1、专题二十 图文转换 考向分析图文转换题是指用文字对图表资料等信息进行转述的试题，它要求考生具备较强的理性思维能力和综合表达能力。图文转换题考查考生对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并概括出观点。它既涉及压缩语段、扩展语句等方面的知识，也考查语言运用的简明、连贯、得体、准确，综合性和技巧性都比较强。题型分布(1)图表文字转换。(2)徽标类图文转换。(3)图画文字转换。命题探究高考演练1.(2018 年新课标卷)下面是某校为教师编写个人专业发 展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 字。解析：要先看明白图示的意思
2、。全图分为五个步骤：第一个步骤，分析环境和自我，也就是环境需要什么，允许什么，我能做什么；第二个步骤，认清自我，确定发展目标，也就是准确认识自己的能力水平，根据这些确定切实可行的发展目标；第三个步骤，操作策略，也就是要实现目标，需要制定怎样的发展计划，实施怎样的策略；第四个步骤，评估、反馈，也就是对前面的三个步骤进行自我评估，或请人评估，以听取反馈意见；最后一个步骤，根据评估和反馈意见做进一步修订。答案：示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此做进一步修订。2.(2018 年新课
3、标卷)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 字。解析：解答此题的关键在于读懂框架图内容。读图应该从左往右。左图圆圈中的“拒绝”照应题干中的“被拒绝后常见的四种反应”一语，而四个方框内写的则是四种反应的具体内容，因此答案必须将四种反应完整地写进去，同时注意词语准确，表达清晰，符合字数要求。答案：示例：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。3.(2015 年新课
4、标卷)下面是中国邮政为保护地球水环境 发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80 字。解析：做好这样的题首先是理解题干。这是以“保护地球水环境”为主题的，依据这个主题并联系图形，可以理解构图要素：画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手，水中游动着三条鱼。把这些要素综合起来考虑，这个图形画面是人类以强有力的大手阻挡着外部污染对鱼类等的侵袭，意在表明人类保护地球水环境的决心，这就是寓意了。然后是表达，限于题干所要求的字数，把所给信息用连贯的话语连缀起来表达即可，既符合字数要求，也不会遗漏信息。答案：示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上
5、各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水。整个图形表达了人类保护水环境，拒绝水污染的决心。考点一图表文字转换解题指津 解答图表题“四步走”第一步：读懂图表。(1)注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息，不顾此失彼、遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。(2)重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。(3)注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。第二步：明确要求。(1)明确是文字转换题还是信息推断题。(2)明
6、确表述对象。(3)明确修辞要求及字数要求。第三步：组织答案。(1)表述对象一般为图表名称的关键词。(2)文字转换题概括时不得遗漏信息。(3)作结论时针对性要强。(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比，增长”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在 55%70%)”“绝大多数(比例占 70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。第四步：检查答案。(1)信息是否多余或遗漏缺失。(2)信息推断是否错误。(3)答案是否存在语病。典题示例示例 1：(2019 年天津卷)某中学
7、就“喜欢的榜样类型”对 本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。(改编自2019年4月11日中国教育报)_剖析：本题考查图文转换的能力。此图表反映的内容是某初中学校学生“喜欢的榜样类型”，其中以父母、师长、同学 为榜样的人数最多，之后依次是影视明星、英模劳模、科学家、政商界精英，另外有将近15%的学生没有榜样。根据以上信息可以从积极和消极两个角度切入表达建议。(1)积极的角度：第一，抓住图表内容的重点信息以“父母、师长、同学”为榜样的人数占比最多，这些榜样都是学生身边与他们息息相关的人，以这些人为榜样目标更明确，同时能够增进感情，促进关系
8、的和谐，因此要给出支持建议；第二，以“英模劳模”为榜样的人数占比位居第三，可见英模 劳模的事迹能够给学生以积极的引导，因此要大力宣传他们的 事迹，让更多的学生向这些充满正能量的人物学习。(2)消极的角度：第一，以影视明星为榜样的学生人数占比 较多，对此，要注意提醒学生树立正确的人生观和价值观，因 此要做出正面的积极引导；第二，将近 15%的学生没有榜样，说明学校的榜样教育工作还不够完善，因此要关注这些榜样缺失的学生群体。建议要言简意赅，“不能出现数字”的要求不能忽视。答案：鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。对崇拜影视明星的学生要正面引导。关注榜样缺失
9、的学生群体。(任答两点即可)示例 2：(2019 年浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。【注释】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过 15 字。_(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80 字。_剖析：本题考查图文转换和压缩概括的能力。(1)“红色议事厅”在整个流程图中起到前接后连的作用，前接“难事”，后连相关部门的处理、反馈及满意度回访。由此概括“红色议事厅”的工作职能是解决难事，方式是协调相关部门、人员等，最后根据字数要求进行压缩提炼。(2
10、)题目要求从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制，就需要按照环节分别评价，可从办理的工作内容、办理的过程、监督人、反馈及满意度等角度一一梳理，要落实到“为老百姓办实事”上面。答案：(1)联系相关各方，协商解决难事。(2)示例：“红色议事厅”工作很实在。难事来自民意，很务实；协调相关部门、人员解决难事，很切实；既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。题型对练一1.(2016 年新课标卷)下面是某校“中华文化体验”计划 的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 85 字。答案：示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画的讲座
11、，并开展利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术的活动，年终进行表演和作品展示。2.(2016 年新课标卷)下面是某高中举办迎新生晩会的构 思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80 字。解析：本题属于图文转换中的图示题，解读图示，确定起点顺序，理清图表中有哪些内容，可分为几部分，然后逐一用文字表述出来。表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。本题从所给图示可以看出，整个迎新生晚会可分为三部分内容，分别是通知动员、演出、评奖，这三部分中的重点是“演出”，演出又分为三部分参演人员、演出内容、演出形式，考生表述时可按照“通知动员”“演出”“评奖
12、”三部分的先后时间顺序，也可按由主(演出)到次(通知动员、评奖)的顺序。答案：本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。3.(2015 年重庆卷)下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求内容完整，概括准确，不超过 80 字。答案：示例：女孩在五种场地原地休息的时间均多于进行运动的时间，而男孩只有在硬场地和天然场地原地休息的时间多于进行运动的时间。女孩在五种场地原地休息的时间均多于男孩。考点二徽标类图文转换解题指津 由表及里
13、巧转换 1.细观察 宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点、事物等。要认真观察图画组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏创意之处。2.巧想象注意由表及里，分析其内涵和寓意。对图标的创意(含义)，要联系具体对象作出合理想象。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。把标志与主题联系起来，展开想象的翅膀，分析标志的各构成要素所蕴含的该主题活动的内涵。3.善表达一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动的语言作答，总之，要根据要求回答。说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序、主次顺序)。典题示例(2015 年新
14、课标卷)下面是联合国发行的“联合我们的力 量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过 85 字。_剖析：本题属于徽标类图文转换题，分析时注意图表中的主题图案、重要的文字、象征意义，还要注意徽标名称。此题主要是“橄榄枝”“旗帜”和“鸽子”，然后结合名称“联合我们的力量”，分析出“齐心协力”和“和平”的寓意。答案：图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地 构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。题型对练二1.(2020 届中原名校下学期质量考评)下面是2020 年 11
15、月在我国“鹿城”三亚市举办的第六届亚洲沙滩运动会会徽的主体图形，请写出构图要素和整体寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过 85 字。解析：会徽由于都做了一点夸张的漫画式处理，所以要仔细观察，左边是一个动态的人形，好像在打沙滩排球；圆形的“排球”其实是太阳；右下角有浪花、椰树叶子，一个鹿的形状，整个图案像个“6”字。这个会徽生动形象地介绍了运动会的届数、内容、举办地，彰显了举办地的地理风情和人文精神，更传达了人与自然和谐共生的生态观。总之，结合徽标的构件，然后指出其寓意即可。答案：会徽是由运动员(人形)、树叶(椰树)、太阳、浪花(海浪)和鹿组成的数字“6”。会徽表明了运动会的届数、内容和举办地，
16、体现了三亚的地域特色和体育拼搏精神，传达了人与自然和谐共处的生态文明观。2.下面是 2022 年杭州亚运会会徽“潮涌”，请写出其中 3个构图要素(文字除外)，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过 100 字。解析：本题所给徽标中，太阳和扇面的图案比较明显，且扇面由几条弧线构成，整体与网络信号相似，因此还可联想到“互联网”；抓住题干中的“亚运会”“潮涌”等信息，还可识别出徽标中的“赛道”“江潮”等图案。思考寓意的时候可联系亚运会、杭州来分析。此徽标是 2022 年杭州亚运会会徽，由“亚运会”可知赛道代表体育竞技，画面上方的太阳象征亚奥理事会或运动健儿的热情与活力；由“杭州”可联想到“互
17、联网之城”，钱塘江和钱江潮头，想到江南人文意蕴，可知江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。综合这些信息，可分析出徽标整体上象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。答案：(1)构图要素：扇面、江潮、赛道(太阳、互联网)(2)寓意：扇面反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。(太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿的热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州)整个会徽象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。考点三图画文字转换解题指津 跳出画面思画外 1.读画面，体察画面要素 要细心观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，明白画面传达了什么精神或思想
18、认识，确立中心思想。2.巧联想，探究画面寓意在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者创作意图，学会由实及虚，由表及里，挖掘画面隐含信息，进一步概括画面所揭示的寓意。3.抓关键，客观描述画面描述时一定要仔细观察画面中人物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。典题示例(2018 年天津卷)阅读下面的漫画，按要求作答。鲁迅提过，“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画村学校的音乐课却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。_剖析：在记叙文中，截取最鲜明、最动人、最能反映本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法，称之为截取法
19、。而“闪光的瞬间”在不同的文章中有不同的表现。有的在人物的眼睛上，而音乐课的“闪光瞬间”却在嘴巴上，所以本幅漫画的重点，人物状态中最鲜明、最动人的闪光点不是眼睛，所以没有画人的眼睛。答案：不矛盾。鲁迅说的“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫画村学校的音乐课，突出的是小学生的嘴巴，因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者不矛盾。题型对练三1.(2020 届河南顶级名校摸底考试)仔细观察下面这幅孟母四迁的漫画，按要求回答问题。孟母四迁(1)简要说明这幅漫画的主要内容。(2)用一
20、句话说出这幅漫画的寓意。答案：(1)孟母一手提着篮子(食盒)，一手拽着幼小的孟子，走上了搬迁之路，离开了背后的一家网吧。(2)青少年沉迷网吧，家长充满担忧。2.(2020 届山东滕州第一中学下学期第二次月考)请给下面 的漫画拟一个标题，并描述画面内容。标题不超过 12 字，描述画面内容不超过 60 字。解析：画面主题分为两部分，右上部分是一个护士，她扇动翅膀正在飞翔，右手拿着剪刀，正伸向病毒的触角，左手挎着篮子，篮子里装着许多从病毒身上剪下来的触角；左下部分是一个冒着汗、张着嘴、皱着眉、形如病毒的动物，正在狼狈逃窜。答案：标题：天使降魔画面内容：画面的右上角是一位医务工作者穿着的人，一脸的坚毅
21、。她飞翔着，背后有一双天使的翅膀，她右手拿着剪刀，要剪下新冠病毒的毒触角，左手挎着篮子，已经剪下了许多。她的前方是一个新冠病毒模样的动物在狼狈逃跑。误区警示误区：读图太粗，图形结构及层次不清示例：下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 70 字。_误答：由一个圆圈、一滴水及形如江河的手掌构成。寓意：不积小流，无以成江海，从现在起珍惜每一滴水，节约每一滴水。分析：读图太粗，把“微握的手掌”说成“手掌”，把“黑底的圆形”说成“一个圆圈”。解答此题要理清图形的结构及层次：主体黑底圆形，圆形内嵌白底的一只微握的手掌托着一滴下落的水珠。从颜色上看，黑白对比，一是黑底的圆形图案，一是白底的手托水滴；从结构上看，黑色圆形为背景，圆形内衬以白底的手托水滴；从题干上看，因为是节水标志，所以要突出手托水滴这个中心。正解：图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
