1、课后练习 提示：点击进入习题。12积累运用12阅读理解一、给下列加点字选择正确的读音，打“”。眷恋(qun jun)葬礼(zn zhn)腮边(s si)玷污(zhn din)二、把正确答案的字母填在括号里。1下列词语中加点字的读音相同的一项是()A分外 十分B折节 骨折C撩拨 撩头发D涂抹 抹桌子B2填入横线处的关联词语恰当的一项是()一个中国人，_在怎样的境遇里，_要有梅花的秉性。A只有才B因为所以C无论都D即使也C3下列问句与其他三项不同的一项是()A中国的海上花园城市是厦门吗？B孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？C一幅画而已，有什么稀罕的呢？D外公，这不是您最宝贵的画吗？A一、梅
2、花情愫1课文主要叙述了外祖父爱国思乡的_件事情，是按_顺序叙述的。五时间2把下面的花形图补充完整。送“我”梅华手绢赠“我”墨梅图因不能回国而落泪弄脏墨梅图，训斥“我”妈3把诗句补充完整，体会情感。(1)独在异乡为异客，_。(2)_，王孙归不归？(3)自在飞花轻似梦，_。通过这些诗词句子，我懂得了外祖父落泪的原因是_。每逢佳节倍思亲春草明年绿无边丝雨细如愁思念祖国，思念家乡二、梅花精神1填写能概括梅花的特点的词。()的梅花()的梅花()的梅花()的梅花冷艳有品格有灵魂有骨气2先补充句子，再做题。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈_，愈_。她是最有_、最有_、最
3、有_的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经_，不管受到_，从来都是_，不肯_。精神秀气品格灵魂骨气多少磨难怎样的欺凌顶天立地低头折节请你列举两个我们中华民族有气节的人物：_。示例：文天祥、刘胡兰3关于“梅花魂”中的“魂”，理解正确的一项是()A不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。B只指梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神。A4判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)在外祖父看来，梅花就象征着祖国。()(2)“多难兴邦”与梅花精神是相关联的，正因为有了梅花精神，中华民族才能在“多难”中“兴邦”。()(3)外祖父送给“我”墨梅图，是因为那是名画，有升值的可能。()
