1、高考资源网（） 您身边的高考专家松江二中2011学年度寒假返校日检测试卷高一语文命题人 高胤 审题人 朱桂娟一、 阅读下文，完成15题。（15分）第24届世界数学家大会结束了，霍金和纳什走了，但留给中国的科普热还在，留给人们的思索还在。先说霍金，这位极大地延展了人类认识宇宙深度的大科学家，早在上大学时就患上了“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”，导致半身不遂。1985年又丧失了语言能力，如今只能用三根手指操纵电脑说话。霍金认为，他取得成就的重要原因之一，是他所生活的社会对身患残疾的人没有精神和物质的压力，对残疾人不存在歧视。21岁，霍金被检查出得了“运动神经细胞病”。医生说：“这是无法治愈而且致命的病
2、。你只能再活两年。”( )霍金并没有因此一蹶不振，( )没有被社会遗弃，他( )完成了博士论文，( )被选为英国皇家学会会员，并且是最年轻的会员。1965年，23岁的霍金成功申请了剑桥的一份研究奖学金。剑桥大学应用数学和理论物理系为了他的轮椅行走便利，还特地修了一段斜坡。目前，霍金担任着剑桥也许是有史以来最为崇高的教授职务牛顿和狄拉克担任过的卢卡斯数学教授。正是在这样的环境中，霍金登上了科学的高峰。再说说纳什。纳什是一位数学家，但获得了诺贝尔经济学奖。他的博弈论对经济学发展意义重大，几乎动摇了亚当斯密的“看不见的手”原理。1950年，纳什22岁获得博士学位，第二年，他成为麻省理工学院最年轻的教
3、员，甚至比许多研究生还年轻。然而在1959年，这位刚满30岁的数学奇才就住进了疯人院，并丢了麻省的工作，从此再也没有发表过一篇论文。后来纳什频繁回到普林斯顿，成了教学楼里的幽灵。有时在黑板上涂写一些数学公式，有时穿着不太合身的衣服在图书馆里看书，或者在校园里徘徊。纳什的前妻认为，虽然他已经不能从事研究，但呆在普林斯顿的数学圈子里对他有益。令人感动的是，就在这种情形下，他的母校普林斯顿大学接纳了他，朋友们仍然以博大的胸怀关心他，帮助他。为了让他能治病还有收入，朋友安排他到一个诊所治病，并作为统计员参与该诊所的研究项目，还努力为此筹集资金。普林斯顿数学系主任米尔诺还决定为纳什提供一个为期一年的研究
4、数学家兼讲师的职位。正是在众人的关爱下，纳什在上世纪90年代之后逐渐恢复正常。纳什的经历被拍成电影美丽心灵后，其事迹家喻户晓。但影片中所指的“美丽心灵”，应该不仅是妻子对他的照顾和爱护，还应该包括普林斯顿大学以及社会对他的宽容。普林斯顿大学是名校，剑桥大学更是名校。当然，它们不是由于有了纳什和霍金这样的天才、大师才成为名校的(尽管二人让名校更加名副其实)，而是由于它们拥有包容个性、自由甚至缺点的品质。天才自然是稀缺资源，但比天才更稀缺的是让天才茁壮成长的土壤。霍金和纳什的经历不正说明了这个道理吗？我们的许多大学也在建设世界一流大学，花了很多气力和金钱引进大师和大学者，前些年就有“诸江学者”的说
5、法(长江学者、珠江学者、闽江学者等)，近年又从国外花百万年薪请名教授，请“海归”。不错，正如清华大学前校长梅贻琦所言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，乃谓有大师之谓也。”但是，引进的结果如何呢？短时间内看不出来，但最终也只能让人抱谨慎乐观的态度。因为钱堆不出好大学，有大师和大师有作为也还是两回事。相比之下，我们更缺的是能让学者远离急功近利而独立进行科学研究的环境和氛围。否则，人家过去曾经是大海，后来在你手里变成了小溪，龙游浅水，虎落平阳，不就太可悲了吗？1、第段四处括号内应填的关联词是（ ）（3分） A、可是，甚至，虽然，还 B、但，也，只要，就C、然而，甚至，不仅，还D、但，更，不仅，还2、
6、概括第段“正是在这样的环境中”一句中“这样”一词指代的内容。（3分） 3、下列说法符合文意的一项是（ ）（3分） A、霍金之所以能取得巨大成就，完全是因为他所生活的社会对残疾人没有精神和物质的压力，对残疾人不存在歧视。B、纳什的博弈论对经济学发展意义重大，动摇了亚当斯密的“看不见的手”原理。C、普林斯顿大学和剑桥大学之所以成为世界名校，不仅是因为它们拥有纳什和霍金这样的天才、大师，更因为它们拥有包容个性、自由甚至缺点的品质。D、国内的许多大学要建设世界一流大学，就要努力营造能让学者远离急功近利而独立进行科学研究的环境和氛围。4、作者是如何看待“花了很多气力和金钱引进大师和大学者”这种现象的？（
7、3分） 5、请结合邂逅霍金和本文，说说霍金、纳什这样的天才为何会取得巨大成就。（3分） 二、 阅读下文，完成610题。（20分）生命的化妆我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。对于这生活在与我完全不同领域的人，使我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆
8、一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇”没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不
9、堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”多么有智慧的人啊！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。“不对的，”化妆师说，“化妆只是最末一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”化妆师接着做
10、了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。6、联系上下文，揣摩第段和第中加点词语“化妆”的具体含义。（4分）以化妆闻名： 生命的化妆： 7、文中将写文章与化妆相提并论，运用了什么手法？这样写有什么效
11、果？（3分） 8、第段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第（8）段中又说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。”这两种说法是否矛盾？为什么？（3分） 9、选出对文章内容理解、赏析正确的两顶：( ) （）（6分）A、妆师认为最低层次的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。B、作者用这篇文章提醒人们，写文章时要做到情感的自然流露，而不是堆砌一些华丽的词语。C、让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可以改变体质，而改变体质就可以最终改变气质。D、从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表相都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。E、
12、本文引文曲折，语言华丽、词藻丰富，在诚挚对话的交流中，作者终于改变了对化妆的误解，领悟到了最深层次的化妆就是无妆、自然。10、请以高中课文为例，说说你对“一流的文章是生命的化妆”这句话的理解。（4分） 三、名句默写（任选6空）（6分）11、（1）但我不能放歌， ；（徐志摩再别康桥）（2） ，可风却不容我再迟疑；（舒婷双桅船）（3）出师未捷身先死， ；（杜甫蜀相）（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ；（苏轼定风波）（5） ，数峰无语立斜阳；（王禹偁村行）（6） ，墟里上孤烟；（王维辋川闲居赠裴秀才迪）（7）不知何处吹芦管， ；（李益夜上受降城闻笛）（8） ，一任阶前点滴到天明。（蒋捷虞美人听雨）四、阅
13、读下面的诗词，完成1214题。（9分）【甲】 渔歌子（唐） 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。【乙】 江雪 （唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。12、“渔歌子”属于 名，江雪的作者是 ，我们曾学过他的文章 。（3分）13、渔歌子、江雪所写题材有相同之处，但所表现的意境不同，请仔细比较赏析，在表格中填上适当的内容。（3分）诗景物特征人物活动思想情感甲渔人捕鱼正忙乙冰天雪地不畏风雪，傲岸不屈14、从“桃花”和“江雪”看，甲乙两诗分别写的是春季和冬季的景物特征。下列诗句按四时顺序排列正确的一项是：（ ）（3分）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样
14、红。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。A、 B、C、 D、五、阅读下文，完成1519题。（18分）义牛者，宜兴铜棺山农人吴孝先家水牯牛也。力而有德，日耕田二十亩，虽饥甚，不食田中草，吴宝之，令其十三岁子希年牧之。一日，希年牧牛，跨牛背随牛所之。牛方食草涧边，一虎从牛后林中遽出，意欲攫希年。牛知之，即旋身转向虎，徐行啮草如故。希年惧，不知御，伏牛背不敢动。虎见牛来，且踞以俟，意相近即攫牛背儿也。牛将迫虎，即遽奔而前，猛力触虎。虎方垂涎牛背儿，不及避，蹼而仰偃隘涧中，不能辗。水壅浸虎首，虎毙。希年驱牛返，白父，集众舁（1）虎归，烹之
15、。 他日，孝先与邻人王佛生争水。佛生富而暴，素为乡里所怨，皆不直之，而袒孝先。佛生益怒，率其子殴孝先死。希年讼于官。佛生重赂邑令，反杖希年。希年毙杖下，无他昆季可白冤者。孝先妻周氏，日号哭于牛之前，且告牛曰：“曩幸藉汝，吾儿得免果虎腹。今且父子俱死于仇人矣！皇天后土，谁为我雪恨耶？”牛闻之，大怒，抖擞长鸣，飞奔至佛生家。佛生父子三人，方延客欢饮，牛直登其堂，竟牴佛生，佛生毙；复牴二子，二子毙。客有持杆与牛斗者，皆伤。邻里趋白令，令闻之，怖死。【注释】（1）舁（y）：抬。15、解释下列加点字（4分）（1）随牛所之（ ） （2）即遽奔而前（ ）（3）曩幸藉汝（ ） （4）方延客欢饮（ ）16、下列
16、句子中的加点字词与“吴宝之”中的“宝”用法相同的一项史：（ ）（3分）A、既泣之三日 B、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。C、见长人者好烦其令 D、日将暮，取儿藁葬17、比较下列两组句子中的加点词，选出判断正确的一项：（ ）（3分）虎方垂涎牛背儿/方延客欢饮皆不直之/牛直登其堂A、意思相同，不同 B、意思均相同C、意思不同，相同 D、意思均不同18、翻译下列句子（6分）（1）虎见牛来，且踞以俟，意相近即攫牛背儿也。（3分） （2）邻里趋白令，令闻之，怖死。（3分） 19、文中刻画的“水牯牛”有什么特点？请作简要概括。（2分） 六、阅读下文，完成2024题。（12分）梓人（1）传 柳宗元 裴
17、封叔（2）之第，在光得里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引（3）、规矩、绳墨，家不居砻（4）斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深、圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直太半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。 其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能，举挥其杖，曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任
18、者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵（5），盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退（6）焉。既成，书于上栋曰“某年某月某日某建”，则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。 余谓梓人之道类于相，故书而藏之。【注释】：（1）梓人：古代的一种木匠。（2）裴封叔：作者的姐夫。（3）寻引：量尺。（4）砻：磨光。（5）宫：房屋。（6）进退：差错。20、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：（ ）（3分） A吾指使而群工役焉 针针丛棘，青麻头伏焉 B其床阙足而不能理 结庐在人境，而无车马喧 C凡执用之工不在列 思试之斗以觇之 D有梓人款其门 若是，则与吾业者其亦有类乎？21、
19、以下六句话，分别编成四组，全都不能说明梓人手艺高明的一组是：（ ）（3分） 所职寻引、规矩、绳墨 舍我，众莫能就一宇 故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直大半焉 或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之 俄而斤者斫，刀者削，皆视其色 委群材，会众工 A、 B、 C、 D、 22、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是：（ ）（3分） A、“他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：将求他工。”此话说明梓人是一个没有本事的人。 B、“余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者”中的“笑”字，说明作者看不起梓人，有讥笑嘲讽之意。 C、作者在叙写梓人事迹时，先抑后扬，逐层展开，因而具有曲折深细的特点。 D、“余圜视
20、大骇”，一个“骇”字，写出了梓人的妄自尊大。 23、文章第一段中写有“他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：将求他工。”作者采用这一细节描写的作用是：（3分）（1） ；（2） 。七、作文（30分）秀，传统的意思是聪明、灵巧。不过，它现在又有了一个很时尚的解释：show。几年来，各种各样的电视选秀似雨后春笋，应运而生，对此，人们的态度是褒贬不一。你对“秀”有什么看法？请以“秀”为题，写一篇800字左右的文章，文体不限，诗歌除外。松江二中2011学年度第二学期2月考答案三、 阅读下文，完成15题。（15分）1、 D（3分）2、 他所生活的社会对残疾人没有精神和物质的压力，也不存在歧视，社会不遗弃他们
21、，并为他们的成功创造各种条件。（3分）3、 D(3分)4、 作者对此抱谨慎乐观的态度（1分），他认为有大师和大师有作为是两回事（1分），我们更缺的是让学者远离急功近利而独立进行科学研究的环境和氛围（1分）。（3分）5、 因为他们生活在个人价值、个人自由得到充分尊重的人文环境中，他们所生活、工作的大学和社会拥有包容个性、自由甚至缺点的品质，为他们提供了远离急功近利而独立进行科学研究的环境和氛围。（3分，一点1分）四、 阅读下文，完成610题。（20分）6、 指（化妆师）用脂粉等使容颜美丽（2 分） 指通过多阅读一流的文章，多欣赏艺术，多思考，从而改变气质，变得对生活乐观，对生活有信心，心地替良，
22、关怀别人，自爱而有尊严（2 分）（意思对即可）7、 化妆与写文章都有一个由表及里的过程，作者运用类比道出了写文章的真谛：我们应该写出自己的真情实感，让读者仿佛阅读我们的人生。（写出手法1分，写出化妆与写文章的相似点1分，作用1分）8、 不矛盾。这两句话是从不同的角度来谈化妆的。前者是从改变表相的角度来谈的：后者是从改变人的体质和气质的角度来说的，改变容颜等外表的化妆，作用不大。（要点： 前者从改变表相（或“外在”）的角度来说； 后者从改变体质和气质（或“内在”）的角度来说。每个要点1 分。）（3分）9、 A、D（6分）10、 举例1分，分析阐述2分，语言1分，共4分三、名句默写（任选6空）（6
23、分）11、（1）悄悄是别离的笙箫； （2）雾打湿了我的双翼； （3）长使英雄泪满襟； （4）一蓑烟雨任平生； （5）万壑有声含晚籁； （6）渡头余落日/渡头馀落日； （7）一夜征人尽望乡； （8）悲欢离合总无情。四、阅读下面的诗词，完成1214题。（9分）12、词牌，柳宗元，种树郭橐驼传（3分）13、甲：景物特征：鹭飞、花开、鱼肥；思想情感：融入自然，愉悦自在乙：人物活动：孤舟渔翁独钓。（每空1分）14、D（3分）五、阅读下文，完成1519题。（18分）15、（1）到，往；（2）迅速，立即；（3）先前，从前；（4）邀请。（4分）16、B（3分）17、A（3分）18、（1）老虎看见牛前来，就蹲着
24、来等待，意思是等牛靠近它就攫取牛背上的儿童。（重点词：踞、俟、即）（3分）（2）邻里疾走去告诉县令，县令听到这事，吓死了。（重点词：趋、白、怖死）（3分）19、嫉恶如仇、仗义除暴（意近即可）（2分）六、阅读下文，完成20题。（12分）20、B（3分）21、C（是说他使用的工具；是讲众工匠怎么样；是说那里堆了很多材料，汇聚了很多工匠） 22C（A这是作者在不了解他的情况下得出的；B文中无依据；D这个“骇”字写出了梓人技艺的高明非凡） 23、（1）引出下文自己“甚笑之” （1分） （2）与下文梓人的指挥才能相对比，突出好的管理者应该使用他的思想智慧，细致掌握全局要领、不自尊自大，虚图功名。（2分）- 7 - 版权所有高考资源网
