1、阶段性测试题二十二(选修四综合测试)本卷共6道小题，每小题15分，满分90分，考试时间60分钟。1(15分)(2012吉林质检)材料一“政党者，乃本特异之政纲为全体所共认者，以一致之运动图国家之幸福，因而相与联合之一团体也。“惟记者(章士钊自称)之所信，则凡国家之能获政党之福者，必其国内有两大党，而亦仅有两大党，政纲截然不同，相代用事者也。”1912年章士钊论统一党(1)依据材料一，章士钊认为什么是政党？(2分)(不得摘抄原文。)概述其政党观。(2分)材料二“代议制不适于吾农业国，其所以然，则吾之所谓士者，本属游民，不能事事，古来以禄代耕之意，久已无存，益以浮滥淫靡、本土不具之习，所以腐人心性
2、而堕人节操者，又随工业国之代议制转徙而来，外污中粪，不可究诘。”1923年章士钊论代议制何以不适于中国(2)依据材料并结合所学知识，章士钊为什么认为“代议制不适于吾农业国”？(11分)【答案】(1)政党是依据并且落实特殊的政治纲领的团体。(2分)政党观：两党制。(2分)(2)资本主义国家的议员，有富有的资本家为其提供经费，(2分)不用犯愁自己的衣食之费和巨大的政治活动开支(2分)；中国是个农业国，议员没有资本家为其提供经费，他们以政治为谋生之路，(2分)一旦离开政治，将无以为生，故视政治为聚财手段，(2分)一旦从政，将贪污受贿，无所不为。(3分)2(15分)(2012黄冈质检)阅读下列材料：材
3、料一明朝末年，后金政权不时对明朝发动进攻，整个社会处在动荡不安的状态。徐光启富于爱国的热忱，他希望能够利用科学技术帮助国家富强起来，使天下的黎民过上“丰衣食，绝饥寒”的安定富裕的生活。直至花甲之年，保国守土的爱国忠心，昭昭可鏊。材料二徐光启曾长期辗转苦读，深知当时流行的陆王心学，实为误国害民。徐光启走上了积极主张经世致用、崇尚实学的道路。万历二十三年(1595)，徐光启开始与传教士郭居静交往。使他第一次知道在中国之外竞有那么大的一个世界、地球是圆的、伽利略制造了天文望远镜1606年，徐光启请求利玛窦传授西方的科学知识，经过一段时间的学习，徐光启完全弄懂了欧几里得几何原本的内容，并与利玛窦合作把
4、它译成中文。1612年，他与传教士熊三拔合译的泰西水法，书中介绍了西洋的水利工程作法和各种水利机械。在天文历法方面的成就，主要集中于崇祯历书的编译和为改革历法所写的各种蔬奏之中。崇祯历书的编译，引入了大地为球形的思想、大地经纬度的计算及球面三角法。在度数旁通十事疏奏中，徐光启详细论述了数学应用的广泛性。如果每个学科都设置相应的机构，那将形成一个相当可观的“科学院”。他吸收九章算术、高次方程和方程组的解法等方面的辉煌成就，认为“算术之学(被废的主要原因)为名理之儒士苴天下实事。”徐光启的家乡地处东南沿海，水灾和风灾频繁，这使他很早就对救灾救荒感兴趣，并且讲究排灌水利建设。他利用各种机会，在北京、
5、天津和上海等地设置试验田，亲自进行各种农业技术实验。他一生关于农学方面的著作有农政全书、甘薯疏、农遗杂疏、泰西水法等：其中，农政全书分类引录了古代的有关农事的文献和明朝当时的文献；是“杂采众家”又“兼出独见”的著作。以上材料摘编自徐光启传和徐光启评传请回答：(1)根据相关材料，简要说明徐光启献身科学事业的动力。(6分)(2)结合材料二，分析徐光启取得科学成就的主要途径，并简要评价徐光启的科学精神。(9分)【答案】(1)实现国富民强的社会责任感；针对陆王心学的弊端，讲究经世致用。(6分)(2)继承古代科技成就的精华；借鉴外来科学技术；注重科学实践和科技创新。(3分)徐光启以为国家和人民谋利益为己
6、任发展科学，倡导经世致用，是难能可贵的；徐光启注重在实验的同时，学习借鉴前人和外来的科技成果，这种方法给后人以深刻的启迪。(6分)3(15分)(2012河南焦作)材料一“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。”“北大的整顿，自文科起。旧教员中如沈尹默、沈兼士、钱玄同诸君，本已启革新的端绪；自陈独秀君来任学长，胡适之、刘半农、周豫才、周岂明诸君来任教员，而文学革命、思想自由的风气，遂大流行。我对于各家学说，依各国大学通例，循思想自由原则，兼容并包。无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之运命，即使彼此相反，也听他们自由发展。”蔡元培材料二“一般的说来，蔡先生乃是一位无可无不可的老好人
7、；然有时有关大节的事或是他已下决心的事，都很倔强的坚持着，不肯通融，虽然态度还很温和；这是他老先生可令人佩服的第一点。”陈独秀(1)依据材料一和所学知识，分析蔡元培先生的办学思想对当时社会产生怎样的影响。(9分)(2)根据材料二，概括蔡元培先生宝贵的思想品质。(6分)【答案】(1)影响：开创了学术民主思想的一代新风，使北大成为国内高校的楷模；为新思想的传播提供了发展空间，促进了新文化运动的深入发展；促进了马克思主义在中国的传播，让北大成为五四运动的发祥地。(9分)(2)为人谦和，不失原则，锐意改革。(6分)4(15分)(2012陕师大附中)阅读材料，回答问题。材料一子玉(吴佩孚的字)如以诚相见
8、，我可接谈，惜子玉事事骗人，即如所说，恐人亦不尽信。吴子玉一骗王占元，再骗赵恒惕，三骗鄂省人民，今加兵岳州，进兵川陕，俨然与西南为敌，我不打他谁打他。鄂人逐王占元乃鄂人天职，与吴佩孚何涉？既不助王占元，又不助鄂人，反从中窃取地位权利，此种人说话毫无信义，叫我如何能信？孙中山材料二(五四运动期间)吴佩孚直接通电大总统徐世昌：“青岛得失，为吾国存亡关头。如果签字，直不啻作茧自缚，饮鸩自杀也。”并表示“卫国是军人天职，与其签字贻羞万国，毋宁背城借一。如国家急难有用，愿率部作政府后盾，备效前驱”。当北洋政府对爱国学生进行大肆逮捕时，他认为大好河山任人宰割之时，这些学生不顾自己的生命，为国家、民族前仆后
9、继，“其心可悯，其志可嘉，其情更有可原”。让大总统释放学生，否则众怒难犯。依据网上资料整理材料三从费禄纳给美国国务院的报告可以看出，在他眼中吴佩孚才是一个真正意义上的领袖，“直系首脑中最杰出的是吴佩孚他的行动是一个真正爱国者的行动，他是为国家利益而不是为个人利益而工作的他显然极为民主，他的士兵对他既非常尊敬，又十分爱戴”。这个有着“一嘴短短的红胡子，长脸高额，鼻相很好”的直系军阀被当着“中国最强者”，于1924年9月8日成为首次亮相美国时代杂志周刊封面的中国人。是时，吴佩孚掌握着直系最多的兵力，拥兵数十万，虎踞洛阳，其势力影响着大半个中国。人们普遍看好吴佩孚的前途，上海英文杂志密勒氏评论报的主
10、编、美国人约翰鲍威尔甚至认为他“比其他任何人更有可能统一中国”。依据网上资料整理材料四吴佩孚虽然也是一个军阀，但有两点却和其他的军阀截然不同，第一，他生平崇拜我国历史上伟大的人物是关、岳，他在失败时，也不出洋，不居租界自失。他在失势时还能自践前言，这是许多人都称道他的事实。第二，吴氏做官数十年，统治过几省的地盘，带领过几十万大兵，他没有私蓄，也没置田产，有清廉名，比起当时的那些军阀腰缠千百万，总算难能可贵。董必武(1)四则材料评价吴佩孚有何不同？(8分)(2)为什么会有这些不同？评价历史人物有哪些基本原则方法？(7分)【答案】(1)孙中山认为吴佩孚不可信；五四运动中吴佩孚积极争取国家权力，对学
11、生表现出极大地同情；西方看来，吴佩孚的情操、实力、威望，足以使其成为统一中国的重要人物；在董必武看来，吴佩孚的确算一个有民族气节、不贪财难能可贵的军阀。(8分)(2)之所以不同，主要是因为一方面，人的复杂性。一方面，别人看待问题的角度立场不同。(4分)原则：以事实为依据，论从史出，史论结合；以是否顺应时代潮流，推动社会生产力发展为准绳，客观公正着眼大局；设身处地，历史的、辩证的、一分为二的既看到成就又看到局限。(3分)5(15分)(2012南京、盐城联考)阅读下列材料。材料一在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废
12、墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。现在，欧洲正朝着必然的变化迈步前进，企图推迟这个进程是白费气力的徒然挣扎。拿破仑给儿子的遗训材料二对拿破仑来说，最致命的是他于1812年侵入俄国时所遇到的俄国各阶层人士的激烈抵抗。这种抵抗正像冰天雪地一样，造成拿破仑大军的灾难性的毁灭。从俄国冰冻的平原上开始，拿破仑的事业便一落千丈，并不可避免地在厄尔巴岛上结束了。因而，法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。斯塔夫里阿诺斯全球通史
13、材料三法国著名史学家索布尔说：“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的。一代又一代，它将无间断的引起人们的思考，激发人们的热情。”埃米尔路德维希拿破仑传请回答：(1)据材料一并结合所学知识概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”、“并把它光辉灿烂地展示给世界”的主要史实。(6分)(2)如何理解材料二中的“在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”？(6分)(3)材料三认为“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的”，结合所学知识分析产生这种认识的原因。(3分)【答案】(1)镇压保王党叛乱；击败反法同盟；颁布拿破仑法典；传播
14、法国大革命的思想(推广法国的制度)。(6分，答到与题目相关的另外史实也可给分，但总分不超过6分)(2)理解：拿破仑对外战争的侵略性违背了他倡导的民主、自由和独立的原则，因而遭到欧洲各国人民的反抗。(6分)(3)拿破仑本身是一个颇有争议、十分复杂和影响深远的历史人物；历史新材料的不断涌现；史学研究方法和水平不断提高。(3分)(如有其它表述，言之成理也可得分，但总分不超过2分)6(15分)(2012陕西宝鸡)材料一许多评论家指责他(克伦威尔)是伪君子，指出他虽然总是在口头上赞成议会有至高无上的权力和反对独断专行的统治，但是在事实上却建立了一种军事独裁统治。迈克尔H哈特历史上最有影响的100人材料二
15、在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。纳萨尔奇克鲁奇克伦威尔的历史材料三虽然，天下人云者，常人居其千百，而非常人不得其一，以常人而论非常人，乌见其可？故誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人。语曰：盖棺论定。吾见有盖棺后数十年数百年，而论犹未定者矣。各是其所是，非其所非，论人者将乌从而鉴之。梁启超李鸿章传请回答：(1)据所学知识，论证材料一、二的观点。(10分)(2)在人物评价问题上材料三表达了怎样的观点？说明影响人们对历史人物评价的相关因素。(5分)【答案】(1)材料一：就任护国主，多次解散议会；远征爱尔兰、征服苏格兰；镇压平等派和掘地派。(6分)材料二：在内战中率军击溃王军主力；处死查理一世，建立共和国。(4分)(2)观点；人物评价，见仁见智，难以定论。(1分)因素：评价者的政治立场、生活经验、知识基础、主观情绪、个人好恶等；现实政治的需要；新材料的发现和解密；新的史学研究方法等。(4分，答出其中两点即可) 高考资源网%
