1、Module 4Unit 1Its red!第1课时【教学内容】1. Listen, point and say.2. Listen, point and find Its.【教学目标】1.能够听、说、认、读单词：red，yellow，blue，green，black，wow，it，chameleon，panda，my。2.能够理解“Its.”句型所表达的意思。【教学重、难点】重点：1.单词：red，yellow，blue，green，black，wow，it，chameleon，panda，my的学习。2.对句型“ Its. ”的理解。难点：部分单词的发音，如：yellow，green，ch
2、ameleon。【教学准备】单词卡片、颜色卡片、录音机、磁带、变色龙头饰、学生准备画笔和纸。【教学过程】Step 1: Warm-up1.师生互相问候：T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Mr/Ms.T: How are you?Ss: Im fine, thank you. And you?T: Im fine too.2. T: Everybody acts great. So today I will introduce a friend to you. Look! Do you know him?（大家都表现得特别棒！今天
3、我要给大家介绍一个新朋友。看！你们认识它吗？）Ss: 熊猫。T: Yes, its a panda. A large animal with black and white fur. His great dream is that he wants to take a colourful photo with red, green and many other colours. Do you think it is possible?（是的，它是一只熊猫。一种有黑色和白色皮毛的动物。它最大的梦想是想照一张彩色照片，你们认为可能吗？）But today he meets a magic anim
4、al. She likes changing colours very much. Do you know what it is?（今天熊猫见到了一位神奇的朋友，她可以根据环境的变化改变自己的颜色。你知道是什么动物吗？）Its a chameleon. Now lets go to see the chameleon changing colours. So today lets learn Module 4 Unit 1 Its red! （今天让我们一起来学习第四模块的第一单元。让我们来看看变色龙的颜色变化。）Step 2: Presentation1.利用彩色卡片学习red，yellow
5、，blue，green，black等表示颜色的新单词，让学生以齐读、开火车读、升降调读等多种形式读单词。直到掌握读音为止。2.利用彩色卡片呈现“Its red/blue/yellow/green/black.”等句型。然后以多种形式操练句型。3.教师出示表示颜色的单词卡片，学生迅速地找到相应的图片，并上台将图片贴到正确的位置上，并大声说“Its red/blue/yellow/green/black.”。4.让一个学生戴着彩色头饰，扮演chameleon，不断变换头饰颜色，从而练习“Now its red/blue/yellow/green/black.”，之后找多名同学或小组内表演。5.让学
6、生拿出纸和笔，画出任意一个小动物的图片（涂上颜色），画好以后，让学生拿起图片展示给大家看，并引导学生说“Its.”。Step 3: Consolidation1.找一找，教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品，也包括学生的服装。2.游戏：猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，练习表示颜色的单词。由猜对的学生主持下一轮游戏。Step 4: Homework1.注意观察生活中含有红、黄、绿、黑、蓝颜色的物品，试着用英语说出来。2.听录音跟读课文三遍。【板书设计】Unit 1Its red!第1课时 red yellowIts. blue black green
