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2014年高考生物辅导素材 4.doc

上传人:高**** 文档编号:752114 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:4 大小:106.50KB
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资源描述

1、高三生物本一希望生辅导(四)1下图为人体早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段的示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的过程。下列叙述正确的是Aa过程中有可能发生基因突变B上皮细胞与骨骼肌细胞的遗传物质相同,因此细胞内RNA也相同C由于乙细胞中不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞D神经细胞与甲细胞的遗传物质相同,因此其全能性大小也相同2已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性。现将一有色籽粒的植株X进行测交,后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1:3,对这种杂交现象的推测不确切的是A测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同B玉米的有、无色籽粒遗传遵循基因的自由组合定律C玉米的有、无色籽粒是由一对

2、等位基因控制的D测交后代的无色籽粒的基因型至少有三种3以人成熟的红细胞为实验材料可以:A.探究动物细胞吸水和失水的外界条件 B.诊断21三体综合征和镰刀型细胞贫血症C.比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点 D.分析镰刀型细胞贫血症突变基因的碱基序列4将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,经过连续两次细胞分裂。下列有关说法正确的是: A若进行有丝分裂,则子细胞含3H的染色体数一定为N B若进行减数分裂,则子细胞含3H的DNA分子数为N2 C若子细胞中染色体都含3H,则经胞分裂过程中可能发生基因重组 D若子细胞中有的染色体不合3H,则原因是同源染色体彼此

3、分离5.老树又绽新芽。新的研究表明,ATP这种传统上与细胞能量供应密切相关的物质在把美食的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。由此我们不能推出的结论是 AATP与能量供应相关 B作为信息分子的ATP不能提供能量CATP也可作为信息传递分子 D神经细胞膜外表面可能有ATP的受体6.20世纪50年代,卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果,获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中,通过一个通气管向容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可控制CO2的供应,容器周围有光源,通过控制电源开关可控制光照的有无。(1)他向密闭容器中通入14CO2,当反应进行到5s时,14C

4、出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中,将反应时间缩短到05s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是_。上述实验中卡尔文是通过控制来探究CO2中碳原子转移路径的.(2)卡尔文通过改变实验条件探究光合作用过程中固定CO2的化合物,他改变的实验条件是_;这时他发现C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物质是C5。(3)他通过停止_,探究光反应和碳反应的联系,他得到的实验结果为下图中的_。这是因为在没有_时,光反应产生的ATP和NADPH减少了。(4)上述实验中卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70度的热酒精中,从而使_失活,细胞中的化合物就保持在热处理

5、之前的反应状态。利用不同化合物在层析液中的溶解度不同,在滤纸上分离出各种化合物。卡尔文在光合作用研究中采用了_等技术方法。7. 在小鼠中,有一复等位基因系列,其中三个基因为:AY=黄色,纯合致死;A=鼠色,野生型;a=黑色。列在前面的基因对列在后面的基因是显性。这一复等位基因系列位于常染色体上,也就是说,对于每一只小鼠而言,只可能有其中的两个基因。AYAY个体在胚胎期死亡。(1)现有下列2个杂交组合,问它们子代的表现型及比例如何? AYa(黄)AYa(黄): ; AYa(黄)AYA(黄): 。(2)假定进行很多黄色鼠与鼠色鼠的杂交,平均每窝生8只小鼠。问在同样条件下,进行很多黄色鼠与黄色鼠的杂

6、交,你预期每窝平均生几只小鼠?为什么?_.(3)一只黄色雄鼠(AY )与几只黑色雌鼠(aa)杂交,问能不能在子代中同时得到鼠色和黑色小鼠?用遗传图解说明。8.在某类兔子中,毛色黑色与白色是一对相对性状黑色为显性(W)白色为隐性(w)。下图显示两项交配,亲代兔子A、B、P、Q均为纯合子(1)将兔C与兔D的表现型比较可以得出什么结论 (2)将兔D与兔S交配得到子代。若子代在15中成长,表现型最可能是 若子代在30中成长,表现型量可能是。 (3)将兔D与兔S的子代与兔R交配,若子代在15中成长预期子代的表现型及其比例是 。(4)试推测和解释在寒冷的自然环境中黑色皮毛对兔子的生存有什么好处?参考答案1-5.ACACB6.7.(1)黄色: 黑色 = 2:1; 黄色: 鼠色 = 2:1(2)6只。在很多黄色鼠与鼠色鼠的杂交中,不可能出现AYAY的受精卵,平均每窝生8只小鼠;所以在很多黄色鼠与黄色鼠的杂交中,必定有四分之一的AYAY的受精卵,故平均每窝生6只小鼠。(3)不能(2分);遗传图解:8.(1)表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 (2)全为黑色 全为白色(3)黑色:白色=l:1 (4)有利于吸收光能保持体温

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