1、自主学习 课堂探究 课时作业 核心素养发展重点学业要求 关注物质的元素组成，基于核心元素认识物质的性质、分析物质的类别。1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类，了解各类物质的一般性质。2知道同一种元素可以组成不同类别的物质。23 自主学习 自主学习 课堂探究 课时作业 元素与物质的关系1.元素在物质中的存在形态(1)物质都是由组成的，称为单质，称为化合物。(2)元素以单质形式存在时，称为元素的；以化合物形式存在时，称为元素的。01 元素02 仅由一种元素组成的纯净物03 由两种或两种以上的元素组成的纯净物04 游离态05 化合态自主学习 课堂探究 课时作业 2.元素在物质中的化合价(以碳元素
2、为例)自主学习 课堂探究 课时作业 物质分类与物质性质1.分类的目的：同一类别的物质具有一定的，物质分类的目的是找到同一类别物质的有关和它们之间的。2.物质分类的依据物质的是物质分类的常用依据，结合物质的可以对物质进一步分类。01 相似性02 规律03 内在联系04 组成05 性质自主学习 课堂探究 课时作业(1)按物质的组成分自主学习 课堂探究 课时作业(2)按物质的性质分根据在水溶液中或熔融状态下能否导电，可将化合物分为。根据在反应中所含元素化合价的改变情况，可将反应物分为。10 电解质和非电解质11 氧化剂和还原剂 23 课堂探究 自主学习 课堂探究 课时作业 一、元素与物质的关系你已经
3、接触过许多物质，如钠、镁、铁、氧化镁、氯化钠、氢氧化钠、一氧化碳、二氧化碳、氯气、氢气、氧气、氯化亚铁、三氧化二铁、碳酸钠、碳单质、硫酸、碳酸、氯化铁等。自主学习 课堂探究 课时作业 1.组成这些物质的元素有哪些？提示：组成这些物质的元素有 Na、Mg、Fe、O、Cl、H、C、S。提示 自主学习 课堂探究 课时作业 2.你能从元素组成的角度将这些物质分类吗？提示：可根据是否为由同一种元素组成的纯净物，将其分为单质和化合物。提示 自主学习 课堂探究 课时作业 3.在中学化学中我们学习了大量含碳元素的物质，如碳单质、一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙、碳酸(H2CO3)、碳酸钠(Na2CO3)等。(1)你
4、知道碳元素还能参与组成哪些物质吗？(2)在这些物质中，碳元素的化合价是怎样的？(3)碳元素参与组成的这些物质之间具有怎样的关系呢？提示：(1)所有的有机物、BaCO3(2)碳元素的化合价有 0、2、4 价。(3)这些物质都含有碳元素，碳元素是组成这些物质的核心元素。提示 自主学习 课堂探究 课时作业 1.由同种元素组成的物质不一定是纯净物，如：由氧元素组成的物质可以是 O2、O3 的混合物。2.核心元素相同的物质在一定条件下可以相互转化。自主学习 课堂探究 课时作业 1.下列说法中，正确的是()A.每种元素在自然界都能以游离态和化合态两种形式存在B.所有的物质都是由分子构成的C.在化合物中，金
5、属元素只能显正价，非金属元素只能显负价D.所有的物质都是由元素组成的答案 D答案 自主学习 课堂探究 课时作业 解析 有些元素在自然界中以“游离态”和“化合态”两种形式存在，但有些元素只以化合态存在；有些物质是由分子构成的，有些物质是由原子或离子构成的；在化合物中金属元素只能显正价，非金属元素既能显正价也能显负价，如 NH4NO3中，N 元素既显正价又显负价。解析 自主学习 课堂探究 课时作业 2.由两种元素组成的物质()A.一定是氧化物 B一定是化合物C.可能是混合物 D可能是纯净物且为单质答案 C解析 两种元素组成的物质纯净物一定为化合物，可能是氧化物混合物单质和单质单质和化合物化合物和化
6、合物答案 解析 自主学习 课堂探究 课时作业 二、物质分类与物质性质1.按照物质类别将下列物质分类。铁、碳单质、二氧化碳、碳酸钙、碳酸钠、氧气、氧化钙、氢氧化钙、盐酸、氯化钠、氯化钡、硫酸、硫酸钠、硫酸铜、氢氧化铜、氢氧化钠、硝酸银。自主学习 课堂探究 课时作业 提示：提示 自主学习 课堂探究 课时作业 2.金属单质、非金属单质、氧化物、酸、碱和盐分别可能与哪些类别的物质发生反应？提示：金属单质(以 Fe 为例)提示 自主学习 课堂探究 课时作业 非金属单质(以 Cl2为例)提示 自主学习 课堂探究 课时作业 氧化物(以 CO2、CaO 为例)提示 自主学习 课堂探究 课时作业 碱以 Ca(O
7、H)2为例 提示 自主学习 课堂探究 课时作业 盐(以 Na2CO3为例)提示 自主学习 课堂探究 课时作业 酸(以 H2SO4为例)提示 自主学习 课堂探究 课时作业 3.你能基于物质类别探究一种陌生物质的性质吗？说说你的思路。提示：先通过分析其组成(或用符号表示的物质组成)判断其所属类型，然后根据其所属类型的通性，预测其性质，并设计实验验证。提示 自主学习 课堂探究 课时作业 1.分类的依据和标准不同，同一物质的分类结果不同。如：CaO 按组成分，是金属氧化物；按性质分，是碱性氧化物；按用途分，是干燥剂。2.酸性氧化物和碱性氧化物的几点说明(1)碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一
8、定是碱性氧化物。例如：Na2O2 是过氧化物，Al2O3 是两性氧化物，Mn2O7 是酸性氧化物。(2)酸性氧化物不一定是非金属氧化物，非金属氧化物也不一定是酸性氧化物。例如：CO、NO、NO2 等不是酸性氧化物。自主学习 课堂探究 课时作业(3)碱不一定都有对应的碱性氧化物。例如：NH3H2O 无对应碱性氧化物。(4)酸性氧化物、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相应的酸和碱(如SiO2、Fe2O3)。自主学习 课堂探究 课时作业 3.下列各组物质按单质、化合物和混合物顺序排列正确的是()A.冰、生石灰、空气 B碘酒、纯碱、烧碱C.液氧、盐酸、沼气D金刚石、苛性钠、食盐水答案 D解析 单质是指
9、由同种元素组成的纯净物，因此，液氧、金刚石为单质。化合物是指由不同种元素组成的纯净物，所以冰、生石灰、纯碱、烧碱、苛性钠为化合物。混合物是指由不同种物质组成的物质，因此，空气、碘酒、盐酸、沼气(主要成分是甲烷)、食盐水为混合物。答案 解析 自主学习 课堂探究 课时作业 4.图中，“”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“”表示丁在一定条件下可以转化为乙。下面四组选项中，符合图示要求的是()自主学习 课堂探究 课时作业 甲乙丙丁 AH2SO4 Na2SO4 NaOH NaClBKClK2CO3KOHHClCO2CO2CuOCDFeCuCl2ZnHCl答案 D答案 自主学习 课堂探究 课时作业
10、解析 A 项，甲(H2SO4)与乙(Na2SO4)、乙与丙、丙与丁之间不反应；B项，丁(HCl)不能转化为乙，且甲与乙、乙与丙、甲与丁之间不反应；C 项，甲与乙、乙与丙之间不反应；D 项，Fe 与 CuCl2、Zn 与 CuCl2、Zn 与 HCl、Fe 与 HCl 之间能反应，且 HCl 与 CuO 或 Cu(OH)2等反应可转化为 CuCl2，符合题意。解析 自主学习 课堂探究 课时作业 方法技巧 解不同类别物质之间转化类题的通用模板 答题步骤答题注意事项 第一步明确各物质的类别，按酸、碱、盐、氧化物、单质分类 第二步根据同类物质性质相似，分析物质间的化学反应 第三步依据题意结合各类物质间的反应得到答案自主学习 课堂探究 课时作业 本课小结自主学习 课堂探究 课时作业 2.单质、氧化物、酸、碱、盐的转化关系课时作业 点击进入PPT课件
