1、威远县高级中学校2020-2021学年高2019级高二下期期中测试理科综合能力测试生物试题1.下列各项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是 A标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈 B若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片 D转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节2.不同生物的细胞所含有的结构和化学成分等是辨别不同细胞的重要依据，据表分析对应正确的是()3.种子萌发时，细胞内的代谢活动较为旺盛，下列叙述错误的是A.种子萌发过程中，细胞内自由水/结合水的值会增大B.渗透吸水过程中消耗的能量由细胞质基质和线粒体提供C.
2、种子萌发成幼苗的过程中有机物的总量（一般来说)是先减少后增加D.在相同条件下，花生种子萌发时的耗氧量比玉米多4.下列有关组成细胞分子的叙述，正确的是A.烘干的绿茶茶叶中只含有无机盐B.细胞膜主要由脂肪和蛋白质组成C.人和动物的乳汁中含有大量的糖原D.烟草细胞的遗传信息贮存在DNA中5.下列与细胞结构和功能有关的说法，正确的是()A.原核细胞没有线粒体，因而不能进行有氧呼吸B.被溶酶体内的酶分解形成的产物，均将作为代谢废物排出细胞C.在叶绿体内存在DNA聚合酶、RNA聚合酶等多种酶D.真核细胞中蛋白质合成后均需经内质网、高尔基体加工6.野生型大肠杆菌可以在基本培养基上生长，发生基因突变产生的氨基
3、酸依赖型菌株需要在基本培养基上补充相应氨基酸才能生长。将甲硫氨酸依赖型菌株M和苏氨酸依赖型菌株N单独接种在基本培养基上时，均不会产生菌落。某同学实验过程中发现，将M、N菌株混合培养一段时间，充分稀释后再涂布到基本培养基上，培养后出现许多由单个细菌形成的菌落，将这些菌落分别接种到基本培养基上，培养后均有菌落出现。该同学对这些菌落出现原因的分析，不合理的是（ ）AM、N菌株互为对方提供所缺失的氨基酸B操作过程中出现杂菌污染C混合培养过程中，菌株获得了对方的遗传物质D混合培养过程中，菌株中已突变的基因再次发生突变29(9分）利用乳酸菌发酵制作食品在我国有着悠久的历史，如制作泡菜和乳酸食品等。回答下列
4、问题:(1)腌制泡菜的过程中，发酵液不用严格灭菌也能成功腌制泡菜,原因是_。(2)若制作的泡菜较咸但不酸,则最可能的原因是_，泡菜中的亚硝酸盐在特定条件下被转化成有致畸作用的亚硝胺，该物质能损伤DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变而导致细胞癌变，因此可用_法大致估算出泡菜中的亚硝酸盐的含量(3)利用固定化乳酸菌发酵产生乳酸,能提高产量，降低对培养基的依赖，常用_法固定乳酸菌细胞。选用载体材料时,要考虑载体具有多孔性和合理的孔径，原因是_。(4)乳酸菌发酵时，除提供适宜的营养物质、温度、pH等条件,还需要保持_的发酵环境。30.(8分） 2020年世界性的新型冠状病毒肺炎大流行，为了能更好地对病
5、毒展开相关研究，科学家需要分离和培养病毒。如图是其流程示意图：（1）将采集到的病毒样本进行稀释，如图所示，用_吸取100L的病毒样本，注入到中，使样本与稀释液充分混匀，依次操作后，号试管中病毒浓度是样本的_倍。（2）分离病毒标本需要无菌操作的原因_。根据病毒的特征，培养体系A中必须含有_，病毒才能繁殖。（3）为鉴定B是目标病毒，需进行_检测或抗原抗体检测，两种检测的原理分别是_和_。（4）实验结束后，对所有废弃物必须进行_处理。31（12分）酶是细胞合成的生物催化剂，几乎所有的生命活动都离不开酶。随着生物科技的发展，酶已经走出实验室，走进人们的生产和生活。回答下列问题：（1）酶活性是指_。影响
6、酶活性的外界条件包括pH、_等。 在探究温度或pH对酶活性的影响时，是否需要设置对照实验?_如需要,如何设置?_。（2）食品加工业中果胶酶制剂通常由_发酵产生。在制作果汁过程中，加入适量的果胶酶可将不溶于水的果胶分解成可溶性的_，使浑浊的果汁变得澄清。（3）在以纤维素为唯一碳源的培养基上培养一段时间后，培养基表面形成多个单菌落，但不同菌株分解能力有差异，为选出高效分解的菌株，请利用所学知识，写出具体思路：_32.（10分）某动物体色的鲜艳与不鲜艳是一对相对性状,受一对等位基因(E、e)控制,已知在含有基因E、e的同源染色体（常染色体）上,有一条染色体带有致死基因（已知体色基因与致死基因不发生交
7、换）,但致死基因的表达会受到性激素的影响。请根据下列杂交组合及杂交结果回答问题。杂交组合亲本类型子代雌雄甲鲜艳()鲜艳()鲜艳437鲜艳215乙鲜艳()不鲜艳()鲜艳222,不鲜艳220鲜艳224,不鲜艳226丙乙组的鲜艳F1自由交配鲜艳716,不鲜艳242鲜艳486,不鲜艳238（1）体色基因的遗传遵循分离定律，请说明理由_。体色的鲜艳与不鲜艳这对相对性状中,_为显性性状,甲组亲本的基因型是()_()_。（2）从上述杂交组合中可以判断致死基因与基因_（填“E”或“e”）在同一条染色体上,且致死基因是_(填“显”或“隐”)性基因。（3）丙组的子代中导致雌雄中鲜艳与不鲜艳比例差异的可能原因是_。
8、请设计实验方案验证你的解释:设计思路:_结果和结论:一组子代性状比例是21,另一组子代性状比例是11,则假设正确。37.(15分) 工业上大量获得-胡萝卜素主要通过三孢布拉氏霉菌发酵生产。请回答下列问题：（1）为探究氮源缺乏对三孢布拉氏霉菌繁殖及产生-胡萝卜素的影响，将等量的三孢布拉氏霉菌分别接种在氮源缺乏和氮源正常的培养液中进行培养，获得如下实验结果：让三孢布拉氏霉菌大量繁殖的过程叫菌种培养，大量产生-胡萝卜素的过程叫发酵培养。据图分析，_（填“菌种培养”或“发酵培养”）的培养液中碳/氮比例可能更高。若要用现有的少量三孢布拉氏霉菌获得尽可能多的-胡萝卜素，可采取的培养措施是_。统计培养液中三
9、孢布拉氏霉菌的活菌数目可采用_法接种并进行固体培养，每隔24h统计一次菌落数目，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，以防止_。若要进一步探究氮源缺乏程度对三孢布拉氏霉菌产生-胡萝卜素的影响，则实验的自变量是_。（2）因为石油醚具有_（至少答两点）等特点，是从三孢布拉氏霉菌中提取-胡萝卜素（高于180才会分解）的理想萃取剂。若经纸层析发现萃取液中-胡萝卜素含量很少，其原因可能是_。A萃取时三孢布拉氏霉菌已死亡 B干燥时温度太高，时间太长C萃取温度较高，时间长 D未经浓缩蒸馏即进行鉴定威远中学校2020-2021学年高2019级高二下期期中测试生物答题卡29（9分，除标注外，每空2分）（1） _（2
10、） _ _（1分）（3） _（1分） _（4）_（1分）30.(8分,每空1分）(1). _ _ (2). _ _ (3). _ _ _(4). _ 31（12分,除标注外，每空2分）（1）_ _ _（1分）_ （2） _（1分） _（1分） （3） _（3分）32.（10分，除标注外，每空1分）（1）_ ()_ ()_ （2） _ _; （3）_（2分）_(2分）37(15分,除标注外，每空2分)(1)._ _ _(3分） . _ _ . _ (2). _ _威远中学校2020-2021学年高2019级高二下期期中测试生物答案1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A29（9分，除标注外
11、，每空2分）(1) 乳酸菌代谢产生的乳酸能降低发酵液的pH,抑制杂菌生长繁殖(2) 食盐用量过多，发酵液渗透压较高，抑制了乳酸菌发酵 比色（1分）(3) 包埋（1分） 载体多孔有利于细胞与发酵液进行物质交换;载体孔径大，则细胞容易漏出(4) 无氧（1分）30.(8分,每空1分）(1). 移液管 10-4 (2). 防止外来菌污染，使分离的病毒更纯（防止其它微生物对实验造成影响） 活细胞 (3). 核酸 碱基互补配对原则 抗原、抗体的特异性结合 (4). 灭菌31（12分,除标注外，每空2分）（1）酶催化一定化学反应的能力（2分） 温度和酶的抑制剂（2分） 需要设置，（1分）不同的温度梯度之间或
12、不同的pH梯度之间就可以作为对照，即设置相互对照（2分） （2）霉菌（1分） 半乳糖醛酸（1分） （3） 用两个纤维素含量相同并加入刚果红的鉴别培养基分别培养各菌株，培养相同时间后比较透明圈的大小。透明圈越大，说明分解能力越强（3分）32.（10分，除标注外，每空1分）（1）体色的鲜艳与不鲜艳是一对相对性状，受位于一对同源染色体上的一对等位基因(E、e)控制 鲜艳; EE、 Ee;（2） E 隐; （3） EE雄性个体含两个致死基因而死亡; （2分）分别取丙组子代中的鲜艳雌雄个体与不鲜艳异性个体测交,并统计后代中鲜艳与不鲜艳个体的比例。(2分）37(15分,除标注外，每空2分)(1) . .发酵培养 将少量三孢布拉氏霉菌在氮源正常的培养液中培养，待细胞浓度最高时再用氮源缺乏的培养液培养(3分） . 稀释涂布平板 因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目 . 培养液中氮源的浓度 (2). 沸点高、溶解-胡萝卜素充分、不与水混溶 BD
