1、齐鲁名校教科研协作体山东、湖北部分重点中学2018年高二（高三新起点）联考语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。人才资源是支撑发展的第一资源。国家要走创断发展之路，首先要重视创断人才的聚集，对一个地区、一座城市、一个单位来说，亦是如此。实践证明，有一流的人才方能产出一流的创断成果，要想又好又快发展，就必须有优秀人才的源源会聚。人才竞争的核心是环境竞争。当今世界，人才竞争格局正在发生深刻变化，人才竞争已不仅是单纯的薪酬待遇比拼，而是日益演变成人才发展环境的较量。曾有一段时间，不少中小城市和基层单位，花费重金向全社会“招贤纳士”，在轰烈烈的优惠政策之下，一时间英才云集。但遗憾的
2、是，引才成本不断攀升的同时，人才发挥作用情况却与预期相去甚远。机制不活的无形羁绊、盘根错节的人际关系、缺少公平的竞争环境、捉襟见肘的发展空间这些都让人才难以施展才干，最终导致人才再次远走高飞。梧高风必至，花香蝶自来。优惠政策的确有利于在短时间内吸引人才，发挥人才的集聚效应，但简单地拼资金、拼优惠政策，已很难形成持久的人才吸引力。决定人才流向和作用发挥的因素，越来越体现为政策环境、发展空间、文化认同、人居环境等综合性实力。显而易见，在高层次人才的去留上，薪酬已不再是关键因素，创新创业的整体环境很大程度上影响着人才的走向。只有特续倾听人才需求，帮助其打通干事创业所面临的阻碍，令其舒心、安心地创新创
3、业；着力破解束缚人尽其才的体制机制瓶颈，不断加大在人才政策、服务、环境等方面的创断力度，才能最终成为高层次人才创断创业的乐土。风翱翔于千仞兮，非梧不栖。成就人才的环境，比物质特遇更宝贵。硅谷创新之所以能够长盛不衰，就是因为形成了最具活力的创新生态系统。有人把硅谷比喻为“热带雨林”，有充足的阳光、空气和水分，既孕育了领军企业“大树”，也催生了创业企业“小苗”。即使不能健康生长的“大树”或“小苗”死去，留下的人才和技术资源又会形成深厚的“腐殖质”，催生和滋养新生的创断创业“种子”。人才政策极易被模仿复制，人才生态才是持久竞争力。聚天下英才而用之，须以一流的人才生态为依托。只有营造一流人才生态，加快
4、构建全方位、全周期的人才服务生态体系，让人才拥有“如鱼得水”的环境，才能让更多人才向往、融入、扎根。环境好，则人才聚、事业兴，落户、住房、资金支持这些优惠政策固然动人，但从长远看，城市对人的吸引力更体现在看不见的人才生态上，如“清”“亲”的政商关系、完善的公共服务、公平公开的竞争规则、开放包容的文化氛围等，这些因素才是真正构筑人才高地的决胜密码。（进自2017年11月30日光明日报）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 当前人才竞争格局正在发生深刻变化，人才竞争已不是单纯的薪酬待通比拼，面是日益演变成人才发展环境的较量。B. 在高层次人才的去留上，薪酬已不再是关键因素，创
5、新创业的整体环境对人才的走向起着决定性作用。C. 硅谷因为形成了最具活力的创新生态系统，故而其创新能够长盛不衰，既孕有了领军企业。也催生了创业企业。D. 因为简单地拼资金、拼优惠政策的吸引人才之举极易被模仿复制，所以人才难以施展才干，最终导致人才再次远走高飞。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的项是（ ）A. 文章开头点明人才资源对发展的重要作用，走好创新发展之路需要优秀人才的聚集。B. 文章第段通过分析高成本引进的人才不能施展才干的原因，论证人才竞争的核心是环境竞争。C. 文章第段以“梧高风必至，花香蝶自来”形容说明良好的适应人才发展的环境对人才的吸引力。D. 文章主要运用比喻论证，例如
6、将硅谷喻为“热带雨林”形象生动地展现出人才生态的持久竞争力。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 人才如果缺少自我提升发展的空间、公平的竞争环境、必要的政策支持，即使引得进，也难以留得住、用得好。B. 风非梧不栖与良禽择木而栖，都告诉我们必须不断培育和涵养优厚的人才生态，成为人才成长的沃土，才能吸引人才栖息。C. 良好的人才生态环境，不仅有利于优秀人才的源源会聚，而且能够有效推动地区经济的快速发展。D. 除非营造一流人才生态，构建全方位全周期的人才服务生态体系，才对人才有着吸引力，否则难以令人才向往、融入、扎根。【答案】1. C 2. D 3. D【解析】【1题详解】试题分析：
7、A项，混淆是非，“不是单纯的薪酬待遇比拼”错误，否定了薪酬待遇比拼，原文表述为“人才竞争已不仅是单纯的薪酬待遇比拼”。B项，“创新创业的整体环境对人才的走向起着决定性作用”曲解文意，原文表述为“创新创业的整体环境很大程度上影响着人才的走向”，并非是“起着决定性作用”。D项，强加因果，两者间不存在因果联系。故选C。【2题详解】试题分析：本题考查文章的论证思路及论证手法。D项，以偏概全，“文章主要运用比喻论证”说法不正确。从全文来看，文章运用了多种论证方法，主要运用了比喻论证手法的是第段。故选D。点睛：解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论
8、点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。【3题详解】试题分析：本题考查理解作者观点态度的能力，解答时要清晰题目的设误类型，一般可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。D项，推断不正确。由原文第段“优惠政策的确有利于在短时间内吸引人才，发挥人才的集聚效应”可知并非“营造一流人才生态，构建全方位、全周期的人才服务生态体系
9、”才对人才有着吸引力，诱人的优惠政策同样具有对人才的吸引力。故选D。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。神女峰戴涛某一天，我与朋友上街，忽然见大大小小的旅行社门口挂出了同样的招牌：“你想最后一睹三峡的风光吗？请快参加告别三峡游！”于是朋友问我：你去过三峡吗？我说：去过。朋友又问我：怎么样，可以讲讲吗？我说：讲讲就讲讲。那是好几年前的事了，那时我刚到检察院一年。一天领导把我叫了去，说：公安局移送了一件抢劫案，抓了三个男的，还有一个女的，叫浦英，回四川了，你与公安人员到四川跑一趟，把她带回来。领导又说：别看这女的不是主犯，可有了她的口供，这案子就好办了。第二天，我和公安局的两名侦查员出发了
10、。公安去的是一老一少，老的姓常，五十来岁，是个干了三十年公安的老家伙；少的姓钱，刚从警校毕业的黄毛丫头。两个多小时后我们已到了重庆，然后坐八个小时的长途汽车，我们抵达了浦英居住的小镇。当地的民警把我们领过去，指指一个正在刷墙的二十多岁女子说，就是她。我们就向她出示了逮捕证，浦英好像知道我们要来似的，也没大哭小叫的，到里屋拿了几件衣服就跟我们走了。路上我问她：刷墙干吗？她说：想开个小饭店。目标抓到了，该回上海了，老常说：回去不能坐飞机了，飞机上不让带犯人。我便问老常：你到过三峡吗？因为在出来前我就研究过地图，这一路上最好玩的地方便是三峡。老常说：没到过。我赶紧建议说：回去我们坐轮船怎么样？顺便还
11、能看看三峡。老常犹豫了一下，说：也好。可当我们登船时却遇到了麻烦，检票员一听说我们带了犯人，立刻精神高度紧张，说你们带着犯人怎么可以和旅客坐在一起呢，出了事谁负责？我们只得退到一边，老常将浦英的手铐摘了，叫小钱牵着她的手，换了一个检票口，这次我们顺利登了船。在船舱里安顿好行李，老常悄悄对我说，我们不能再给浦英上铐了，不然准麻烦。我问：不会有什么问题吧？老常说：只要她的精神放松，不跳江就成。为了使浦英放松，我便跟老常、小钱轮番上阵，晓之以法，动之以情，将“坦白从宽、抗拒从严”八个字解释得极透彻极有感染力。浦英终于被感动了，说：我一定走坦白从宽的路。第二天早晨，甲板上人声喧嚷，一问才知船已至三峡。
12、我们都想出去看三峡，可将浦英一个人放在舱里不妥，于是就将浦英也带到了甲板上。三峡真不愧是闻名遐迩的游览胜地，激流险滩，峡谷青山，还有种种美丽的传说，都在这里融汇我连忙打开了照相机，给老常、小钱照相，老常也打开相机为我照看完了三峡，这一路上便没有什么精彩的镜头了，我们就整天待在船舱里。回到上海，为了想表现自己的办事效率和能力，我决定连夜审讯浦英，做一份浦英交代的详细材料给领导看。走进审讯室，我的心情非常轻松。浦英，你把参加抢劫犯罪的经过说一遍。我的语气是非常温和的。浦英看了我一眼，低下头去一声不吭。我把刚才的话又重复了一遍，嗓门自然也提高了一些，浦英头也没抬，还是沉默。这下我有些火了：浦英，你为
13、什么不说话？你不是在船上说好要争取宽大，难道你不想早一点回家吗？！浦英依然沉默。我终于没了招，无奈之中只能打电话向老常求救了，老常慢条斯理地对我说，别急，过两天我去审审看。两天后，老常送来一份浦英的亲笔供词，整整九页纸。咦，你是怎么使浦英交代的？我非常吃惊。老常不肯说。可我逼他非说不可，老常便从公文包里拿出一张照片给我看，想不到竟是浦英在船上的照片，背景是三峡的神女峰。4. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 一个人触犯法律是有很多原因的。他既要受到法律制裁，也要得到人文关怀，这样才能体现法律的公平正义。公安老常在办案过程中，就是深谙此道，所以工作出色，略胜一筹。B.
14、拘捕行动顺利进行，审讯时却意外遭遇女嫌疑人拒绝交代的抵触行为，而公安老常的出现，令局面顿时扭转，最终让女嫌疑人亲笔写下九页供词。情节跌宕起伏，一波三折。C. 本文刻画人物，生动传神，运用了语言、动作、神态、心理描写，注重在细微处着墨，老常和浦英的形象跃然纸上，再现了生活中人性真善美的力量。D. 作品营造了一种暖色的氛围，让人与人能够在心灵上对自然、对生活、对人性产生共鸣。船过三峡，大家一同登上甲板欣赏三峡宜人景色，纷纷留影大自然，那一刻似乎没有了“警匪”之分。5. 请结合小说全文，简要分析老常这一人物形象。6. 文中有关神女峰的景色描写非常简略，而小说标题为“神女峰”。作者为什么要这样处理？请
15、结合全文，谈谈你的看法。【答案】4. C 5. （1）老常是一个富有经验的警察形象。（2）成熟老练，细心稳重；（3）热爱生活，做事周全；（4）对嫌疑人人格尊重，洞察心理。 6. 1）神女峰是贯穿全文的线索。故事由关于神女峰的旅游广告提起，带着嫌疑人游览神女峰是故事的主要内容，结尾处神女峰下的留影是攻破女嫌疑人心理防线的关键。(2)人物形象上：老常平易近人，尊重浦英，没有因为她是嫌疑人而在美景面前在人格上歧视她，而是一视同仁地为她拍照。神女峰是老常高尚人格的见证。（3）主题上：神女峰的照片是攻破女嫌疑人心理防线的关键，神女峰下的留影不仅唤醒了浦英对生活的向往，也让她获得了做人的尊严。公安干警这种
16、“人性化”的工作理念，彻底唤回了浦英良知的回归。【解析】【4题详解】试题分析：本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。C项，“运用了语言、动作、神态、心理描写”不正确，文中没有心理描写。故选C。【5题详解】试题分析：本题主要考查对小说人物形象概括和分析能力，从老常的身份、做事风格、对人的态度、情节结局等方面概括。老常的身份是警察，“干了三十年公安”，坐轮船时摘掉犯人的手铐，让犯人精神放松，利用照片使犯人招供，都表明老常经验丰
17、富，成熟老练，能够洞察犯人的心理。摘掉犯人手铐后“叫小钱牵着她的手”，等照片洗出来后再审问犯人，都表明老常细心稳重，做事周全。轮船上给犯人照相，表现出老常对嫌疑人的尊重。点睛：此类题目在解答时，首先要对小说的情节进行梳理，找出小说中关于老常其人的相关描述，然后进行概括。这类题的解题思路可分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。【6题详解】试题分析：本题从神女峰所占篇幅多少的角度设题，
18、“神女峰”本身是一个自然形象，从自然意象角度对人物形象的塑造，作品的思想内涵及艺术效果的作用都要有所考虑。可从情节结构、人物形象、主题表达等角度来分析。从情节发展来看。神女峰是三峡景物的代表，小说从三峡游写起，主要情节是游三峡，结尾以有神女峰的照片结束，神女峰贯穿全文，起到了线索作用。从人物形象塑造来看，神女峰是美好事物的化身，老常以神女峰为背景给女犯人拍照，衬托出老常美好的内心世界。从主题表达来看，老常之所以能用神女峰照片感化女犯人，是因为从这张照片中女犯人感受到了老常对她的尊重，良知苏醒，小说表达出对老常这种人性化工作方法的赞扬。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：数据显示
19、，2017年通过网络实施的捐赠已超过10亿人次，捐赠金额超过20亿元，有超过半数都是互联网公益项目。然而，一些互联网公益反转的剧情却让公众爱心受挫。2017年8月，“一元购画”刷屏，发起方在短短10余天就筹集到1500万元资金。随后，有网友质疑作品为成年人代笔，也有人质疑“资金管理费是否过高”。4个月后，一款名为“同一天出生的你”网络募捐H5席卷了微信朋友圈。网友输入自己的生日即可匹配同一天出生的贫困学生，并为之捐赠一元钱，短短两天时间内就筹集了200余万元。然而，很快有网友发现H5应用中受捐学生疑似一人出现两个不同的出生日期，项目发布信息的平台“分贝筹”是一个企业的微信服务号。“由于互联网募
20、捐规制灰色地带的存在、慈善组织和募捐主体专业性不强、监管和预警机制不健全等因素，互联网公益失控的情形时有发生。”北京师范大学中国公益研究院助理院长程芬说，“公众自身也应理性捐赠，待辨别风险后再捐款。”（半月谈网互联网公益能否Hold住民间爱心记者 胡林果）材料二：（关于网络公益活动对于大学生的吸引点的调查）材料三：这是一个名为“小朋友画廊”的公益项目，公众只需花1元钱就可以“买下”一幅画的电子版，并下载为手机壁纸，还能转发到朋友圈秀一把爱心。一时间，“一元购画”刷爆手机屏幕。如今公益有了更多的打开方式，有的跟运动结合，有的跟艺术牵手，其风格跟以往苦哈哈的募捐截然不同它们更阳光，更好玩，更时尚，
21、互动性更强，也因此更具“诱惑力”。这些项目不卖惨，不比捐款额度，不施以道德负担，而是比拼创意，注重体验，让参与者觉得公益就是生活的一部分，并且能够给生活带来更多色彩和快乐。我们呼唤更多创新、营销人才投身公益事业，让更多快乐公益、随手公益的活动成为爆款。（广州日报“一元购画”能给公益什么启示？记者 夏振彬）材料四：“受益人群由我们在社区内寻访，在详细了解受助者的家庭信息、职业、收入等之后才会确认发放取物卡。”共享冰箱的管理员徐伟杰告诉记者，这台共享冰箱的服务对象是低收入外来务工人员、城市流动儿童等。工作人员安伦杰告诉记者：“这台冰箱是自动售卖机改造升级的版本。采取封闭式管理，普通人只能通过透明玻
22、璃看到冰箱内的食物。凭卡取物不仅能避免多吃多拿的问题，还保证了食品安全。”“从现在的运行情况看，共享冰箱的运营和受助人群管理是没有问题的，最大的困难就是食物供不应求，每天企业送来的食物不到半天就被领完了，因此寻找更多的爱心食品企业是当下的重点工作。”安伦杰坦承。管理员徐伟杰表示，共享冰箱也接受个人捐赠，但为了保证食品安全，个人捐赠的食品同样要提供食品购买信息、发票等。（工人日报北京“共享冰箱”食物供应不足成难题记者 赵剑影）7. 下列关于网络公益的表述，不正确的一项是A. 2017年互联网公益项目在网络捐赠金额中占比过半，然而一些互联网公益事件反转的剧情却让公众爱心受挫。B. 大学生参与网络公
23、益活动时，较少人关注活动平台和公益活动对象，一定程度上反映了公众网络捐赠不够理性的问题。C. 网络公益项目不卖惨，不比捐款额度，不施以道德负担，而是比拼创意，注重体验，能给生活带来更多色彩和快乐。D. “一元购画”刷爆手机屏幕，短期内筹集巨额资金，随后却多有质疑之声，反映了目前网络公益中存在的诸多问题。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A. “同一天出生的你”网络募捐涉嫌欺诈，受捐学生一个人居然出现两个不同的生日。B. 部分大学生参与网络公益活动存在从众心理，有没有朋友参加会影响自己的选择。C. 参与“小朋友画廊”公益项目，公众只需花1元钱就可以买下一幅画，还能向朋友们秀一秀爱
24、心。D. 共享冰箱服务于低收入外来务工人员、城市流动儿童等人群，具有半盈利半公益的性质。E. 采用封闭式管理的共享冰箱，通过凭卡取物不仅能避免多吃多拿，还能保证食品安全。9. 根据上述四则材料，概括谈谈怎样能使社会公益事业得到更好的发展。【答案】7. C 8. BE 9. 公众、慈善组织、募捐平台、监管机构等多主体共同发力，使互联网公益慈善更规范、实效。重视名人效应对公益活动的宣传作用，吸引更多人关注并参与网络公益活动。创新公益活动的方式，阳光、有趣、时尚、互动，让更多快乐公益、随手公益的活动成为爆款。引导企业或个人更多关注近在身边的受困人群，参与实体公益项目，尝试除捐款之外的多样捐赠形式。【
25、解析】【7题详解】试题分析：本题考查筛选文中重要信息的能力。解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。C项，“网络公益项目”主体错误，材料三原文“这些项目”指代或与运动结合或与艺术牵手的具有更多打开方式的公益项目，不完全等同于网络公益项目。故选C。【8题详解】试题分析：A项，“受捐学生一个人居然出现两个不同的生日”不准确，由原文“很快有网友发现H5应用中受捐学生疑似一人出现两个不同的出生日期”可知，原文是“疑似”。C项，“公众只需花1元钱就可以买下一幅画”不正确，原文是“买下一幅画的电子版”。D项，“具有半盈利半公益的性质”不正确，材料四可知
26、，共享冰箱没有盈利性质。故选BE。【9题详解】试题分析：本题考查概括要点的能力，每则材料可以概括一个要点。第一则针对“一些互联网公益反转的剧情却让公众爱心受挫”的问题，根据“由于互联网募捐规制灰色地带的存在、慈善组织和募捐主体专业性不强、监管和预警机制不健全等因素，互联网公益失控的情形时有发生”“ 公众自身也应理性捐赠，待辨别风险后再捐款”可提出建议。第二则“网络公益活动对于大学生的吸引点的调查”占比最高的是“支持明星和网红参与的公益活动”可见名人效应的吸引力，从而提出建议。第三则根据第2节文字拟写答案。第四则要注意共享冰箱公益活动是不同于网络公益的活动，针对捐赠源有限的问题，根据“最大的困难
27、就是食物供不应求，每天企业送来的食物不到半天就被领完了，因此寻找更多的爱心食品企业是当下的重点工作”“ 共享冰箱也接受个人捐赠”可提炼答案。古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。张孔孙，字梦符，其先出辽之乌若部，为金人所并，遂迁隆安。父之纯，为东平万户府参议，夜梦谒孔子庙，得赐嘉果，已而孔孙生，因丐名于衍圣公，遂名今名。廉希宪居政府，辟为掾。及安童为相，尤礼重之，授户部员外郎，出为南京总管府判官。时方议下襄樊，朝廷急用兵，孔孙谓：“今以越境私贩坐罪者，动以千数，宜开自新之条，俾得效战赎死。”朝论采之。佥四川道提刑按察司事，寻升湖北道提刑按察副使。行部巴陵，有囚三百人将死，因怒龚
28、乙建言兴银利，发其坟墓而烧其家，烧死者三人。有司以真图财杀人坐之，孔孙原其情，减罪。迁浙西提刑按察副使，改同知保定路总管府事，俄拜侍御史，行御史台事。至元二十二年，安童复入相，言于帝曰：“阿合马专政十年亲故迎合者往往骤进据显位独刘宣张孔孙二人恬守故常终始如一”乃除宣吏部尚书，孔孙礼部侍郎。寻升孔孙礼部尚书，擢燕南提刑按察使。二十八年，提刑按察司改肃政廉访司，仍为使，莅治于大名，一以所没赃籴粟五千斛赈饥民。拜佥河南江北行中书省事。亡何，除大名路总管，兼府尹，大兴学校。有献故河堤三百余里于太后者，即上章，谓宜悉还细民，从之。召还，拜集贤大学士、中奉大夫，商议中书省事。会地震，诏间弭灾之道，孔孙条对
29、八事，其略曰：蛮夷诸国，不可穷兵远讨；滥官放谴，不可复加任用；赏善罚恶，不可数赐赦宥；献鬻宝货，不可不为禁绝；供佛无益，不可虚费财用；上下豪侈，不可不从俭约；官冗吏繁，不可不为裁减；太庙神主，不可不备祭享。帝悉嘉纳之，赐钞五千贯。又累疏言：“凡七十致仕者，宜加一官；丁忧服阕者，宜待起复；宿卫之冒滥者，必当革；州郡之职，必当遴选，久任达鲁花赤，宜量加迁转；又宜增给官吏俸禄；修建京师庙学，设国子生徒，给赐曲阜孔庙洒扫户；相位宜参用儒臣，不可专任文吏；故相安童、伯颜、和礼霍孙与廉希宪等，各宜赠谥。”久之，请老还家，拜翰林学士承旨、资善大夫，致仕，集贤大学士如故。大德十一年卒，年七十有五。 （节选自元
30、史，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 阿合马专政/十年亲故迎合者/往往骤进/据显位/独刘宣张孔孙二人/恬守故常/终始如一/B. 阿合马专政十年/亲故迎合者/往往骤进/据显位/独刘宣张孔孙二人恬守/故常终始如一/C. 阿合马专政十年/亲故迎合者/往往骤进/据显位/独刘宣张孔孙二人/恬守故常/终始如一/D. 阿合马专政十年/亲故迎合者往往/骤进据显位独/刘宣张孔孙二人恬守/故常终始如一/11. 下列对文中相关词语的解读，不正确的一项是A. 礼部，中国古代官署。隋唐为六部之一，历代相沿。长官为礼部尚书。考吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国
31、之往来事。B. 太庙是中国古代皇帝的宗庙,太庙是供奉皇帝先祖及历代皇帝的地方。后来皇后、宗室、功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在太庙，称为配享太庙。C. 致仕，本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职，相同的词语还有解褐、解官、请致、致政等。D. 服阕，古人在朝为官，若父母去世，一般应该回家守孝服丧三年，称为“丁忧”；待守丧期满，除去孝服，才可重新出来做官，叫做“服阕”。12. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是A. 张孔孙执法有度，能根据案情酌情处理。有三百人因为对龚乙提出开银矿的事情不满，挖了龚家的祖坟，烧了龚家房屋，烧死三人而被判处了死刑，张孔孙认为这
32、些人犯法有特殊原因，减了他们的罪。B. 张孔孙关爱百姓，对百姓有怜悯之心。当时他在河南江北行中书省处事时，将所没收赃款买粟五千斛，用来赈济饥民。C. 张孔孙关心国事，提出多项军事策略。比如在朝廷计划攻襄阳的时候急需兵源之时，他提出让走私犯罪的人在战场上效力，后来发生了地震时，他又提出不可派兵去蛮夷诸国远征。D. 张孔孙重视教育。他在大名大兴学校，修建京师庙学，设国子生徒，对孔庙的洒扫户给予赏赐。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今以越境私贩坐罪者，动以千数，宜开自新之条，俾得效战赎死。（2）有献故河堤三百余里于太后者，即上章，谓宜悉还细民，从之。【答案】10. C 11. C 1
33、2. B 13. (1)如今因为越境走私而判罪的人，动不动就用千计算，应该给他们一条改过自新的路，让他在战场上尽力而为，赎其死罪。(2) 有人将旧河堤土地三百多里献给太后，（孔孙）知道后立即上书，提出这些土地应该全部还给百姓，皇上听从了他的建议。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查正确断句的能力。“阿合马”“刘宣”“张孔孙”都是人名，“往往”是“常常”“经常”的意思，“据显位”是居于高位。“故常”是“陈旧不变，成例”的意思。结合上下文可推知画线句子的大意为：阿合马专政十年，其亲戚、朋友和迎合他的人，往往很快升官，占据重要位置，只有刘宣与张孔孙二人安守旧职，始终如一。根据句意可知正确的答案为
34、C项。【11题详解】试题分析：C项，“相同的词语还有解褐、解官、请致、致政等”说法不正确。“解”是“脱下”的意思，“褐”在这里指粗布衣服，“解褐”意思为脱下粗布衣服，比喻入任为官。故选C。点睛：本题重点突出对古代文化常识的理解，合乎当今国学热的趋势。选文是人物传记，一般主要考查的文化常识是古代的一些称谓、官职的变迁、人才选拔、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、古代重要地名、官场的一些理解、朝廷的官职、礼仪还有一些避讳的说法等。解答这类题目，主要靠平时的积累，要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。【12题详解】试题分
35、析：本题考查归纳文章要点的能力，解答此类题目，要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。B项，“在河南江北行中书省处事时，将所没收赃款买粟五千斛，用来赈济饥民”不正确。由原文“二十八年，提刑按察司改肃政廉访司，仍为使，莅治于大名，一以所没赃籴粟五千斛赈饥民”可知，他将所没收赃款买粟五千斛，用来赈济饥民是在任燕南提刑按察使时的事情。故选B。【13题详解】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译
36、为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）“以千数”，用千来计算；“坐罪”，因而判罪；“俾”，使；“效战”，在战场上效力。（2） “即上章”省略主语“孔孙”，翻译时要补出，应译为孔孙立即上书；“悉”，全部；“细民”，百姓；“从之”，省略主语“皇上”，翻译时要补出，应译为皇上听众了他的建议。参考译文：张孔孙字梦符，其祖先为契丹族之乌若部，该部为金人所并，迁至隆安。父张之纯，为金朝东平万户府参议。有天夜里梦中拜谒孔子庙，赐他嘉果，其后生孔孙。孔孙这名字，表示是孔子所赐的意思。廉希宪主管中书省，召孔孙为属官。等到安童成为相，更加器重孔孙，授予户部员
37、外郎之职，出任南京总管府判官。当时朝廷正计划攻下襄阳，急需兵源，孔孙提出：“如今越境走私而判罪的人，动辄以千来计算，应该给他们一条改过自新的路，让他在战场上尽力而为，赎其死罪。”这意见被朝廷采纳了。孔孙任四川道提刑按察司事，不久升为湖北道提刑按察副使。他巡视巴陵时，有囚犯三百人将处死刑，经了解，这些人是因为对龚乙提出开银矿一事不满，挖了龚家的坟茔，烧了龚家房屋，烧死三人，官府认为他们是图财害命。孔孙认为这些人犯法有其特殊原因，减了他们的罪。后调任浙西提刑按察副使，又改任同知保定路总管府事，不久被任命为侍御史，主持行御史台事。至元二十二年(1285)，安童再次为相，向皇帝陈奏道：“阿合马专政十年
38、，其亲戚、朋友和迎合他的人，往往很快升官，占据重要位置，只有刘宣与张孔孙二人安守旧职，始终如一。”于是任命刘宣为吏部尚书，孔孙为礼部侍郎。不久，升孔孙为礼部尚书，又升为燕南提刑按察使。二十八年，提刑按察司改为肃政廉访司，仍以孔孙为肃政廉访使，衙门设在大名府。他在燕南将所没收赃款买粟五千斛，用来赈济饥民。被任命河南江北行中书省事；不久，任大名路总管兼大名知府。他在大名大兴学校。该地有人将旧河堤土地三百余里献给太后，孔孙知道后立即上书，请求将这些土地全归还给百姓，得到批准。皇上下召回到朝廷，被任命为集贤大学士、中奉大夫，商议中书省事。这时发生了地震，皇帝下诏，征求消灾之道。孔孙进呈八条意见，大意是
39、：蛮夷诸国，不可派兵去远征；已被罢职的无用官员，不可重新起用；赏善罚恶，不可多次赦免；凡献卖宝货者，一律禁绝；供奉佛祖只是白白耗费钱财，应制止；禁止奢侈，要上下一切从俭；裁汰多余的无事可做的官吏；要按时祭祀太庙。皇帝认为这些意见都很好，赐钞五千贯以示奖励。他又建议：“凡七十退休官员，应加官一级；守丧期满的官员，应加起用；宿卫军中有冒名者，应当开除；州郡官吏应选择任用，在某一地方任久的达鲁花赤，应适当地转至别地；增加官吏俸禄；修建京师庙学，设国子生徒，对于曲阜孔庙的洒扫户给予赏赐；相位应参用儒臣，不可一律只用文官；已故宰相安童、伯颜、和礼霍孙与廉希宪等，应各赠谥号。”其后，孔孙告老还家，朝廷拜他
40、为翰林学士承旨、资善大夫，退休后仍为集贤大学士。大德十一年(1307)卒，享年七十五岁。古代诗歌阅读阅读下面这首古诗，完成下面小题。见征人分别何逊凄凄日暮时，亲宾俱伫立。征人拔剑起，儿女牵衣泣。候骑出萧关，追兵赴马邑。且当横行去，谁论裹尸入。14. 下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是A. 诗的开头两句写了送别的场景，暮色茫茫，四野凄迷，送别的亲朋好友，悄然伫立，这一开头颇有感染力B. 三、四两句写征人受到感染，拔剑而起，高举手中之剑，而孩子们也因为他的这一举动害怕而哭泣。C. 第五、六句写军队的行动，实写战争之境，描绘了战线之长，军情之急，展示了征人的豪情壮志。D. 何逊以情词宛转悠扬见长，本诗
41、却颇有英豪之气，读来令人能感受到男儿驰骋疆场，报效国家的豪情。E. 本诗从第三者的角度记其所见，但在叙述中能通过环境来渲染气氛，又能刻画具有特征的人物形象，所以情感的表达真挚动情。15. 本诗最后两句是什么意思？对全诗的感情抒发有什么作用？【答案】14. BC 15. 最后一句是说征人愿意为国效力，战死沙场也在所不惜，哪里还用说什么“马革裹尸”还呢？诗的前四句写征人和家人分别的场景，动人心弦，最后两句表达了征人的豪情壮志，使得感情不流于感伤，有了进一步的升华。【解析】【14题详解】试题分析：B项，“孩子们也因为他的这一举动害怕而哭泣”分析不正确。小孩子不仅是因为害怕而哭泣，有胆怯，但更有不舍父
42、亲离去的不舍之情。“征人拔剑起，儿女牵衣泣”是写主人公（征人）行动了，他拔剑而起，接着高举手中之剑，深情而庄严地向亲朋告别。他的壮志、勇气，他对亲宾诚挚的谢意，全都凝聚在此举之中。他的孩子对这一切也许还不能完全理解，但是父亲就要走却已经意识到了。孩子的感情再也无法控制了，可是这严肃沉重的气氛，又使他不敢像平时那样娇憨任性，啼叫呼喊，乃至坐地而闹，只是牵衣而泣。C项，“实写战争之境，描绘了战线之长，军情之急”不正确，不是实写，而是想象之景。侯骑，指巡逻侦察的骑兵；萧关，在今甘肃固原县东南；马邑，县名，故址在今山西朔县。二处都是古代的边疆要塞。“候骑”两句写军队的行动，以示战线之长，军情之急。故选
43、BC。【15题详解】试题分析：“且当横行去，谁论裹尸入”透露出征人的豪情壮志。既表现了“不求生入塞，唯当死报君”的决心，而且就是战死沙场，也无须说什么“马革裹尸还葬”。气势磅礴，笔力劲峭。“横行”一语出自史记季布列传：“臣愿得十万众，横行匈奴中”。诗中用此语，亦透露出征人的豪情壮志。后汉书马援传记载：“（援曰）男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”诗的结尾把这个意思又翻进了一层，既表现了“不求生入塞，唯当死报君”的决心，而且就是战死沙场，也无须说什么“马革裹尸还葬”。诗的前两句写征人和家人分别的场景，动人心弦，最后两句情感有升华，不拘泥于儿女之情。点睛：本题实际是考查
44、对诗句的赏析，这类题目包括对诗句句意浅层次上的理解、对句子艺术技巧和意蕴深层次上的挖掘和评价、对结构上有特殊功能语句的鉴赏。设问方式有“对某个句子进行赏析”“试比较哪一句更好”“某个句子的作用是什么”等。这类题目的一般答题步骤是，首先简析句意，明确手法；然后联系全诗，分析作用、效果（意境、情感）。名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼的赤壁赋中，苏子与客泛舟游于赤壁之下，面对清风明月，浩江星空，他们邀客饮酒，咏月吟诗的句子是：“_，_，_。”（2）杜甫春望中，写诗人忧国思家，以致白发稀疏的句子是：“_，_。”【答案】 (1). 举酒属客 (2). 诵明月之诗 (3). 歌窈窕
45、之章 (4). 白头搔更短 (5). 浑欲不胜簪【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：属、诵、窈、窕、搔、簪。语言文字运用17.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）要在各级党委领导下，发挥社会治安综合治理优势，推动各部门各司其职、双管齐下，综合运用各种手段预防和解决黑恶势力违法犯罪突出问题。基层还有更多形形色色的临时机构，权责不明确也不对称，来得快去得也快。这类机构最好少设，实在要设必须加强监督，千万别听之任之，机构一撒并，责任就“烂尾”。长安
46、区一男子为筹赌资，多次盗窃寺庙、道观的功德箱，这确实不是梁上君子所为。中朝两国山水相连，琴瑟之好，我们的传统友谊是两党两国老辈领导人亲自缔造和精心培育的，共同的理想信念和深厚的革命友谊，凝结为中朝人民共同的宝贵财富，经受住了时间和风雨的考验。见兔顾犬、亡羊补牢，是为下策；积谷防饥、曲实徒薪，方为上策。我们要坚持底线思维，从最坏处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果。面对短期经济增速的小波动，不必大惊小怪，草木皆兵，要有战略定力，看阶段、看长远。经济形势风云激荡，改革大潮不可阻挡。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。双管齐下：比
47、喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。不合语境。改为“齐抓共管”。听之任之：听任何事情自然发展变化，不管不问。（多指不好的事情）梁上君子：窃贼的代称。此处望文生义。琴瑟之好：比喻夫妇。琴瑟之好比喻夫妻间感情和谐。使用对象错误。改为“唇齿相依”。曲突徙薪；曲：形做动，弯曲；突：烟囱；徙：迁移；薪：柴火。把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻实现采取措施，防止危险发生。草木皆兵：惊慌时疑神疑鬼。故选D。18.下列各句中，没有语病的一句是A. 当日的发布会上，市中医院骨科主治医生李全和五名一同援疆的医疗队员，以情景舞台剧的表演方式，重现了他们的援疆经历，十分地真实感人。B. 3月20日上午
48、十三届全国人大一次会议闭幕后，国务院总理李克强将在人民大会堂三楼金色大厅会见采访十三届全国人大一次会议的中外记者并回答记者提出的问题。C. 陈宝生介绍，教育部正在制定教师教育振兴行动计划，在过去经验基础上对师范教育进一步加强顶层设计，确定培养重点、培养目标和政策措施。D. 陈安丽到宜昌调研时强调高新区要着力推动科技与经济结合，加快新旧动能转换，大力培育高新技术企业，并提出是否加强科技创新，决定着高新区的高质量发展。【答案】B【解析】【详解】试题分析：A项，中途易辙。“十分真实感人”前面缺主语，应在“十分真实感人”前加上“剧情”。C项，“确定培养重点、培养目标和政策措施”语序不当，应改为“确定培
49、养目标、培养重点和政策措施”。D项，“是否加强科技创新，决定着高新区的高质量发展”两面对一面，删除“是否”。 故选B。点睛：本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介
50、词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。19.下列各句中，表达得体的一句是A. 李教授与拙荆经常一起去各地游玩，他们夫妻恩爱，羡煞旁人！B. 承蒙先生的帮助，我反复修改，我惠允在本刊发表这篇文章。C. 值此元旦佳节，小女出阁之庆，聊备薄酒，欢迎各位亲朋好友光临。D. 李老师出院了，班长在电话里面对他说：“欣闻您康复出院，同学们都很想念您。”【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达得体的能力，解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。A项，“拙荆”又作“山荆”，“荆室”，或简称为“荆”，是旧时丈夫对自己妻子的一种谦称。此处说别人的妻子，不得体。B项，“惠允
51、”是敬辞，指对方允许自己（做某事），用于自己，不合语境。D项，在电话语境下应该用口语，“欣闻”是书面语，不得体。故选C。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。_，来自欣赏者的艺术趣味；艺术趣味不同，对雅与俗的理解自然不同。因此，我们想要对艺术的雅俗判断更深入，_，包括对文本的辨识力和判断力，以及广泛的艺术容受力，其中最重要的_。因为提高我们文学素养的最便捷、最有效的方式，就是经常阅读或重温经典文本。【答案】 (1). 对艺术的雅与俗的判断 (2). 就要培养高雅的艺术趣味 (3). 还是对文学经典深入的研读【解析】试题分析：本
52、题所给文段探讨的是如何提高艺术欣赏能力的问题。处是开头总起句。通过下文所说的对雅俗的理解不同，可判断出这里应填“对艺术的雅与俗的判断”一类内容。通过前文艺术趣味影响雅俗判断，得出结论，可填“要培养高雅的艺术趣味”一类内容。根据后文所说的，提高我们文学素养的方式是经常阅读或重温经典文本，可确定此处是说关键在于对文学经典的阅读，如“还是对文学经典深入的研读”。21.阅读下面漫画材料，根据要求答题。（1）请用简明的语言描述画面内容：_（不超过30字）（2）简述漫画的寓意：_（不超过50字）【答案】 (1). 一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走。 (2). 眼睛用来看手机而不看脚下的路，讽刺
53、现代社会沉迷于手机的虚拟世界，不脚踏实地走脚下路的人。【解析】试题分析：本题考查图文转换的能力。题目有两问，第一问要求描述画面内容，第二问要求概括漫画寓意。第一问解答时需要先弄清画面主体，仔细研究漫画，可确定答案的关键词为“一个男子”“手机”“拐杖”“盲道”“眼睛”等，然后再描述画面内容。第二问可在第一问的基础上，结合现代年轻人对于手机沉迷的现象分析得出。画面上年轻男子沉迷手机，不是盲人，却只能借助拐杖走盲道，已经形同盲人，讽刺了现实社会人们痴迷手机的现象，也讽刺了沉迷于虚拟世界不能脚踏实地的人。写作22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。3月28日，网友所说的B站（哔哩哔哩
54、网），正式在纳斯达克交易所上市。这个既鼓励自由表达，又强调弹幕礼仪，既有无厘头，也有深入思考的年轻社区，立志营造健康向上的成长环境，呵护好年轻人的未来。4月11日消息，广电总部因“内涵段子”任由未成年人主播，发布低俗信息，污染网络空间，严重影响青少年健康，存在导向不正、格调低俗等突出问题。责令“今日头条”永久关停“内涵段子”客户端软件及公众号。面对上述社会现象，你怎么看？请结合材料内容和含义，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。【答案】我与网络同成长网络是有益的，它能够使我们的生活、工作、学习等带来方便。例如：生活中的饮食，工作中需要的资料，学习中不会的难题等等都能够在网上查找到我们需要
55、的资料。对于我本人来说，网络是我不可缺少的一部分，网络对我十分有益，对我的学习十分有帮忙，因为我遇到不会的问题能够上网查找，那里有着无穷的空间和知识，使我们的视野更宽广，无聊的时候我能够和朋友玩玩游戏，放松一下自己的情绪，还能够透过一些聊天软件，像Msn，QQ等等，和我们的亲人和朋友联系，问候一下对方，能够拉近我们之间的距离。累了的时候还能够上网听听歌，所以网络对我来说是有益的！网络是多姿多彩的，有很多的优点。人是没有十全十美的，当然，网络也是这样。网络有利但也有弊，比如说网络游戏，色情网等等的网页，不知危害了多少年华似锦的青少年！网络游戏被人们称为电子海洛因，因为网络游戏成瘾会危害身心健康，
56、其实网络游戏本意不是坏的，它推出这些网络游戏是为了让人们放松一下，使大家有更大的交流空间，但是没想到的是，出现了一批一批的网虫，这绝大多数的是缺乏理智的青少年，他们生活在一个虚拟的世界里，整天沉迷上网，荒废了学业，危害了身心。由整理不怕和大家说，我有一个15岁的朋友，眼看就要中考了，成绩一向优秀的他，由名列前茅下滑了好几十名，家里人十分担心，怕他考不上重点高中，再三劝导，问是什么原因，他始终不肯说出为什么，最后下滑到倒数几名，他爸爸实在看不下去了。有一次，他爸爸偷偷地跟踪他放学后去干什么了，原先他去网吧了，他爸爸十分的生气，把他捉回了家，痛打了一顿，他心里不服气，之后就离家出走，这一去没有了音
57、讯。本来和睦温馨的家庭一下子冷淡了下来，中考他也没去，原先他一向在网吧，玩着网络游戏，一个网络游戏的奴隶就这样诞生了，很快他没有了钱。于是他回家去要钱，当时他家只有奶奶，奶奶当然不肯给，苦口婆心的劝他这迷途羔羊。谁知，他从厨房里拿了把刀，连捅他奶奶数十下，已至他奶奶重伤，他全然不顾，还要抢走奶奶身上仅有的十多元钱这真是一个悲痛的故事，网络游戏真的会摧毁一个人的意志力。近年来每一天点击色情网的高达80万人！多么惊人的数据啊！如果青少年浏览了这些网页的话，很容易会想入非非，误入歧途。青少年正处于发育时期，对性知识没有正确的认识，所以大家不要出于好奇心而去浏览色情网站。我们上网就应要浏览一些对我们有
58、益的东西，不要沉迷于网络游戏，不要浏览色情网站等，正沉迷于网络游戏的青年们：不要玩这么多了，只会浪费时间，浪费金钱，一寸光阴一寸金，如果你们继续这样到最后必须会后悔的。网络有利有弊，请大家正确使用网络。在那里我提出一些推荐：1、有关部门就应大力整治网络，把一些黄色网站关掉。2、请每一个家长能监督好自己的孩子上网，我们自身也要保证好自己上网的质量。3、我们就应在上网时多看一些有益的东西，对学习有帮忙的东西、我们就应自觉做到以上几点。【解析】试题分析：本题是一道任务驱动型新材料作文题，材料中给了两则新闻，阐述了当今社会，互联网成为这一代人娱乐、教育、自我表达以及交流互动的最主要空间。有成功构建了利
59、于青少年互动交流便捷学习的网络平台，但与此同时，飞速发展且鱼龙混杂的网络空间也使得这一代青少年身心更容易受到冲击甚至伤害。面对两则不同的新闻材料。学生可以多角度思考，多元化写作，既可以写网络时代给我们的学习生活带来的便利，也可以写网络不良信息在潜移默化中对未成年人的观念及心理产生了严重的负面影响。可以阐述内在的原因。也可以从国家政府、网络运营企业、网络平台、家长、学校等各个方面阐述怎么应对。重点是作为青少年，怎么以积极的心态在复杂的网络环境中自如进退、健康成长。参考立意：网络是柄双刃剑，要合理利用；加强网络监管，构造健康网络环境；加强自律，健康上网；构建健康学习平台，拒绝低俗，等等。点睛：这是
60、一道任务驱动型作文题。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。如题干要求“面对上述社会现象，你怎么看？” “体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法”就要求写作时学生有个性化的思考。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。
