1、小学二年级数学知识点角的初步认识专项练习题一.选择题(共6题，共14分)1.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。A大 B小 C相等2.左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.83.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。A. B. C.4.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.5.一个角, 有（ ）个顶点。A.1 B.2 C.36.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）2.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）3.等于90的角叫直角，大于90的角叫钝角。 （ ）4.黑板面的一个直角比
2、书面的一个直角大。 （ ）5.每块三角板上有2个直角。 （ ）6.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.如图的五边形中有个_锐角，_个直角_个钝角。2.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。3.数一数下面的图形一共有几个角，其中直角有几个一共有_个角；其中有_个直角。4.如图这个三角尺上，有_个直角，_个锐角，直角比锐角_。5.下面图形中各有几个角。 _个 _个 _个6.图形中，有_个角。7._角比直角小，_角比直角大。角有一个_，两条_。红领巾是_形，它有_个角，最大的一个角是_。8.图中有_个直角，_个锐角，_个钝角。四.解答题(共6
3、题，共35分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.请你数一数，下图中共有多少个角?5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.A6.C；A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；2；22.1；2；3；13.6；24.1；2；大5.7；16；36.67.锐；钝；顶点；边 ；三角；3；钝角8.4；3；1四.解答题1.如图：2.解：都是直角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.6(个)5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.平角和周角，平角=180，周角=360。
