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2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第八单元第26课 世界多极化趋势的出现 (4) .ppt

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资源描述

1、第26课 世界多极化趋势的出现 课程标准:简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。一、走向联合的欧洲 战后的柏林战后的柏林战后初期,有人站在柏林街头,望着满目疮痍的城市,惊叹即使清理这些瓦砾也要花上二十多年的时间,要想复兴真是比登天还难这些欧洲国家要想复兴,应该怎么办?1945年,一位难民正伏在她房舍的瓦砾上哭泣。史料解析:我为欧洲选择未来 材料一:在我们的时代,各国间大量的贸易、人员的往来等等,都推动了欧洲各民族向着联合方向迈进。法国戴高乐希望回忆录(1)材料一说明“二战”后西欧各国之间的经济联系如何?一、走向联合的欧洲 1

2、、欧洲为什么要建立“欧洲人的欧洲”?探究问题一:根本原因:西欧国家之间的经济联系日益密切 史料解析:我为欧洲选择未来 材料二:战后的英国已失去在国际舞台上发号施令的威风;而法国的外交家们绞尽脑汁考虑的问题是如何“拿二等票坐上头等车厢”;德国作为战败国,已被盟国分区占领,最后导致了分裂。(2)“二战”后欧洲的国际地位发生了怎样的变化?1、欧洲为什么要建立“欧洲人的欧洲”?一、走向联合的欧洲 探究问题一:现实因素:二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位 史料解析我为欧洲选择未来 (3)材料三说明“二战”后西欧面临怎样的危险?一、走向联合的欧洲 1、欧洲为什么要建立“欧洲人的欧洲”?探究问题一:

3、美苏核威胁下的欧洲 外部因素:来自美国的控制和苏联的威胁 史料解析:我为欧洲选择未来 (4)材料四说明欧洲有着怎样的历史文化传统?一、走向联合的欧洲 1、欧洲为什么要建立“欧洲人的欧洲”?探究问题一:思想渊源:欧洲有着相似的文化传统和心理认同感 史料解析:我为欧洲选择未来 材料五:从1814年至1945年100多年间,法德之间的大仗、小仗加起来73次,这意味着每15年就打一仗。要使欧洲国家统一起来,必须结束长达百年之久法德之间的冲突把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的,而且在物质上也不再可能。法国外

4、长舒曼 (5)“二战”后影响欧洲联合的关键因素是什么?1、欧洲为什么要建立“欧洲人的欧洲”?一、走向联合的欧洲 探究问题一:关键因素:西欧两个宿敌法德和解 一、走向联合的欧洲 探究问题一(小结)1、欧洲国家为什么要建立“欧洲人的欧洲”?(2)现实因素:二战使西欧丧失了世界政治经济中心的 优势地位 (3)外部因素:来自美国的控制和苏联的威胁(1)根本原因:西欧国家之间的经济联系日益密切(4)思想渊源:欧洲有着相似的文化传统和心理认同感(5)关键因素:西欧两个宿敌法德和解 目的:政治:摆脱美国的控制,维护自身的独立与自主经济:发展经济一、走向联合的欧洲 2、欧洲人是如何一步步建立起了“欧洲人的欧洲

5、”?探究问题二:欧洲煤钢共同体 1951年 欧洲经济共同体 1957年 欧洲原子能共同体 1957年 欧洲共同体 1967成立 欧洲联盟 1993成立 1967年欧共体成立时,不包括:A.欧洲煤钢共同体 B.欧洲联盟 C.欧洲经济共同体 D.欧洲原子能共同体 达标测试达 标测 试“欧共体”形成的根本因素是:()A、联合抗衡美苏 B、生产力的发展,经济联系的加强 C、摆脱美国的控制 D、遏制共产主义的需要 一、走向联合的欧洲 材料二:1974年西德外长谢尔说:在九国商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一张谈判桌上,我们不能保证都有美国的席位。“欧洲人的欧洲”形成产生了哪些影响?探究问题三:材

6、料一:美国与欧共体国民生产总值占世界GDP总额的比重国家或组织1955年1960年1965年1970年1974年美国36.2%33.73%31.27%30.21%24.36%欧共体17.54%17.53%18.68%19.32%20.12%一、走向联合的欧洲 探究问题三:(1)经济上,西欧国家不断加强经济合作,经济实力大大增强。(2)政治上,西欧国家推行独立自主的外交政策,冲击了美国资本主义的霸主地位,冲击了两极格局,有利于多极化趋势的出现。3、“欧洲人的欧洲”形成产生了哪些影响?观察下面两幅图片的变化,二战使日本一败涂地,经济衰竭,但在短短的二十几年间,日本即一跃成为资本主义世界第二大的经济

7、强国,被誉为世界经济史上的“奇迹”。试分析其原因?探究问题四:二、日本的崛起(1)民主改革:废除了生产关系中的封建落后因素(3)朝战机遇:1950年爆发的朝鲜战争为日本的发展提供了机遇。(4)经济战略:日本政府制定了合乎国情的经济发展战略。(2)美国扶植:1948年后,美国开始帮助日本恢复经济。1、日本崛起的原因有哪些?(5)重视教育:日本加强政府投资,重视教育。(6)贸易立国:日本提出“贸易立国”“出口第一”的口号。探究问题四:二、日本的崛起战后日本经济迅速发展的前提条件是 A、民主化改革,废除生产关系中的封建因素 B、发展外向型经济,实行对外开放 C、引进先进科学技术,提高生产率 D、高度

8、重视教育。达标测试观察上面三幅图片及材料,请问:日本的崛起体现在哪些方面?探究问题五:1970年日本大阪世博会的标志争斗漫画1972年,日本外相大平正芳说:日本跟着美国走的时代已经过去了2、日本的崛起体现在哪些方面?(1)经济上,20世纪80年代,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。(2)政治上,冲击了美国资本主义的霸主地位,冲击了两极格局,有利于多极化趋势的出现。日本开始谋求政治大国地位。探究问题五:达标测试70年代以来,日本要求与美国建立平等的伙伴关系,其根本原因是:A、美苏两极格局即将瓦解B、日本开始奉行独立的外交政策C、日本已成为经济大国D、日本需要提高自己的国际地位日本经济的崛起给

9、我们什么启示?1、对内改革,对外开放是经济发展的最大动力。2、大力发展科技、教育,确立科教兴国战略。3、制定合乎国情的经济发展战略并适时调整。4、以经济建设为中心,树立科学的发展观 三、不结盟运动的兴起首届不结盟运动会场不结盟运动的标志条 件 目 的 时 间 地 点 政 策 发展(70年代以后)影 响 许多国家相继获得独立摆脱美苏控制、维护自身独立 1961年 贝尔格莱德加速帝国主义殖民体系的崩溃。标志着第三世界登上国际政治舞台,有力的冲击了美苏两极格局。非集团、不结盟 结合课本,完成下面的表格!探究问题六:重要任务:反对美苏争霸 行动纲领:建立国际经济新秩序 第一次不结盟首脑会议通过大会宣言

10、,表示“参加这次会议的不结盟国家无意组成一个新的集团而且也不能成为一个集团”。对此理解不正确的是()A不结盟运动反对美苏两大集团控制世界 B不结盟运动的性质与北约、华约不同 C不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策 D不结盟运动是没有共同目标的松散组织达 标测 试D1961年,为寻求稳定和平的发展道路,不结盟运动兴起。这一运动()A标志着区域合作进入新阶段B推动国际政治力量向多极化方向转化C动摇了美苏的霸权地位D促进了世界政治、经济一体化B(1)1949年中华人民共和国成立;(2)1957年,一五计划超额完成;(3)1971,恢复了在联合国的合法席位;(4)十一届三中全会及时把党的工作重心转移到现

11、代化建设上来,经济迅速发展,国际地位提高。成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量。中国的振兴:1 根源经济决定政治,世界经济力量结构的多极化决定了世界政治格局的多极化。2 表现欧洲、日本迅速崛起趋势。中国、第三世界国家兴起上升的趋势。四、世界多极化趋势中国 的和平崛起 美国 日本 西欧 苏联 不结盟 3 理解多极化是指一种趋势,一个动态发展过程。到目前为止,多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。多极化趋势的出现虽冲击了两极格局,但两极格局仍是当时国际格局中总体的、基本的特征,因而多极化趋势也只能是两极格局下的多极化趋势。日本的崛起不结盟运动的兴起走向联合的欧洲相逢一笑泯恩仇两极格局下多极化趋势出现多极化还只是一种趋势和方向长风破浪会有时东边日出西边雨THANKS谢谢聆听

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