48%，a的基因型频率为40%40%=16%。两个非常大的种群合并后，AA的基因型频率为，Aa的基因型频率为，aa的基因型频率为，合并后的种群中，A基因的频率为，a基因的频率为30%。种群中的个体随机交配，下一代中Aa的基因型频率为270%30%=42%。故选C。【点睛】本题的知识点是种群基因频率的计算，遗传平衡定律的实质和应用，对于遗传平衡定律的理解并应用相关知识进行计算的能力是本题考查的重点。30. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）A. 现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位B. 有害突变不能成为生物进化的原材料C. 某种生物产生新基因
43、并稳定遗传后，形成了新物种D. 若没有其他因素的影响，一个随机交配的小群体的基因频率在各代中保持不变【答案】A【解析】【分析】1.种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。2.保持基因平衡的理想状态要满足5个条件：种群足够大；种群中个体间可以随机交配；没有突变发生；没有新基因加入；没有自然选择。此时各基因频率和各基因型频率保持不变。
44、【详解】A、现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，A正确；B、突变的有害还是有利取决于其生存的环境，有害变异在环境改变时也可以成为有利变异，同样能成为生物进化的原材料，B错误；C、有新基因产生并稳定遗传后，该种群的基因频率变了，说明生物进化了，但不能说明形成了新物种，C错误；D、没有其他因素影响的情况下，种群基因频率及基因型频率都不会发生改变的前提是种群数量足够多，个体间随机交配，D错误。故选A。【点睛】二、非选择题31. 如图所示，图(a)表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，图(b)表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化的曲线，图(c)表示该动物形成生
45、殖细胞的过程图解，图(d)表示某细胞中染色体与基因的位置关系，请根据该图来分析和回答下列问题。（1）在不考虑变异的情况下，图(a)中可能含等位基因的细胞有_。（2）图(a)中B细胞含有_条染色单体、F细胞含有_对同源染色体；E细胞所处的分裂时期属于图(b)中的_(填标号)阶段。（3）在细胞分裂的过程中，细胞中染色体数的暂时加倍处在图(b)中的_(填标号)阶段。（4）基因突变可能在图(a)中_细胞中发生。（5）图(d)对应于图(c)中的细胞_(选填“”“”或“”)；细胞的基因组成是_。【答案】 (1). ABD (2). 0 (3). 0 (4). (5). (6). A (7). (8). a
46、B【解析】【分析】分析图a：A图表示细胞分裂间期，可表示有丝分裂间期，也可表示减数分裂前的间期；B表示体细胞的有丝分裂后期；图C表示经过减数分裂产生的极体或卵细胞；D表示处于减中期的初级卵母细胞；E和F分别表示减前期和后期图。分析图b：A段染色体数目减半，表示减数分裂；B段染色体数目恢复，表示受精作用；C段表示有丝分裂。分析图c： 表示初级卵母细胞，表示次级卵母细胞，表示第一极体，表示卵细胞，表示第二极体。分析图d：细胞中无同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，应处于减 后期细胞图，由于细胞质的分裂是均等的，因此可以确定该细胞为第一极体，可对应图c中的细胞。【详解】（1）不考虑变异的情况下，等位
47、基因分布在同源染色体上，同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此减数第二次分裂过程中的细胞和减数分裂形成的子细胞不含同源染色体，不含等位基因，其它含有同源染色体的细胞可能含有等位基因，根据上述分析可知，图(a)中可能含等位基因的细胞有ABD。（2）图（a）中B细胞着丝点已经分裂，含有0条染色单体，F细胞为减数第二次分裂后期，含有0对同源染色体；E细胞处于减数第一次分裂前期，对应于b图阶段。（3）在细胞分裂的过程中，因为染色体着丝粒的分裂，导致细胞中染色体数的暂时加倍，可处在图（b）中的阶段。（4）基因突变最可能在细胞分裂间期，即a图中的A细胞中发生。（5）d图中细胞无同源染色体，并且染色体的着
48、丝点分裂，应处于减数第二次分裂后期细胞图，由于细胞质的分裂是均等的，因此可以确定该细胞为第一极体，可对应图c中的细胞。由于图d细胞的基因型为AAbb，因此细胞的基因型为aaBB，则细胞IV的基因组成是aB。【点睛】本题考查了有丝分裂和减数分裂的过程、分裂过程中细胞染色体数目的变化、卵细胞的形成过程等多个知识点，意在考查考生的识图能力、分析能力，难度适中。32. 下图分别表示真核生物体细胞内的两个生理过程图解。请分析回答下列问题。 （1）组成DNA分子的基本结构单位是_。DNA 分子上有遗传效应的片段称为_。（2）图甲所示的生理过程进行的主要场所是_，所需要的酶是_。（3）图乙所示的生理过程进行
49、的场所是_。e链是完成该生理过程的模板，称为_。（4）若形成的c链中，A和U碱基分别占全部碱基的18%和36% ，那么组成DNA片段的a、b链中胸腺嘧啶占全部碱基的比例是_。（5）图乙中的是_。按从左往右的顺序，若上的三个碱基为UAC，则此时e链所对应的三个碱基(序列)是_。（6）在基因的表达中RNA适合作DNA的信使的原因是(任答一点)：_。【答案】 (1). 脱氧核糖核苷酸 (2). 基因 (3). 细胞核 (4). RNA聚合酶 (5). 核糖体(细胞质) (6). 信使RNA( mRNA) (7). 27% (8). 转运RNA(tRNA) (9). AUG (10). 它的分子结构与
50、DNA很相似，也是由基本单位核苷酸连接而成，也能储存遗传信息RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核孔转移到细胞质中【解析】【分析】分析题图：图甲表示以DNA的a链为模板转录形成RNA的过程，所以c链为RNA。图乙表示翻译过程，其中e链为mRNA，作为翻译的模板；d链是翻译形成的肽链；是tRNA，能识别密码子，并转运相应的氨基酸；是核糖体，是翻译的场所。【详解】（1）组成DNA分子的基本结构单位是脱氧核糖核苷酸。DNA 分子上有遗传效应的片段称为基因。（2）图甲只以其中一条DNA链为模板，为转录过程，转录的主要场所是细胞核，所需要的酶是RNA聚合酶。（3）图乙所示的生理过程为翻译，进行
51、的场所是核糖体。e链为mRNA，是翻译的模板。（4）若形成的c链中，A和U碱基分别占全部碱基的18%和36%，那么a链中T和A占该链全部碱基的18%和36%，a链和b链中碱基互补，所以b链中T占该链全部碱基的36%，所以a、b链中胸腺嘧啶占全部碱基的比例是（18%+36%）2=27%。（5）图乙中的是转运 RNA（tRNA ），若其上的三个碱基为UAC，则根据碱基互补配对原则，I所对应的mRNA上的三个碱基是AUG。（6）在基因的表达中RNA适合作DNA的信使的原因包括：它的分子结构与 DNA很相似，也是由基本单位核苷酸连接而成，也能储存遗传信息。RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过
52、核孔转移到细胞质中。【点睛】本题结合转录和翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程和条件，能准确判断图中各过程和各物质的名称，并能运用碱基互补配对原则进行简单的计算，属于考纲识记和理解层次的考查。33. 下图表示培育小麦的几种育种方式，纯种高秆抗锈病植株的基因型为DDRR，纯种矮秆不抗锈病植株的基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上。请据图回答下列问题。（1）图中植株A的培育方法是_，将亲本杂交的目的是_。（2）培育植株B所运用的原理是_。（3）植株C需要染色体加倍的原因是_，诱导其染色体加倍常用的方法是_。（4）培育出植株E的育种原理是_。【
53、答案】 (1). 杂交育种 (2). 将位于两个亲本中的矮秆基因和抗锈病基因集中到F1上 (3). 基因突变 (4). 植株C中只有一个染色体组，不能进行减数分裂和产生配子(不可育) (5). 利用秋水仙素来处理幼苗C (6). 染色体(数目)变异【解析】分析】诱变育种：诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法 原理：基因突变方法：辐射诱变，激光、化学物质诱变，太空（辐射、失重）诱发变异选择育成新品种优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。杂交育种：杂交育种是指利用具有
54、不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法。其原理是基因重组。方法：杂交自交选优优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身。缺点：时间长，需及时发现优良性状。单倍体育种：单倍体育种是利用花药离体培养技术获得单倍体植株，再诱导其染色体加倍，从而获得所需要的纯系植株的育种方法。其原理是染色体变异。优点是可大大缩短育种时间。原理：染色体变异，组织培养方法：选择亲本有性杂交F1产生的花粉离体培养获得单倍体植株诱导染色体加倍获得可育纯合子选择所需要的类型。优点：明显缩短育种年限，加速育种进程。缺点：技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物题图分析，植株
55、A培育的方法是杂交育种，植株B培育的方法是诱变育种，植株D培育的方法是单倍体育种，植株E培育的方法是植物体细胞杂交。【详解】（1）图中植株A培育的方法是杂交育种，将亲本杂交的目的是将位于两个亲本中的矮秆基因和抗病基因集中到F1上。（2）植株B培育的方法是诱变育种，其原理是基因突变。（3）植株C中只有一个染色体组，不能进行减数分裂产生配子（不可育），因此植株C需要染色体加倍，而诱导染色体数目加倍常用的方法是利用秋水仙素处理幼苗C。（4）培育出的植株E为多倍体，该方法利用了膜的流动性和植物细胞的全能性。其育种原理为染色体数目变异。【点睛】熟知各种育种方法的原理是解答本题的关键，能正确分析图中的相关
56、信息是解答本题的前提。34. 现有一对青年男女(下图中-2与-4)，在登记结婚前进行遗传咨询。经了解，双方家庭遗传系谱图如下，其中甲遗传病相关基因为A、a，乙遗传病相关基因为B、b。（1）从上述系谱图判断甲病的遗传方式为_，乙病最可能的遗传方式为_。（2）若-1不携带乙病致病基因，则继续分析下列问题。-1的基因型为_，-5的基因型为_。 受传统观念影响，-2和-4婚后想生男孩，则他们生出正常男孩的概率为_。（3）-3和-4为同卵双胞胎，其表现型存在部分差异，除却环境影响，导致性状差异的原因主要是发生了_。(填“基因突变”或“基因重组”)（4）经查证，甲病是由于体内某种氨基酸因酶缺乏而不能转化成
57、另一种氨基酸所引起的，说明基因可以通过控制_，进而控制生物性状。【答案】 (1). 常染色体隐性遗传 (2). 伴X染色体隐性遗传 (3). AaXbY (4). aaXBXB或aaXBXb (5). 5/24 (6). 基因突变 (7). 酶的合成来控制代谢【解析】【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。题图分析，由于-2和-5都是患甲病的女性，而其父母均不患甲病，说明甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传。由于乙病患者都是男性，且-6患乙病而其父母均不
58、患乙病，所以乙病最可能的遗传方式为伴X染色体隐性遗传。【详解】（1）由分析可知，甲病为常染色体隐性遗传，乙病最可能为伴X染色体隐性遗传。（2）若-1不携带乙病致病基因，而-1患乙病，则乙病为伴X染色体隐性遗传。I-1只患乙病，而其女儿患甲病，所以I-1的基因型为AaXbY。-5只患甲病，但不知-4的基因型，所以-5的基因型为aaXBXB或aaXBXb。由于-1患乙病，-2患甲病，所以-2的基因型为AaXBXb，由于-5患甲病，所以-4的基因型为1/3AAXBY、2/3AaXBY。因此，他们生出正常男孩的概率为（1-2/31/4）1/4=5/24。（3）-3和-4为同卵双胞胎，其表现型存在部分差异，除却环境影响，导致性状差异的原因应该主要是基因突变。（4）甲病是由于体内某种氨基酸因酶缺乏而不能转化成另一种氨基酸所引起的，说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状。【点睛】熟知遗传定律的应用和常见的人类遗传病的相关知识是解答本题的关键，掌握自由组合定律的实质是解答本题的关键，能根据遗传系谱图确定致病方式是解答本题的前提。
