1、2016-2017年度第一学期期中考试高三历史试卷时间：100分钟命题 教师：李伦注意事项：本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号、答案填写在答题卡上。第卷（选择题）一、选择题。（每小题3分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. 王国维在殷周制度论中说：“周人制度之大异于商者由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”此“制”是指A. 嫡长子继承B. 分封制C. 三公九卿制D.宗法制【答案】B【解析】试题分析：理解周朝“封建子弟之制,君天子臣诸侯之制”的含义,古代“封建”指的是封邦建国也就是分封制,形成的是天子是君主
2、,诸侯是臣民的等级制度。故选B。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度分封制。【名师点睛】西周的分封制又称“封建”，指“封邦建国”（“封建亲戚，以藩屏周”），与马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同，只是分封诸侯国的意思。2. “文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”引自旧唐书中的这则材料实质上反映了专制主义中央集权制度下A. 君权与相权的矛盾B. 中央与地方的矛盾C. 中央与少数民族地区的矛盾D. 文臣与武将的矛盾【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知唐后期逐渐形成了节度使制度，出现了行政权、监察权与军权
3、合一的状况，节度使拥有了自调兵食、总管内征发，任免管内官吏等权利，出现了拥兵自重、藩镇割据局面，实质上反映了专制主义中央集权制度下中央与地方的矛盾。故选B项。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变唐末藩镇割据3. 康熙在1711年亲自给一位巡抚下达的一段旨意：“今天下太平无事，以不生事为贵，兴一利则生一弊。古人云多一事不如少一事，职此事也。”康熙的本质用意是要求他A. 无为而治，与民休息B. 恪尽职守，以民为本C. 墨守成规，拒绝改革D. 维护皇权，稳定统治【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料“今天下太平无事，以不生事为贵，兴一利则生一弊。古人云多
4、一事不如少一事，职此事也。”并结合所学知识可知康熙给大臣下达旨意的本质用意应该就是维护自己的统治，故选D项。A选项是老子的思想，不符合康熙的特点；B选项材料没有反映出民本思想；C选项是消极的思想，排除。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强专制皇权的本质【名师点睛】巡抚是中国明清时地方军政大员之一。又称抚台。巡视各地的军政、民政大臣。清代巡抚主管一省军政、民政。以巡行天下，抚军按民而名。清代，地方大员的品级为:总督，加兵部尚书衔，兼都察院右都御史衔，从一品，加兵部右侍郎兼都察院右副都御史衔，正二品;巡抚，从二品，加兵部侍郎衔，正二品。总督官衔略高于巡抚，前期督权远过于抚，如两江总督按例
5、兼辖江苏、安徽、江西三省，而末期安徽、江西两抚即不再听命于总督。北周与唐初均有派官至各地巡抚之事，系临时差遣，巡抚亦未成为官名。4. 美国人石约翰在中国革命的历史透视一书中写道：“无论如何，起义虽只是象征性、鲁莽的行动，但却是政府和人民联合行动的例证，由此能使西方从中吸取教训。”下列能够论证上述观点的是A. 太平天国运动B. 反割台斗争C. 义和团运动D. 新文化运动【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料“只是象征、鲁莽的行动”、“是政府和人民联合行动的例证”、“由此能使西方从中吸取教训”并结合所学知识可知这次运动，是一次鲁莽盲目的、和政府有联合、沉重打击
6、了西方列强，完全符合的义和团运动的特点；太平天国运动无盲目排外的特点；反割台斗争没有政府的联合；新文化运动全盘肯定外来文化，也没有政府的联合，排除ABD项。故选C项。考点：近代中国的民主革命1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争义和团运动5. “学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退，造成促进心理统一的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感”。材料中所说的这种“心理统一”和“认同感”促成了A. 国民革命的兴起B. 土地革命的开展C. 抗日战争的胜利D. 战略反攻的开始【答案】C【解析】试题分析：由题干材料反映的信息来看，“学生、平民和城市精英从中
7、国沿海地区向内地的被迫撤退”反映的是抗日战争初期，面对日军的疯狂侵略，中国人民被迫由沿海向内地撤退。中国社会各阶层之间的“心理统一”和“认同感”的加强，有利于中国开展全民族的抗战，全民族的抗战促成了抗日战争的胜利。A、B、D三项与题干材料反映的信息无关。6. 辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道：“辛亥革命有什么意义呢？简单说第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。他主要肯定辛亥革命A. 增强了民族意识B. 推翻了封建帝制C. 确立了共和政体D. 实现了民族独立【答案】A【解析】材料体现的是民族意识的觉醒，即肯定辛亥革命增强了民族意识，选A是符
8、合题意的，正确；材料不涉及封建帝制的信息，选项B不符合题意，排除；材料也不涉及共和政体，选项C不符合题意，排除；辛亥革命并未实现民族独立，选项D不符合题意，排除；故本题选A。7. 美国一位历史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但也有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”材料中“新的革命策略”指A. 开展武装起义的策略B. 遵义会议上取得领导地位C. 成立中华苏维埃共和国D. 开辟农村包围城市的道路【答案】D【解析】试题分析：本题考查近代中国的民主革命中的毛泽东的工农武装割据思想。关键信息：“但也有些人逃进了华南山区。他们的领导
9、人之一是毛泽东，毛泽东无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”从人物、时间和地点信息可判定是国共十年对峙时期毛泽东开辟了农村包围城市的道路，故D项正确。A是南昌起义，排除；B项发生在长征途中，排除；C项说法与史实相符，但不符合题意。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命工农武装割据【名师点睛】工农武装割据理论是在中国大革命失败后，学习苏联，走城市中心论失败的情况下，毛泽东在马克思主义的指导下，开辟了农村革命根据地，逐渐走向了农村包围城市，武装夺取政权，是马克思主义的原理同中国国情相结合的典范，是毛泽东思想的重要组成部分。这条道路打破了以城市为中心进行武装起义夺取政权的俄国革命模式，是马列主
10、义普遍原理同中国革命的具体实践相结合的创举，也是毛泽东思想产生和形成的主要标志。8. 马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效”对这段话的准确理解是A. 法官是罗马帝国的最高统治者B. 法官滥用权力，造成社会秩序混乱C. 罗马法官建立了罗马帝国D. 罗马法巩固了帝国的政治和经济基础【答案】D【解析】试题分析：罗马帝国的最高统治者是元首，不是法官。所以A项错误。B项说法本身错误，材料并未体现出来，并且材料主要论述的是罗马帝国建立后加强中央集权经济，废除地方上的法规。C项明显错误。材料叙述了罗马法对帝国稳定的作用，所以D项正确。考点：古代希腊、罗马
11、的政治制度罗马法罗马法的作用9. 古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是A. 平民开展暴力斗争B. 梭伦改革彻底化解了社会矛盾C. 平民中不再有债奴D. 平民中新兴工商业者力量壮大【答案】D【解析】平民的胜利其实还是因为平民中新兴工商业者力量壮大，力量壮大才能取得胜利，选D是符合题意的，正确；平民开展和平斗争，选项A不符合题意，排除；梭伦改革不能彻底化解社会矛盾，选项B不符合题意，排除；平民中仍然有债奴，选项C不符合题意，排除；故本题选D。【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白工商业的发展使新兴工商业者力量壮大才实现了斗争的胜利。10. 公元前27年，屋大维建立罗马帝
12、时，占领了整个地中海世界。屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦就在于人口众多，事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人。他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极”。解决这一困难的措施是A. 将习惯法发展为成文法B. 开始实施万民法C. 进一步完善公民法D. 自然法取代公民法【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料“麻烦就在于人口众多，事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人。他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极”并结合所学知识可知万民法是在罗马帝国时期人口的增加、统治区域的扩大的背景下产生，B项正确；将习惯法发展为成文法是以十
13、二铜表法为标志，是共和国时期，属于公民法，排除AC项；自然法是一种法律观念，排除D项。故选B项。考点：古代希腊、罗马的政治制度罗马法万民法11. 维多利亚女王（18371901年在位）继承王位时只有18岁，辉格党领袖墨尔本几乎是手把手地教她如何做一个立宪君主（女王）尽量自我克制，尽管她不喜欢辉格党领袖罗素，也不喜欢自由党首相格拉斯顿，但是她仍旧尊重政府领导者的决策。维多利亚女王“仍旧尊重政府领导者的决策”的主要原因是A. 受政治体制的约束B. 政府决策的合理有效C. 女王有较高的素养D. 英国政治传统的影响【答案】A【解析】试题分析：本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，抓住题干中维多利亚女
14、王在位时间，结合所学知识可知，此时英国责任内阁制已经建立，国王统而不治，故A项正确；BCD三项不是主要原因，排除。考点：欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立责任内阁制12. 法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”。这一修正条文的意义在于A. 消灭了保守势力B. 摒弃了等级制度C. 平民可直选总统D. 有利于巩固共和制【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。B与题干不符，C在材料中无从体现，而且按照宪法，法国总统由议会产生；A错在“消灭了”的说法，而且本身就是共和派与君主派相互妥协的产物；题干是强调“凡曾统
15、治过法国的家族成员不得当选为共和国总统”而非保障了法国总统的权力；因此选D，这是确保共和制的需要。考点：近代西方民主政治民主政治的扩展法国的民主共和制13. 梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在新大陆游记中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。质而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行A. 共和制B. 联邦制C. 代议制D. 三权分立【答案】B【解析】试题分析：本题考查的知识点是近代政治体制。从材料中看美国表面是一个共和国而实际是由许多共和国组成实质是指美国联邦制共和国下是由许多州组成各州的独立较强。故B项正确。考点：近代西方民
16、主政治的发展美国1787年宪法内容14. 2011年7月，因世界新闻报窃听丑闻，英国部分政要和民众分别联名请愿，要求首相卡梅伦下台。卡梅伦（保守党）最终是否下台，关键是要看A. 保守党的民意支持率B. 国王的态度C. 议会的信任程度D. 在野党工党的态度【答案】C【解析】英国是议会政治，卡梅伦最终是否下台关键是要看议会的态度，即议会的信任程度，选C是符合题意的，正确；保守党的民意支持率不是关键因素，选项A不符合题意，排除；国王的态度已不再关键，选项B不符合题意，排除；在野党的态度也不关键，选项D不符合题意，排除；故本题选C。【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白英国是议会政治，议会当家作主。1
17、5. 法国托克维尔在论美国的民主一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是A. 联邦制加强了中央政府权力B. 三权分立实现了分权制衡C. 地方各州自治权力不断增强D. 中央集权与地方分权结合【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。本题主要考查美国的联邦制。依据所学可知，国家之大而产生的好处指中央集权，国家之小而产生的好处指地方分权，而美国的联邦制是两者的有机结合。A项表述不全面；B项材料并未体现；D项错误，不合史实。所以应选C。考点：近代西方民主政治的确立与发展美国1787年宪法中央集权
18、与地方分权相结合16. “工人在失败面前无所畏惧，并已准备好在德军进城后引发的武装冲突中与敌人血战到底新成立的临时政府的首脑担心工人们会用国民自卫军的武器把自己武装起来激怒德国人。”该材料所涉及的历史事件A. 巴黎公社B. 英国宪章运动C. 光荣革命D. 俄国十月革命【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知1870年普鲁士与法国爆发战争，法国在普法战争中战败，普军直逼巴黎城下，法国资产阶级临时政府对外屈膝投降，对内准备武力镇压人民，依据材料描述，结合上述史实，判断该历史事件是巴黎公社革命。故选A项。考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动
19、巴黎公社巴黎公社的历史背景17. 全球通史中说：“正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船的影响一样，它也感受到独立宣言和共产党宣言的影响。”这强调的是A. 民族主义顽强地对抗着工业化对全球的影响B. 理性主义和社会主义思想影响着世界历史进程C. 经济全球化是由于先进工具的创制引发的D. 自由主义经济思想很快被世界所接受并实践【答案】B.考点：近代社会的民主思想与实践民主政治的重要文献独立宣言、共产党宣言18. 1871年4月17日，当巴黎公社战士还在浴血奋战的时候，马克思在写给路库格曼的信中就指出“不管这件事情的直接结果怎样，具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。”信中说的“具有世
20、界历史性意义的新起点”的依据应该是A. 成立了世界上第一个无产阶级政党B. 建立了世界上第一个无产阶级政权C. 建立工农联盟并肩战斗D. 建立了世界上第一个社会主义性质国家【答案】B【解析】巴黎公社这次起义中没有无产阶级政党的指导，排除A；巴黎公社成立了公社委员会，故选B；巴黎公社这次运动并未动员农民，排除C；巴黎公社这次运动没有建立起社会主义国家，排除D。故选B。19. 十月革命时期的真理报副主编季诺维耶夫曾说：“二月革命胜利后，弗伊（列宁）带着整个革命的现成政治图纸回到俄国。”“现成政治图纸”指的是A. 俄国退出世界大战B. 发动七月革命C. 进行社会主义革命D. 建立苏维埃政府【答案】C
21、【解析】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知二月革命后，列宁回到俄国，于1917年4月在彼得格勒发表了著名的四月提纲，指出俄国革命应从第一阶段过渡到第二阶段，即从资产阶级民主革命转向社会主义革命。“现成政治图纸”指的是列宁提出了进行社会主义革命的任务。故选C项。考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设俄国十月革命四月提纲20. “每个人都发来了回电。核心内容是，为了挽救俄国和保持前线部队的安定，我必须退位。我同意了凌晨1点，我带着一颗因痛苦而沉重的心离开了普斯科夫。我周围到处都是背叛、懦弱和欺骗！”末代沙皇尼古拉二世日记反映的历史事件是A. 俄国二月革命B.
22、 七月流血事件C. 苏联成立D. 俄国十月革命【答案】A考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设俄国十月革命二月革命第II卷（非选择题）二、非选择题。（共2小题，计40分）21. 民主是人类政治文明发展的成果。由于不同的历史条件，各国的民主道路并不相同。阅读材料，回答问题。材料一光荣革命在一个有长期专制传统的国家找到了摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。它是英国文化模式的一个重要组成部分。材料二18世纪的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接结果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和
23、一个半世纪以前的英国革命如出一辄美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。材料三第二条帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。第十五条联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。第二十条帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。世界通史资料选辑近代部分下册材料四中华民国临时约法规定：中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。司法权由法院独立行使。
24、（1）据材料一并结合所学知识，分析英国控制“控制者”的办法有哪些？材料一中的“英国文化模式”有何特点？（2）据材料二并结合所学知识，说明美国对民主政治体制有什么“创新”？试结合材料四说明这一创新的重大意义。（3）据材料三、一说明，德国的政治体制与英国有何不同特点？【答案】（1）办法：颁布权利法案，限制王权，确立议会主权；责任内阁制逐渐形成，国王逐渐成为统而不治的虚君。特点：渐进改革。（保持政策的稳定性，极少大起大落等）（2）美国开创民主共和制。中华民国实行三权分立是借鉴美国政治体制。（3）实行君主立宪制，但民主立宪是虚，君主专制是实；实行联邦制，普鲁士在联邦中享有特殊地位。【解析】试题分析：（
25、1）本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料“光荣革命在一个有长期专制传统的国家找到了摆脱革命与专制的循环，能有效地控制控制者的办法”并结合所学知识可知英国控制“控制者”的办法主要有颁布权利法案,限制王权,确立议会主权；责任内阁制逐渐形成,国王逐渐成为统而不治的虚君。根据材料“人们看到的只是逐步的变革、前进” 并结合所学知识可知“英国文化模式”具有渐进式的特点。（2）本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料“美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义”并结合所学知识可知说明美国对民主政治体制的“创新”指开创民主共和制。根据材料“中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政
26、府，总揽政务，公布法律。司法权由法院独立行使”并结合所学知识可知中华民国实行三权分立是借鉴美国政治体制。（3）本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝”、“ 联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相”并结合所学知识可知德国实行君主立宪制，但民主立宪是虚，君主专制是实。根据材料“联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称”并结合所学知识可知德国实行联邦制，普鲁士在联邦中享有特殊地位。考点：欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立权利法案；欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立责任内阁制形成；
27、欧美代议制的确立与发展美国共和制的确立美国1787年宪法；欧美代议制的确立与发展法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立德意志帝国君主立宪制的确立；近代中国的民主革命辛亥革命中华民国临时约法22. 阅读下列材料，回答相关问题。材料一在执政官克利斯提尼时期，雅典曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某个人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过六千。就意味着多数通过，那个人就要被流放国外十年。材料二在伯利克里执政时代，该机构在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民大会约每隔10天集会一次，决定国家大事，雅典国家的全部机关均隶属于此。议事会的议员是用抽签方法从年满30岁的公
28、民中选出，10个部落各选出50人组成所谓议员团，每个议员团轮流执行议事会的职务。它不仅从事一般审判工作，而且在立法活动中也起着一定的作用。十人拥有最大的政治权力，战时他们统帅陆海军，掌握一切外交事务。臧嵘历史材料三：关于苏格拉底被判处死刑的材料雅典人口总数约40万；雅典公民总数约42万；陪审6000，审判人员501，及产生方式：抽签；表决形式：举手；程序：一审制；罪名：渎神和蛊惑青年。概括材料一反映的雅典民主政治的基本原则，并指出它对我们的社会主义民主政治建设有何借鉴意义？据材料二结合所学知识，指出雅典民主政治的主要机构有哪些？（3）据材料三，归纳雅典民主制度存在的问题。【答案】（1）原则：少
29、数服从多数的原则，维护公民的利益。借鉴：坚持民主集中制，坚持执政为民；应加强人民群众对政府的监督。（2）主要机构：公民大会，五百人会议，陪审法庭，十将军委员会。（3）存在问题：民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现材料一涉及到少数服从多数的原则，所以雅典民主政治的基本原则也就容易做答了，少数服从多数的原则其实也就是民主集中制，所以对中国的借鉴也就清楚了。（2）雅典民主政治的主要机构包括公民大会，五百人会议，陪审法庭，十将军委员会等，这是基本识记点，材料也是强调这一点。（3）材料涉及到抽签方式、表决方式，强调了民主范围的狭隘、表决方式的简单，渎神和蛊惑青年莫须有的罪名更能体现出是公共权力滥用才导致苏格拉底被判处死刑。
