1、第1课时 十几减9 第一单元 20以内的退位减法 学习目标 1.探索十几减9的计算方法，并根据自身特点，在交流的不同算法中选择自己所喜欢的方法，能正确进行计算。2.经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察、操作、分析和比较的能力，初步学会有条理地思考和表达。13 9=（个）我买9个。还剩多少个？情境导入 13 9=（个）先减去3个，再减去6个。4 平十法 探究新知 13 9=（个）从10个里减去9个剩1个，再加3个。4 破十法 探究新知 13 9=（个）9加（）得13，13减9得4。4 想加算减 4探究新知 13 9=（个）4先减去3个，再减去6个。从10个里减去9个 9
2、加（4）得13，13减9得4。平十法 破十法 想加算减 你喜欢哪种方法？探究新知 12 9=3 1.先圈一圈，再计算。16 9=7 想想做做？个 15 个？根 17 根 15 9=6 17 9=8 2.想想做做 92=11 119=2 95=14 149=599=18189=93.想想做做 129=3 4.159=6 179=8 139=4 169=7 199=10 119=2 189=9 149=5 109=1 想想做做 119=2 149=5 179=8 129=3 159=6 189=9 139=4 169=7 199=10 5.想想做做 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspj 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.Lspj 这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？课堂小结 十几减9的计算方法：平十法；破十法；想加算减法 谢 谢 观 看！
