1、一、基础知识1下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是()A不屑(xio)数落(sh)应对(yn) 思忖(cn)B金钏儿(chun) 吓唬(hu)惶悚(sn) 暴殄(tin)C寻觅(m) 禁锢()押解(ji) 冥冥(mn)D违背(wi) 血渍(zh)深研(yn) 调唆(tio)解析：选B。A.“屑”应读“xi”；C.“解”应读“ji”；D.“渍”应读“z”。2下列词语中，没有错别字的一组是()A寥落端倪口角伶俐暴殄天物B葳蕤旷野恣心纵欲惨绝人圜C尤伶倘或经心服侍有何见谕D唆挑鬼祟家务疏懒富丽堂黄解析：选A。B.圜寰；C.尤优；D.黄皇。3依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是()我养了这
2、_的孽障，已不孝，教训他一番，又有众人护持，不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患。达尔文认为，生物的种是由以前别的种_而来的。布什上台以后的一系列对外政策表明：美国称霸世界的野心是没有_的。A不孝演变界限B不肖演化界线C不肖演化界限 D不孝演变界线解析：选C。不肖：品行不好(多用于子弟)；不孝：不尽孝心奉养父母。“演化”与“演变”都有逐渐发展之意，但“演化”一词多指自然界方面的。界限：不同事物的分界或限度、尽头等，多指抽象事物；界线：两地区的分界线或不同事物的分界，多指具体事物。4下列各句中，加点的成语运用正确的一项是()A贾府统治者对宝玉说娶的是林妹妹，又对黛玉严密封锁消息，终于让宝玉与宝钗成
3、婚；而这调包计的始作俑者是王煕凤。B宝玉和金钏儿的死有何关系，完全可以弄个水落石出，但是，气急败坏的贾政无暇细问，打了再说。C宝玉在会见贾雨村时，情绪低落，心不在焉，形象和谈吐都差强人意，令贾政大为失望。D作者巧妙地借宝玉挨打这件事，让贾府的各色人等粉墨登场，纷纷亮相，展示性格。解析：选B。A.始作俑者：恶劣风气的创始者，“调包计”并非风气。B.水落石出：水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。C.差强人意：大体上使人满意，而文中贾政不满意。D.粉墨登场：化装上台演戏，比喻登上政治舞台，多含讥讽意。用在这里与语境不合。二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文言文，完成58题。众人听这话不好听，知道
4、气急了，忙又退出，只得觅人进去给信。王夫人不敢先回贾母，只得忙穿衣出来，也不顾有人没人，忙忙赶往书房中来，慌的众门客小厮等避之不及。王夫人一进房来，贾政更如火上浇油一般，那板子越发下去的又狠又快。按宝玉的两个小厮忙松了手走开，宝玉早已动弹不得了。贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子。贾政道：“罢了，罢了！今日必定要气死我才罢！”王夫人哭道：“宝王虽然该打，老爷也要自重。况且炎天暑日的，老太太身上也不大好，打死宝玉事小，倘或老太太一时不自在了，岂不事大！”贾政冷笑道：“倒休提这话。我养了这不肖的孽障，已不孝，教训他一番，又有众人护持，不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患！”说着，便要绳索来勒死。王夫人
5、连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我。既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢含怨，到底在阴司里得个依靠。”说毕，爬在宝玉身上大哭起来。贾政听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下。王夫人抱着宝玉，只见他面白气弱，底下穿着一条绿纱小衣皆是血渍，禁不住解下汗巾看，由臀至胫，或青或紫，或整或破，竟无一点好处，不觉失声大哭起来，“苦命的儿吓！”因哭出“苦命儿”来，忽又想起贾珠来，便叫着贾珠哭道：“若有你活着，便死一百个我也不管了。”此时里面的人闻得王夫人出来，那李
6、宫裁王熙凤与迎春姊妹早已出来了。王夫人哭着贾珠的名字，别人还可，惟有宫裁禁不住也放声哭了。贾政听了，那泪珠更似滚瓜一般滚了下来。5贾政认为宝玉是“孽障”，该怎样理解？答：_答案：“孽”，原指妾媵所生的庶子，也指坏事或妖害。贾政认为宝玉是“孽障”，是认为贾宝玉不忠不孝，不是贾政所期望的人才，反而是他的祸害。6试分析王夫人劝阻贾政时的动作与语言描写。答：_答案：(1)王夫人“抱”“爬”“失声大哭”。作为三从四德的妻子，她只能哀求地“抱”住丈夫的板子和要勒死儿子的手，她只能心痛万分地“爬”到儿子身上保护儿子，与之同命；她抱着儿子失声痛哭，表现了一个慈母面对体无完肤的儿子痛彻心扉的情感。(2)王夫人劝
7、丈夫时的话语，含着以下几层意思。首先，体贴对方：劝其顾及身份，不可亲自大打出手。其次，抬出贾母，提及孝道：老祖宗心疼孙子气出病来，后果严重。再次，动以夫妻感情：打死宝玉，年近半百的妻子将生不如死，要勒死他先勒死“我”。7在打宝玉的过程中，贾政的反应是怎样变化的？答：_答案：贾政见了王夫人，想起她婆媳二人的溺爱放纵，更加愤怒，被王夫人抱住板子，他气得乱叫；王夫人提到贾母，他冷笑不满，执意要勒死孽障；想起夫妻情份和膝下凄凉，禁不住罢手坐下，长叹流泪；王夫人痛哭，引起他的失子之痛，此时纵无人劝阻，他也不会再打宝玉了他不能再承受这样的剧痛。8试分析贾政和王夫人教育宝玉的目的、方法和结果的异同。答：_答
8、案：贾政和王夫人都认为对贾宝玉有教育的必要，教育的目标一致，都希望宝玉走科举考试的仕途经济之路。两人教育方法都有失正确，贾政失之于严，动辄呵斥羞辱，乃至于棒绳侍候，大张挞笞，结果，宝玉发誓：“就便为这些人死了，也是情愿的！”王夫人则失之于宽，一味溺爱娇纵，迁怒于宝玉周围的女孩，以致逼死金钏儿，宝玉“一心总为金钏儿感伤，恨不得此时也身亡命殒，跟了金钏儿去”，在心里留下了永久的伤痛。(二)课外阅读阅读下面的文言文，完成912题。慧紫鹃情辞试忙玉袭人听了，便忙到潇湘馆来，见紫鹃正伏侍黛玉吃药，也顾不得什么，便走上来问紫鹃道：“你才和我们宝玉说了些什么？你瞧他去，你回老太太去，我也不管了！”说着，便坐
9、在椅上。黛玉忽见袭人满面急怒，又有泪痕，举止大变，便不免也慌了，忙问怎么了。袭人定了一回，哭道：“不知紫鹃姑奶奶说了些什么话，那个呆子眼也直了，手脚也冷了，话也不说了，李妈妈掐着也不疼了，已死了大半个了！连李妈妈都说不中用了，那里放声大哭。只怕这会子都死了！”黛玉一听此言，李妈妈乃是经过的老妪，说不中用了，可知必不中用。哇的一声，将腹中之药一概呛出，抖肠搜肺，炽胃扇肝的痛声大嗽了几阵。一时面红发乱，目肿筋浮，喘的抬不起头来。紫鹃忙上来捶背。黛玉伏枕喘息半晌，推紫鹃道：“你不用捶，你竟拿绳子来勒死我是正经！”紫鹃哭道：“我并没说什么，不过是说了几句顽话，他就认真了。”袭人道：“你还不知道他，那傻
10、子每每顽话认了真。”黛玉道：“你说了什么话，趁早儿去解说，他只怕就醒过来了。”紫鹃听说，忙下了床，同袭人到了怡红院。谁知贾母王夫人等已都在那里了。贾母一见了紫鹃，眼内出火，骂道：“你这小蹄子，和他说了什么？”紫鹃忙道：“并没说什么，不过说几句顽话。”谁知宝玉见了紫鹃，方嗳呀了一声，哭出来了。众人一见，方都放下心来。贾母便拉住紫鹃，只当他得罪了宝玉，所以拉紫鹃命他打。谁知宝玉一把拉住紫鹃，死也不放，说：“要去连我也带了去。”众人不解，细问起来，方知紫鹃说“要回苏州去”一句顽话引出来的。贾母流泪道：“我当有什么要紧大事，原来是这句顽话。”又向紫鹃道：“你这孩子素日最是个伶俐聪敏的，你又知道他有个呆
11、根子，平白的哄他作什么？”薛姨妈劝道：“宝玉本来心实，可巧林姑娘又是从小儿来的，他姊妹两个一处长了这么大，比别的姊妹更不同。这会子热剌剌的说一个去，别说他是个实心的傻孩子，便是冷心肠的大人也要伤心。这并不是什么大病，老太太和姨太太只管万安，吃一两剂药就好了。”正说着，人回林之孝家的单大良家的都来瞧哥儿来了。贾母道：“难为他们想着，叫他们来瞧瞧。”宝玉听了一个“林”字，便满床闹起来说：“了不得了，林家的人接他们来了，快打出去罢！”贾母听了，也忙说：“打出去罢。”又忙安慰说：“那不是林家的人。林家的人都死绝了，没人来接他的，你只放心罢。”宝玉哭道：“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的！”贾母道：“
12、没姓林的来，凡姓林的我都打走了。”一面吩咐众人：“以后别叫林之孝家的进园来，你们也别说林字。好孩子们，你们听我这句话罢！”众人忙答应了。又不敢笑。一时宝玉又一眼看见了什锦格子上陈设的一只金西洋自行船，便指着乱叫说：“那不是接他们来的船来了，湾在那里呢。”贾母忙命拿下来。袭人忙拿下来，宝玉伸手要，袭人递过，宝玉便掖在被中，笑道：“可去不成了！”一面说，一面死拉着紫鹃不放。(节选自红楼梦第五十七回)9文中的哪些描写可见贾宝玉的“呆”？答：_解析：宝玉的呆实际指的是他的心直、情痴、行异等方面。答案：听到紫鹃说林黛玉要回扬州去了，就“眼也直了，手脚也冷”；林之孝家的来探望他，他以为是林黛玉老家的人来接
13、她了，要求别人都不准姓林；把什锦格子上的一只金西洋自行船掖在被中，认为这样林妹妹就去不成了。10林黛玉总爱与贾宝玉耍小性子，有闹不完的矛盾、拌不完的嘴。在得知宝玉发病后，林黛玉有哪些表现？从中可见她对贾宝玉什么样的感情？答：_解析：注意分析细节听袭人说贾宝玉“不中用了”便将所服之药，一口呕出；“一时面红发乱，目肿筋浮，喘的抬不起头来”；听说是紫鹃的话惹得贾宝玉发病的，她要紫鹃“趁早儿去解说”，这都是因爱所致。答案：听袭人说贾宝玉“不中用了”便“哇”的一声，将所服之药，一口呕出；“一时面红发乱，目肿筋浮，喘的抬不起头来”；紫鹃要给她捶背时她说：“你不用捶，你竟拿绳子来勒死我是正经！”听说是紫鹃的
14、话惹得贾宝玉发病的，她要紫鹃“趁早儿去解说，他只怕就醒过来了”。这些细节都能体现林黛玉从心底里对贾宝玉的深深的担忧与牵挂，而这些，都是因爱所致。11为了责备紫鹃把宝玉气得半死，袭人叫她“姑奶奶”，贾母叫她“小蹄子”。请比较二人的叫法有什么不同。答：_解析：地位不同，称呼也不同。袭人与紫鹃同样是女仆，她再怨愤也不可能辱骂；贾母是主子，骂紫鹃“小蹄子”，体现的是狠狠的责骂之意。答案：袭人作为忠实于主子的贴身丫鬟，对于同样是女仆的紫鹃，她再怨愤也只能气得叫“姑奶奶”；贾母叫紫鹃“小蹄子”，带着狠狠的责骂之意。12阅读此文之后，请说说这个情节对描写黛玉与宝玉之间的爱情有什么作用。答：_解析：在这个情节
15、中，作者精心安排了紫鹃这个中间人物，故意不让宝黛两人面对面，这才让他们把心底最真实的情感流露了出来。答案：这个情节把两人的感情推向一个新的高度。贾宝玉与林黛玉平时在一起，总有拌不完的嘴、闹不完的别扭、怄不完的气。为了表现他们相互牵挂、难分难舍的爱情，作者精心安排了紫鹃这个中间人物，故意不让宝黛两人面对面，这才让他们把心底最真实的情感流露了出来。三、语言表达13(2011年高考辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂
16、的欢唱，少一些悲观的咏叹。答：_解析：解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞手法的要求。本题例句以“人生”为话题，写了三个比喻句，构成排比，表达了一种积极乐观的主题。答案：学习如一段旅程，应该多一些欣赏的愉悦，少一些疲惫的抱怨。学习如一场比赛，应该多一些坚持的韧性，少一些放弃的冲动。学习如一次恋爱，应该多一些真诚的投入，少一些虚假的敷衍。14按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。(1)以红楼梦为主语：_(2)以曹雪芹为主语：_解析：此题考查句式的选用和变换。实际上考查短句改写长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调正语序。答案：(1)红楼梦是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。 (2)曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说红楼梦的作者。
