1、高二年级下学期期中考试语文试题 （满分150分，考试时间150分钟） 2016.4.18一、现代文阅读（9分，每小题3分）中国传统美学的人文底蕴袁济喜中国传统美学的生生不息，是因为其中有着深厚的人文底蕴，它以人为中心，将人与自然，人与审美有机地融合在一起。因此，研究传统美学，就不能不研究它与人文的内在关系。中国传统美学的人文底蕴，首先体现在对于人生解放和人生意义的不懈追寻中。审美活动作为人的个体生命意义的体认，在特定年代往往获得直接的表现。汉魏以来，中国社会陷入空前的动乱分裂之中，在各种哲学思潮展开对于天道人事重新思考的同时，审美活动也成为人们重铸精神人格的创造活动，以人为本的文化观念融入美学
2、思想之中。当时虽然佛教活动开始兴盛，然而在现实人生痛苦的解脱、精神人格重构方面，审美活动显然更具有人文意蕴，更能契合人生需要。中国传统美学人文底蕴的另一个重要表现是能够代替宗教意义上的人文关怀，独立承载民族文化心理的安顿。中华民族在长期的生存和奋斗中，形成了乐观向上的人生观，“生生之谓易”“乐天知命而不忧”，便是这种心理的表征。钱钟书先生曾在诗可以怨一文中指出，六朝人认为审美具有止痛安神的作用。“长歌可以当哭，远望可以当归”，是中国传统美学看待人生与审美关系时的基本价值观念。在中国传统美学中，渗透着中华民族对自然和人生的体验，这种体验融情感与认知于一体，它不同于宗教而又有宗教那样的超越意识，具
3、备丰厚的审美蕴涵。中国古代美学主张将人的价值建构在人与自然的统一之上，这种统一又以审美体验为中介。这就决定了中国文化不需要宗教也可以解决精神寄托问题，使人生获得审美超越。中国传统美学的人文底蕴，还表现在它的自我教育意识。人文思想不仅表现为人格的自我完善上，同时表现在运用这种成果对社会进行教育，陶冶人的情操，提高人的文化素质方面。审美活动不仅是个体的经验，更主要的是一种社会性的文化创造与普及活动，是个体与群体、自由与功利的有机融合。中国传统的“人文”是指用人类的文明成果教化人民，由自然形态的人走向文明形态的人。先秦时儒家强调“六艺之教”，道家重视“行不言之教”（老子语），后如淮南子与嵇康的声无哀
4、乐论则兼融儒道，将自然之教与人为之教调和起来，用以陶冶人的情操，提升人生品位。中国传统美学的人文底蕴，通过这种教育思想与具体实施，体现出特有的对人的关怀。从中国传统美学的发展看，美学人物首先是充满人文忧患意识的思想家，他们往往站在时代的前列与人生的尖峰上考察审美现象，回应文化建设中出现的严峻问题，建构自己的美学理论。比如春秋以来，随着宗法制度向封建制度的嬗变，儒道法墨诸家围绕对礼乐文明的评价，以及由此而来的天道人性问题，展开了激烈的争鸣，对真善美问题作了不同的回答。儒家的中和为美与道家乘物游心的价值观念，既是伦理价值的判断，也是审美价值的尺度。人文意识与美学理论的高度统一，是中国古代美学的重要
5、传统。中国传统美学由于具备深厚的人文底蕴，因而是中华民族精神世界与文化心理的突出表现。它在形态上具有黑格尔在美学中所提出的暂时性与永恒性两方面的因素。所谓暂时性是指它的历史具体性，这些特定时代的观念会随着时代的变迁而改变；而一些永恒的人文底蕴，比如追求人生的审美化，人与自然的统一等等，这些精神性的东西不但不会消逝，而且随着时代的发展而生生不息，融入到民族文化与精神世界之中。1.下列关于“中国传统美学的人文底蕴”的表述，不符合原文意思的一项是（）A.中国传统美学的人文底蕴，首先体现为不懈地追寻人性解放和人生意义，审美活动常在特定年代获得直接表现。B.中国传统美学的人文底蕴，具体表现在以人为本，将
6、人与自然、人与审美有机地融合在一起，因而它赋予了中国传统美学无限的生命力。C.中国传统美学的人文底蕴，表现在它的自我教育意识，人格自我完善的成果在对社会进行教育，陶冶人的情操，提高人的文化素质方面可能有着积极的意义。D.中国传统美学的人文底蕴还体现在能够代替宗教意义上的人文关怀，独立承载民族文化心理的安顿。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A体现着中国古代美学的重要传统的儒家乘物游心与道家中和为美的价值观念，既是伦理价值的判断，也是审美价值的尺度。B中华民族在长期的生存和奋斗中，形成了乐观向上的人生观。“长歌可以当哭，远望可以当归”，是中国传统美学看待人生与审美关系时的基本价值观念
7、。C中国传统美学在形态上具有暂时性与永恒性两方面的因素，契合黑格尔的美学理论，具备深厚的人文底蕴，是中华民族精神世界与文化心理的突出表现。D淮南子与嵇康的声无哀乐论兼融儒道，调和自然之教与人为之教陶冶情操，提升人生品位，体现出特有的对人的关怀。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A美学人物往往站在时代的前列考察审美现象，回应文化建设中出现的严峻问题，他们是充满人文忧患意识的思想家。B中国古代美学主张以审美体验为中介，将人的价值建构在人与自然的统一之上，这就决定了中国文化不需要宗教也可以解决精神寄托问题。C虽然佛教活动在汉魏开始兴盛，然而审美活动在现实人生痛苦的解脱、精神人格的重构
8、方面，显然更能契合人生需要。D特定时代的观念会随时代变迁而变迁，而所有永恒的人文底蕴不但不会消逝，而且会随时代发展融入到民族文化与精神世界中。二、古代诗文阅读（36分）（一）阅读下面的文言文，完成47题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命：是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之
9、辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 (节选自李密陈情表) 4对下面句中加点的词，解释不正确的一项是( 3分) A犹蒙矜育 矜：同“怜”，怜悯。 B不矜名节 矜：夸耀。 C皇天后土，实所共鉴 鉴：鉴别。 D臣不胜犬马怖惧之情 胜：尽 5这两段文字中，作者不应诏所用的“武器”是( 3分) A圣朝以孝治天下 B亡国贱俘，至微至陋 C祖母无臣，无以终余年 D报养刘之日短 6下列能真正打动皇帝的是( 3分) A刘日薄西山 B乌鸟私情，愿乞终养 C臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短 D臣
10、之辛苦，皇天后土，实所共鉴7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。（2）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。 （二）古代诗歌阅读（11分）春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注释：庾开府：指庾信。在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司（司马、司徒、司空），世称庾开府。鲍参军：指鲍照。南朝宋时任荆州前军参军，世称鲍参军。渭北：渭水北岸，借指长安一带，当时杜甫在此地。江东：指今江苏省南部和浙江省北部一带，当时李白在此地。论文：即论诗。六朝以来，通称
11、诗为文。8、这首是的开头四句从哪三个方面对李白的诗做出了什么样的评价？（3分）9、渭北春天树，江东日暮云。一联表达了什么样的思想？用了何种表现手法？（4分）10、说说这首诗的思路脉络。（4分）名篇名句默写（6分）11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）三顾频烦天下计，。 （杜甫蜀相）（2）且放白鹿青崖间，。，使我不得开心颜？（李白梦游天姥吟留别）（3）吴楚东南坼，。 （杜甫登岳阳楼）（4）青水碧于天，。 （韦庄菩萨蛮其二）（5）五更鼓角声悲壮，。 （杜甫阁夜）三、实用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。引得春风度玉关唐代诗人王之涣在凉州词中写道：“黄河远上白云间
12、，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这一情形在1000多年后有了根本的改观。光绪五年(1879年)，新任帮办甘肃、新疆善后事宜的杨昌浚目睹了左宗棠在西北的所为，赋诗一首：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”左宗棠不仅是个军事家，他对于发展西北的经济也颇为关注。鉴于甘肃“地气高冷，节候暑少寒多，物产甚稀，民间无衣之苦，甚于无食”的状况，他建议广种棉田，以解决穿衣问题。他认为甘肃凡是可种罂粟的向阳肥暖之地，都适宜种棉花。于是，他不仅通令下属各地严禁种植罂粟，劝告农民广种棉花，还采购纺车织具，设立专门机构，雇请民妇来教习纺织，并刊行种棉十要及棉书，分行
13、陕、甘两省，目的在于“拔恶卉而植嘉苗，为一举两得计也”，期望这些举措能“为甘省开万年之利”。左宗棠在西北注意修河、治路，于沿河、沿路“广种榆柳”，“数年来陇中遍地修渠、治道、筑堡、栽树”。尤其是植树绿化举措颇得后人称赞，他命令“自径州以西至玉门，夹道种柳”，这些柳树“连绵数千里，绿如帷幄”，被后人艳称为“左公柳”。收复新疆之际，为解决粮食供给问题，左宗棠主张开荒屯田和兴修水利。这固然出于军事目的，却也具有开发大西北的用意。他令张曜率军在哈密办屯垦、水利，垦得荒地19000余亩，获粮数千石。他还善于因地制宜，依据新疆许多地方“可渔可牧，不必垦田种粟亦可足民”的特点，认为“西北之利，畜牧为大；而牧
14、利又以羊为长，其毛可织，其皮可裘，肉可为粮，小民日用所必需用也，何必耕桑然后致富？长民者因其所利而利之，则讲求牧务，多发羊种宜矣。”这些主张对他后来率军收复新疆极为有利。把近代机器生产引入西北，更是左宗棠的一大功绩。同治七年(1868年)，左宗棠在参与镇压捻军后抵西安，他为解决所部使用的军火从上海等地采办价值甚昂的问题，决定在西安设立机器局。同治十一年，左宗棠进住陕甘总督任所，他将西安机器局的机器搬至兰州，创办了兰州机器局，以精通西洋枪炮制作的记名提督赖长为该局总办，并从福建、浙江、广东等地抽调了技术工人，主要生产枪、炮、子弹、炮弹。兰州机器局的设立，既有镇压回民起义的用意，更有收复新疆之图，
15、因为在该局创办前一年，俄国已派兵占据伊犁，左宗棠便在筹划收回伊犁时提出“精求枪炮”的主张。很明显，他在兰州设局是为了实现这一主张。光绪三年(1877 年)，赖长在兰州机器局内试制了一台织呢机，用甘肃所产羊毛织成一块绒布，呈送给左宗棠验看，受到了左宗棠的称赞。于是，左宗棠打算从国外购买全套织呢机，他写信并附赖长所绘织机图给在上海的采办委员胡光墉，以甘肃羊毛、驼绒均易购取，煤也易得，只要有机器便省工力等由请他从德国访购织呢机器。直到光绪五年，织呢机器才全部运至兰州。织呢局正式开工，中国第一家纺织工厂在西北诞生，这不能不说是一个奇迹。创办兰州织呢局被左宗棠视为“气象更新”之举，高兴之余，他还费尽苦心
16、就地取原料，想以成本低廉来抵制洋呢进口。但是，兰州织呢局的生产并不像他预期的那样理想，所织成的呢绒品质很坏，几乎不能出售，品质上和价格上都比不上外国呢绒，即便把产品运到各通商口岸，也比从欧美输入呢绒要贵多了，再加上局中被安置了大批“干领薪俸”的冗员，兰州织呢局在创办后仅4年就被迫停办。左宗棠经营近代民用企业的这次尝试未能成功，但他勇于在风气未开的情况下把机器生产率先引入西北，已是一个创举。(摘编自孙占元左宗棠评传)(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A.左宗棠设立兰州机器局，有对内和对外两个意图，但“精求枪炮”的主张表明他更重视以武力收回被俄国军队占领的伊犁。B.赖长用
17、试制的织绒机织成了一块绒布不仅受到左宗棠的称赞，还促使左宗棠委托胡光墉最终从国外购回了全套织呢机。C.鉴于甘肃的气候特点，左宗棠建议首先解决穿衣问题，并通令下属各地禁植罂粟而改种棉花，最终收到一举两得之效。D.左宗棠主张开荒屯田和兴修水利，还主张在新疆许多地方不必只是强调“耕桑然后致富”，还应该“讲求牧务，多发羊种”。E.生产的呢绒品质不好，价格上比不上外国呢绒，再加上局中大批冗员消极怠工，兰州织呢局在创办后仅4年就被迫停办。(2)左宗棠“发展西北的经济”有哪些显著的具体成效?请简要概括。(6分)(3)结合全文来看，第一段引用杨昌浚的诗有哪些作用?请简要分析。(6分)(4)左宗棠在发展西北时，
18、善于开发和利用自然环境，勇于在风气未开的情况下率先引入先进生产技术。在“善于”和“勇于”中你更认同哪种品质?请结合文本谈谈对你的启示。(8分)四、语言文字运用（20分） 13下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） A目前视力矫正市场鱼目混珠，虽然手段各不相同，但大多只能起到短暂的缓解作用，并不能真正治疗近视，甚至还有可能给孩子的健康造成不可逆转的伤害。 B近日，上海将对“美眉”“恐龙”等日渐泛滥的网络语言发出封杀令。此举一出，石破天惊，立刻引起广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。C中国画家经过心与物、人与自然交合的建构，运用黑白两色进行创作，能将莫名其妙的生命律动通过绘画形态呈现出来。D经
19、历了上个世纪80年代的文化热和文化大讨论，经历了上个世纪90年代后期至今的国学热积累，伴随着中华民族和中华文化的复兴进程，新的儒家哲学登场是指日可待的了。 14.下列各句中，没有语病的一句是（3分） A强调保护孩子，因为孩子不仅是天然的弱势群体，需要特别对待，而更因为，保护孩子就是保存社会良善和美好的一部分。 B美国表面上减少核武器数量，实际上增加质量，核裁军已变得名不副实，其军事意义和政治意义自然也就大打折扣了。 C把群众意见转化为思想自觉和行动自觉，把群众期盼转化为改进作风的持久动力，是教育实践活动取得实效的重要保证。 D就日本公布国家安保战略等文件继续鼓吹“中国威胁”论，我国防部新闻发言
20、人发表谈话指出，日本以维护自身安全与地区和平的幌子，为其扩充军备制造借口。中方对日方有关做法表示坚决反对。 15.依次填人下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）在古代山水田园诗的发展史上，孟浩然可谓名家。_，_。_，_，_。_，他的形象和经历代表着那个时代许多士人的共同命运和文化心态。 隐逸情结使他倾向于后者 他承先启后的诗歌创作丰富了中国诗歌的美学天地 然而乡野诗人的身份和都城生活经历的特殊人生使他的隐逸具有不同于传统隐逸诗人的文化内涵 在魏阙与山林的传统知识分子生存之路的抉择中 在他身上集中体现着盛唐思想领域中的儒、道、侠并存的思想风貌他的出现使盛唐诗歌的天空出现了一颗璀璨的明星
21、ABCD16.从下列10个词中选取最恰当的5个，分别填在短文中的标注数字处。（不得重复使用词语）（5分）补充 严重 剔除 填补 重要 清除 甚至 融汇 并且 渗透随着中国文化的开放，这些年来，英语的习语和新词慢慢到汉语体系中，并成为汉语词库的一部分，取代了一部分汉语词汇。为了维护汉语的规范性和纯洁性，新闻出版总署下发关于进一步规范出版物文字使用的通知，要求中文出版物中那些“不中不西”的词汇。但很显然，单向地拒绝外来词汇也并非摆脱中文困境的万灵丹。在英语词汇大肆闯入中文领域的背后，是中国人使用汉语能力的普遍下降，不得不借助外来词思维上的空白。更的是，英语悄然“入侵”的背后依然隐含着我们缺乏自信的
22、国民心态。 17阅读下面的文字，结合语境，将后面两句话补充完整。（6分） 心灵的房间，不打扫就会落满灰尘，蒙尘的心会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序， 然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人萎靡不振。所以，把灰尘扫除，能够使黯然的心变得亮堂；。 五、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。台湾著名画家蔡志忠说过，如果拿橘子比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子就
23、会感谢它是大的。这段材料对你有什么启迪？要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体；不要脱离材料的内容及其含义作文，不要套作，不得抄袭。高二年级下学期期中考试语文答题卡题号一二三四五总 分得分一.选择题(每小题3分，共27分)题号123456131415答案二.古诗文阅读（一）文言文阅读7文言文翻译（共10分） （1）（5分） （2）（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 8（3分） 9.（4分） 10（4分） 11. 名篇名句默写（每空1分 共6分）（1） （2） （3） （4） （5） 三. 实用类文本阅读（25分） 12.(1)（5分）（ ）（ ）(2)（6
24、分） （3）（6分） （4）（8分） 四、语言文字运用（11分）16.（5分） 17.（6分） 答： 五. 作文（60分）800字高二年级下学期期中考试语文答案一、现代文阅读1、 C 2、A 3、D二、古代诗文阅读4、C （明察。） 5、A（晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。李密抓住晋“以孝治天下”的大理，解 释自己应得到同情。） 6、C7、（1）况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。（2）我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天
25、地神明也都看得清清楚楚。（二）古代诗歌阅读8、从诗坛地位，无人可比；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗歌的风格，清新俊逸。9、表达双方翘首以望的思念之情：杜甫思念李白，想象李白也在思念他。用了借景抒情，寓情于景的手法。10、立足于诗，怀念李白。首先赞美李白的诗歌，转而对李白的思念，最后表达自己渴望相见，切磋诗艺的愿望。11、名篇名句默写。1、两朝开济老臣心2、须行即骑访名山 安能摧眉折腰事权贵3、乾坤日夜浮4、画船听雨眠5、三峡星河影动摇三、实用类文本阅读12.(1)(5分)答A给3分，答D给2分，答B给1分，答C、E不给分。(2)(6分)植树绿化而有连绵千里的“左公柳”; 在哈密垦得荒地19000余
26、亩，获粮数千石;创办了中国第一家纺织工厂。每答出一点给2分。意思答对即可。(3)结构上照应文章标题，为后面具体写左宗棠为西北发展做出诸多贡献做铺垫，并富有文采，能引人入胜;内容上与王之涣的诗在意境与感情上形成对比，生动而概括地表现和赞扬了左宗棠在西北的功绩。每答出一点给3分。意思答对即可。(4)观点一：我认为应该善于利用本地自然环境。左宗棠抓住甘肃向阳地暖之地都可种棉花的特点，劝告广种棉花;在西北沿河、沿路“广种榆柳”;依据新疆“可渔可牧”的特点，认为应“讲求牧务，多发羊种”。这些举措对于改善西北环境面貌、发展西北经济都起到了很大的作用。所以，我们应因地制宜，积极利用自然环境发展经济，同时还要
27、保护好自然环境，为可持续发展提供不竭动力。观点二：我认为应勇于尝试、勇于接受新鲜事物。左宗棠敢于把近代机器生产引入西北，生产枪炮、子弹、炮弹等，并在西北创办了中国第一家纺织工厂，勇于开风气之先。这些举措都为西北地区的开发和发展作出了重要贡献。所以，我们在经济活动中，也应勇于尝试、大胆创新，超越前人，谋求经济的稳步发展。不要求面面俱到，只要就以上任意一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分，观点明确，给2分;论述合理、理由充分，给6分。四、语言文字运用。13D(A项“鱼目混珠”，指鱼眼睛掺杂在珍珠里面，比喻以假乱真。这里想要表达的意思是好的坏的混在一起
28、，应该用“鱼龙混杂”。B项“石破天惊”，多用来形容事情或文章议论新奇惊人。用在这里，不合语境。c项 “莫名其妙”指没有人能说明它的奥妙或道理，表示事情很奇怪，使人不明白。用在此处，不合语境。D项“指日可待”，形容为期不远，用不着等多久即可实现。使用恰当。） 14C(A项语序不当。表述原因的句子属于递进关系的复句，而两个分旬的主语又不一致，所以“不仅”的位置应放在“因为孩子”之前。B项搭配不当。“增加质量”应该为“提高质量”。D项结构混乱。“以维护自身安全与地区和平的幌子”犯了杂糅的毛病。应改为“打着维护自身安全与地区和平的幌子”或“以维护自身安全与地区和平为幌子”。） 15.A（作答该题，要认真阅读所给句子，明确其主要内容。所给句子主要写孟浩然山水田园诗的历史地位、隐逸情结和其文化内涵。在此基础上分析可知，为一层，为一层，为一层，再根据句子的逻辑关系确定每一层句子的排序。最后可以从三组间的逻辑关系出发，确定答案为A项。） 16. 渗透甚至剔除填补严重（每处1分，共5分）17.把事情理清，能够使烦乱的心变得平静；把痛苦扔掉，能够使快乐的空间变得广阔。 五、作文 立意分析： 从一些人的角度立意：只看到人生的缺憾，就永远品尝不到人生的快乐和幸福。从蔡志忠的角度立意：不管什么样的人生都是精彩的。幸福的人生取决于自己的心态。拥有感激之心，人生才能快乐。
