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云南省昆明市黄冈实验学校2019届高三上学期期末考试数学(文)试题 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:73943 上传时间:2024-05-24 格式:DOC 页数:19 大小:824KB
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资源描述

1、昆明黄冈实验学校2018-2019学年度上学期期末考试高三文科数学试题参考答案与试题解析第卷 选择题(共60分)一 选择题(共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.【2017课标II,文1】设集合则 A. B. C. D. 【答案】A【解析】由题意,故选A.【考点】集合运算【名师点睛】集合的基本运算的关注点(1)看元素组成集合是由元素组成的,从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的前提(2)有些集合是可以化简的,先化简再研究其关系并进行运算,可使问题简单明了,易于解决(3)注意数形结合思想的应用,常用的数形结合形式有数轴、坐标系和Ve

2、nn图2.【2017课标1,文3】下列各式的运算结果为纯虚数的是A(1+i)2Bi2(1-i)Ci(1+i)2Di(1+i)【答案】A【解析】试题分析:由为纯虚数知选A【考点】复数运算,复数基本概念【名师点睛】本题重点考查复数的基本运算和复数的概念,属于基本题首先对于复数的四则运算,要切实掌握其运算技巧和常规思路,如 其次要熟悉复数相关基本概念,如复数的实部为、虚部为、模为、对应点为、共轭为3.【2017北京,文6】某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为A.60 B.3 C.20 D.10【答案】D【解析】试题分析:该几何体是三棱锥,如图:图中红色线围成的几何体为所求几何体,该几何体的体

3、积是,故选D.【考点】1.三视图;2.几何体的体积.【名师点睛】本题考查了空间想象能力,由三视图还原几何体的方法:如果我们死记硬背,不会具体问题具体分析,就会选错,实际上,这个题的俯视图不是几何体的底面,因为顶点在底面的射影落在了底面的外面,否则中间的那条线就不会是虚线. 4.【2017课标II,文3】函数的最小正周期为A. B. C. D. 【答案】C5.【2017课标1,文2】为评估一种农作物的种植效果,选了n块地作试验田这n块地的亩产量(单位:kg)分别为x1,x2,xn,下面给出的指标中可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度的是Ax1,x2,xn的平均数Bx1,x2,xn的标准差Cx1,

4、x2,xn的最大值Dx1,x2,xn的中位数【答案】B【解析】试题分析:刻画评估这种农作物亩产量稳定程度的指标是标准差,故选B【考点】样本特征数【名师点睛】众数:一组数据出现次数最多的数叫众数,众数反应一组数据的多数水平;中位数:一组数据中间的数,(起到分水岭的作用)中位数反应一组数据的中间水平;平均数:反应一组数据的平均水平;方差:方差是和中心偏离的程度,用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小)并把它叫做这组数据的方差在样本容量相同的情况下,方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定标准差是方差的算术平方根,意义在于反映一个数据集的离散程度6.【2018年全国卷文】函数的最小正周

5、期为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】分析:将函数进行化简即可详解:由已知得,的最小正周期,故选C.【考点】万能公式的应用.【名师点睛】本题主要考查三角函数的化简和最小正周期公式,属于中档题7.【2018年全国卷文】下列函数中,其图像与函数的图像关于直线对称的是( )A. B. C. D. 【答案】B【考点】函数图像的对称性.【名师点睛】本题主要考查函数的对称性和函数的图像,属于中档题。8.【2017课标3,文11】已知椭圆C:,(ab0)的左、右顶点分别为A1,A2,且以线段A1A2为直径的圆与直线相切,则C的离心率为( )A B CD【答案】A【考点】椭圆离心率【名师点睛】解

6、决椭圆和双曲线的离心率的求值及范围问题其关键就是确立一个关于的方程或不等式,再根据的关系消掉得到的关系式,而建立关于的方程或不等式,要充分利用椭圆和双曲线的几何性质、点的坐标的范围等.9.【2017课标3,文10】在正方体中,E为棱CD的中点,则( )ABCD【答案】C【解析】根据三垂线逆定理,平面内的线垂直平面的斜线,那也垂直于斜线在平面内的射影,A.若,那么,很显然不成立;B.若,那么,显然不成立;C.若,那么,成立,反过来时,也能推出,所以C成立,D.若,则,显然不成立,故选C.【考点】线线位置关系10.【2017浙江,7】函数y=f(x)的导函数的图像如图所示,则函数y=f(x)的图像

7、可能是【答案】D【解析】试题分析:原函数先减再增,再减再增,且由增变减时,极值点大于0,因此选D【考点】 导函数的图象【名师点睛】本题主要考查导数图象与原函数图象的关系:若导函数图象与轴的交点为,且图象在两侧附近连续分布于轴上下方,则为原函数单调性的拐点,运用导数知识来讨论函数单调性时,由导函数的正负,得出原函数的单调区间11.【2017课标II,文11】从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张,放回后再随机抽取1张,则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为A. B. C. D. 【答案】D【考点】古典概型概率【名师点睛】古典概型中基本事件数的探求方法(1)列举法.(2

8、)树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题目,常采用树状图法. (3)列表法:适用于多元素基本事件的求解问题,通过列表把复杂的题目简单化、抽象的题目具体化.12.ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c已知,a=2,c=,则C=ABCD【答案】B【解析】【考点】解三角形【名师点睛】在解有关三角形的题目时,要有意识地考虑用哪个定理更合适,或是两个定理都要用,要抓住能够利用某个定理的信息一般地,如果式子中含有角的余弦或边的二次式时,要考虑用余弦定理;如果式子中含有角的正弦或边的一次式时,则考虑用正弦定理;以上特征都不明显时,则要考虑两个定理都有

9、可能用到题号123456789101112答案AADCBCBACDDB第卷 非选择题(共90分)二.填空题(共4小题,每小题5分,共20分)13.【2017课标1,理13】已知向量a,b的夹角为60,|a|=2,|b|=1,则| a +2 b |= .【答案】【解析】试题分析:所以.秒杀解析:利用如下图形,可以判断出的模长是以2为边长的菱形对角线的长度,则为.【考点】平面向量的运算.【名师点睛】平面向量中涉及到有关模长的问题,用到的通法是将模长进行平方,利用向量数量积的知识进行解答,很快就能得出答案;另外,向量是一个工具型的知识,具备代数和几何特征,在做这类问题时可以使用数形结合的思想,会加快

10、解题速度. 14.【2017江苏,3】 某工厂生产甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品,产量分别为200,400,300,100件.为检验产品的质量,现用分层抽样的方法从以上所有的产品中抽取60件进行检验,则应从丙种型号的产品中抽取 件.【答案】18【考点】分层抽样【名师点睛】在分层抽样的过程中,为了保证每个个体被抽到的可能性是相同的,这就要求各层所抽取的个体数与该层所包含的个体数之比等于样本容量与总体的个体数之比,即niNinN. 15.【2017课标II,理14】函数()的最大值是 。【答案】1【解析】【考点】 三角变换,复合型二次函数的最值。【名师点睛】本题经三角函数式的化简将三角函数的问题

11、转化为二次函数的问题,二次函数、二次方程与二次不等式统称“三个二次”,它们常结合在一起,有关二次函数的问题,数形结合,密切联系图象是探求解题思路的有效方法。一般从:开口方向;对称轴位置;判别式;端点函数值符号四个方面分析。16.【2017课标II,理16】已知是抛物线的焦点,是上一点,的延长线交轴于点。若为的中点,则 。【答案】6【解析】试题分析:如图所示,不妨设点M位于第一象限,设抛物线的准线与轴交于点,做与点,与点,【考点】抛物线的定义;梯形中位线在解析几何中的应用。【名师点睛】抛物线的定义是解决抛物线问题的基础,它能将两种距离(抛物线上的点到焦点的距离、抛物线上的点到准线的距离)进行等量

12、转化。如果问题中涉及抛物线的焦点和准线,又能与距离联系起来,那么用抛物线定义就能解决问题。因此,涉及抛物线的焦半径、焦点弦问题,可以优先考虑利用抛物线的定义转化为点到准线的距离,这样就可以使问题简单化。题号13141516答案81三解答题(共6小题,第17小题10分,其余各小题12分,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.【2017课标3,理22】在直角坐标系xOy中,直线l1的参数方程为(t为参数),直线l2的参数方程为.设l1与l2的交点为P,当k变化时,P的轨迹为曲线C.(1)写出C的普通方程;(2)以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,设,M为l3与C

13、的交点,求M的极径.【答案】(1) ;(2) 【解析】设,由题设得,消去k得.所以C的普通方程为.【考点】 参数方程与直角坐标方程互化;极坐标中的极径的求解【名师点睛】本题考查了极坐标方程的求法及应用.重点考查了转化与化归能力.遇到求曲线交点、距离、线段长等几何问题时,求解的一般方法是分别化为普通方程和直角坐标方程后求解,或者直接利用极坐标的几何意义求解.要结合题目本身特点,确定选择何种方程.18.【2018年理数全国卷II】记为等差数列的前项和,已知,(1)求的通项公式;(2)求,并求的最小值【答案】(1)an=2n9,(2)Sn=n28n,最小值为16【解析】分析:(1)根据等差数列前n项

14、和公式,求出公差,再代入等差数列通项公式得结果,(2)根据等差数列前n项和公式得的二次函数关系式,根据二次函数对称轴以及自变量为正整数求函数最值.详解:(1)设an的公差为d,由题意得3a1+3d=15由a1=7得d=2所以an的通项公式为an=2n9(2)由(1)得Sn=n28n=(n4)216所以当n=4时,Sn取得最小值,最小值为16【考点】 等差数列的通项公式及最值.【名师点睛】数列是特殊的函数,研究数列最值问题,可利用函数性质,但要注意其定义域为正整数集这一限制条件.19.【2017课标3,文18】某超市计划按月订购一种酸奶,每天进货量相同,进货成本每瓶4元,售价每瓶6元,未售出的酸

15、奶降价处理,以每瓶2元的价格当天全部处理完根据往年销售经验,每天需求量与当天最高气温(单位:)有关如果最高气温不低于25,需求量为500瓶;如果最高气温位于区间20,25),需求量为300瓶;如果最高气温低于20,需求量为200瓶为了确定六月份的订购计划,统计了前三年六月份各天的最高气温数据,得下面的频数分布表:最高气温10,15)15,20)20,25)25,30)30,35)35,40)天数216362574以最高气温位于各区间的频率代替最高气温位于该区间的概率.(1)求六月份这种酸奶一天的需求量不超过300瓶的概率;(2)设六月份一天销售这种酸奶的利润为(单位:元),当六月份这种酸奶一天

16、的进货量为450瓶时,写出的所有可能值,并估计大于零的概率【答案】(1);(2)试题解析:(1)需求量不超过300瓶,即最高气温不高于,从表中可知有54天,所求概率为.(2)的可能值列表如下:最高气温10,15)15,20)20,25)25,30)30,35)35,40)300900900900低于:;:;不低于:大于0的概率为.【考点】古典概型概率【名师点睛】点睛:古典概型中基本事件数的探求方法(1)列举法.(2)树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题目,常采用树状图法.(3)列表法:适用于多元素基本事件的求解问题,通过列表把复杂的题目简单

17、化、抽象的题目具体化.20.【2017课标3,文19】如图,四面体ABCD中,ABC是正三角形,AD=CD(1)证明:ACBD;(2)已知ACD是直角三角形,AB=BD若E为棱BD上与D不重合的点,且AEEC,求四面体ABCE与四面体ACDE的体积比【答案】(1)详见解析;(2)1【解析】试题分析:(1)取中点,由等腰三角形及等比三角形性质得,再根据线面垂直判定定理得平面,即得ACBD;(2)先由AEEC,结合平几知识确定,再根据锥体体积公式得,两者体积比为1:1. 试题解析:(1)证明:取中点,连,为中点,又是等边三角形,又,平面,平面,.【考点】线面垂直判定及性质定理,锥体体积【名师点睛】

18、垂直、平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型.(1)证明线面、面面平行,需转化为证明线线平行.(2)证明线面垂直,需转化为证明线线垂直.(3)证明线线垂直,需转化为证明线面垂直.21.【2017课标3,文20】在直角坐标系xOy中,曲线与x轴交于A,B两点,点C的坐标为.当m变化时,解答下列问题:(1)能否出现ACBC的情况?说明理由;(2)证明过A,B,C三点的圆在y轴上截得的弦长为定值.【答案】(1)不会;(2)详见解析【解析】试题分析:(1)设,由ACBC得;由韦达定理得,矛盾,所以不存在(2)可设圆方程为,因为过,所以 ,令 得,即弦长为3.令得,所以过A,B,C三点的圆在y轴上截

19、得的弦长为,所以所以过A,B,C三点的圆在y轴上截得的弦长为定值解法2:设过A,B,C三点的圆与y轴的另一个交点为D,由可知原点O在圆内,由相交弦定理可得,又,所以,所以过A,B,C三点的圆在y轴上截得的弦长为,为定值.【考点】圆一般方程,圆弦长【名师点睛】:直线与圆综合问题的常见类型及解题策略(1)处理直线与圆的弦长问题时多用几何法,即弦长的一半、弦心距、半径构成直角三角形代数方法:运用根与系数的关系及弦长公式: (2)圆的切线问题的处理要抓住圆心到直线的距离等于半径,从而建立关系解决问题22.【2017课标II,文21】设函数.(1)讨论的单调性;(2)当时,求的取值范围.【答案】()在 和单调递减,在单调递增() 【解析】试题分析:(1)先求函数导数,再求导函数零点,列表分析导函数符号确定单调区间(2)对分类讨论,当a1时,满足条件;当时,取,当0a1时,取,.试题解析:(1) 令得 当时,;当时,;当时,所以在 和单调递减,在单调递增当时,取 综上,a的取值范围1,+) 【考点】利用导数求函数单调区间,利用导数研究不等式恒成立【名师点睛】利用导数研究不等式恒成立或存在型问题,首先要构造函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,进而得出相应的含参不等式,从而求出参数的取值范围;也可分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题.

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