1、2023年江西省中考数学真题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列各数中，正整数是（）ABCD2下列图形中，是中心对称图形的是（）ABCD3若有意义，则的值可以是（）ABCD4计算的结果为（）ABCD5如图，平面镜放置在水平地面上，墙面于点，一束光线照射到镜面上，反射光线为，点在上，若，则的度数为（）ABCD6如图，点，均在直线上，点在直线外，则经过其中任意三个点，最多可画出圆的个数为（）A3个B4个C5个D6个二、填空题7单项式的系数为_8我国海洋经济复苏态势强劲在建和新开工海上风电项目建设规模约1800万千瓦，比上一年同期翻一番，将18000000用科学记数法表示应为_9计算：（
2、a+1）2a2=_10将含角的直角三角板和直尺按如图所示的方式放置，已，点，表示的刻度分别为，则线段的长为_cm11周髀算经中记载了“偃矩以望高”的方法“矩”在古代指两条边呈直角的曲尺（即图中的）“偃矩以望高”的意思是把“矩”仰立放，可测量物体的高度如图，点，在同一水平线上，和均为直角，与相交于点测得，则树高_m12如图，在中，将绕点逆时针旋转角（）得到，连接，当为直角三角形时，旋转角的度数为_三、解答题13（1）计算：（2）如图，平分求证：14如图是的正方形网格，请仅用无刻度的直尺按要求完成以下作图（保留作图痕迹）(1)在图1中作锐角，使点C在格点上；(2)在图2中的线段上作点Q，使最短15
3、化简下面是甲、乙两同学的部分运算过程：解：原式解：原式(1)甲同学解法的依据是_，乙同学解法的依据是_；（填序号）等式的基本性质；分式的基本性质；乘法分配律；乘法交换律(2)请选择一种解法，写出完整的解答过程16为了弘扬雷锋精神，某校组织“学雷锋，争做新时代好少年”的宣传活动，根据活动要求，每班需要2名宣传员，某班班主任决定从甲、乙、丙、丁4名同学中随机选取2名同学作为宣传员(1)“甲、乙同学都被选为宣传员”是_事件：（填“必然”、“不可能”或“随机”）(2)请用画树状图法或列表法，求甲、丁同学都被选为宣传员的概率17如图，已知直线与反比例函数的图象交于点，与y轴交于点B，过点B作x轴的平行线
4、交反比例函数的图象于点C(1)求直线和反比例函数图象的表达式；(2)求的面积18今年植树节，某班同学共同种植一批树苗，如果每人种3棵，则剩余20棵；如果每人种4棵，则还缺25棵(1)求该班的学生人数；(2)这批树苗只有甲、乙两种，其中甲树苗每棵30元，乙树苗每棵40元购买这批树苗的总费用没有超过5400元，请问至少购买了甲树苗多少棵？19如图1是某红色文化主题公园内的雕塑，将其抽象成加如图2所示的示意图，已知点，均在同一直线上，测得（结果保小数点后一位）(1)连接，求证：；(2)求雕塑的高（即点E到直线BC的距离）（参考数据：）20如图，在中，以为直径的与相交于点D，E为上一点，且(1)求的长
5、；(2)若，求证：为的切线21为了解中学生的视力情况，某区卫健部门决定随机抽取本区部分初、高中学生进行调查，并对他们的视力数据进行整理，得到如下统计表和统计图整理描述初中学生视力情况统计表视力人数百分比0.6及以下80.7160.8280.934m及以上46n合计200高中学生视力情况统计图(1)_，_；(2)被调查的高中学生视力情况的样本容量为_；(3)分析处理：小胡说：“初中学生的视力水平比高中学生的好”请你对小胡的说法进行判断，并选择一个能反映总体的统计量说明理由：约定：视力未达到为视力不良若该区有26000名中学生，估计该区有多少名中学生视力不良？并对视力保护提出一条合理化建议22课本
6、再现思考我们知道，菱形的对角线互相垂直反过来，对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗？可以发现并证明菱形的一个判定定理；对角线互相垂直的平行四边形是菱形(1)定理证明：为了证明该定理，小明同学画出了图形（如图1），并写出了“已知”和“求证”，请你完成证明过程己知：在中，对角线，垂足为求证：是菱形(2)知识应用：如图，在中，对角线和相交于点，求证：是菱形；延长至点，连接交于点，若，求的值23综合与实践问题提出：某兴趣小组开展综合实践活动：在中，D为上一点，动点P以每秒1个单位的速度从C点出发，在三角形边上沿匀速运动，到达点A时停止，以为边作正方形设点P的运动时间为，正方形的而积为S，探究S与t的关系
7、(1)初步感知：如图1，当点P由点C运动到点B时，当时，_S关于t的函数解析式为_(2)当点P由点B运动到点A时，经探究发现S是关于t的二次函数，并绘制成如图2所示的图象请根据图象信息，求S关于t的函数解析式及线段的长(3)延伸探究：若存在3个时刻（）对应的正方形的面积均相等_；当时，求正方形的面积参考答案：1A2B3D4A5C6D7892a+1101112或或13（1）2；（2）证明见解析14(1)作图见解析(2)作图见解析15(1)，(2)见解析16(1)随机(2)17(1)直线的表达式为，反比例函数的表达式为(2)618(1)该班的学生人数为45人(2)至少购买了甲树苗80棵19(1)见解析(2)雕塑的高约为米20(1)(2)证明见解析21(1)；(2)；(3)小胡的说法合理，选择中位数，理由见解析；14300人，合理化建议见解析，合理即可22(1)见解析(2)见解析；23(1)3；(2)，(3)4；
