收藏 分享(赏)

2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx

上传人:高**** 文档编号:715357 上传时间:2024-05-30 格式:PPTX 页数:11 大小:79.13KB
下载 相关 举报
2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx_第1页
第1页 / 共11页
2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx_第2页
第2页 / 共11页
2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx_第3页
第3页 / 共11页
2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx_第4页
第4页 / 共11页
2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx_第5页
第5页 / 共11页
2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx_第6页
第6页 / 共11页
2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx_第7页
第7页 / 共11页
2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx_第8页
第8页 / 共11页
2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx_第9页
第9页 / 共11页
2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx_第10页
第10页 / 共11页
2019-2020学年新培优同步人民版高中历史必修二课件:专题7 3 苏联社会主义改革与挫折 .pptx_第11页
第11页 / 共11页
亲,该文档总共11页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、-1-三 苏联社会主义改革与挫折目标导航 知识梳理 重难聚焦 1.课程标准 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。2.学习要点(1)了解赫鲁晓夫改革及其影响。(2)了解戈尔巴乔夫经济改革的基本情况。(3)认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 一、摇摆不定的赫鲁晓夫改革 1.历史背景(1)20世纪50年代,苏联模式的弊端日益显现,个人崇拜盛行。(2)1953年,斯大林的逝世为苏联体制的改革提供了契机和可能。2.主要内容(1)农业改革:扩大集体农庄和国营农场的自主权;削减农业税,提高农副产品的收购价格;

2、鼓励大规模开垦荒地和种植玉米。(2)工业改革:改革工业管理体制,扩大地方权力,但没有使企业获得独立自主的经济地位。(3)政治改革:批判斯大林个人崇拜的种种表现及其严重后果,进行大规模的平反冤假错案活动。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 3.历史评价(1)冲击了苏联模式,打开了苏联社会主义改革的闸门,取得了一定成果,具有探索性和开创性。(2)缺乏正确的理论指导、总体上的规划和科学的试验,没有从根本上打破苏联模式的框架,导致各种矛盾日益突出。深度点拨对赫鲁晓夫改革进行评价时,可结合其时代背景、基本内容和主要作用,运用一分为二的观点进行分析;同时,应进一步明确改革最终失败的历史必然性。目标导

3、航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 二、逐渐停滞的勃列日涅夫改革 1.主要内容(1)前期:推行“新经济体制”,但没有改变优先发展重工业的基本政策。改进工业管理,完善计划工作,加强工业生产的经济刺激。(2)后期:过分追求稳定,改革的步伐逐渐缓慢,经济发展呈现停滞和下降趋势。知识补充“新经济体制”的正式名称为“计划工作和经济刺激的新体制”,以扩大企业权力和实行利润提成为核心,一定程度上调动了企业和职工的积极性。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 2.主要结果(1)前期:国民经济在一定程度上获得了发展,人民生活水平逐步提高,军事实力和综合国力大为增强,一跃成为与美国匹敌的超级大国。(2)后期:

4、使整个国家如一潭死水,各种社会矛盾不断滋生和积聚,导致苏联陷入困境。拓展延伸勃列日涅夫改革是对赫鲁晓夫改革的继承和发展,但具有明显的“修补性”,依然没有突破高度集中的政治经济管理体制。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 三、莫斯科落日 1.直接目的 改变国民经济发展衰退的趋势,维持苏联的超级大国地位。2.基本内容(1)第一阶段:以经济改革为重点,制定“加速发展战略”,重视科技进步对经济的促进作用,并试图以经济管理的方式代替行政命令干预经济的做法。(2)第二阶段:以政治改革为重点,相继推行“民主化”“公开性”和政治多元化,实行多党制,以“苏维埃主权共和国联盟”取代“苏维埃社会主义共和国联盟

5、”。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 3.主要结果(1)背离社会主义道路,经济连年滑坡,造成党内和社会上的思想混乱。(2)从根本上动摇了共产党在国家政治体系中的领导地位。(3)民族问题日趋严重,民族分裂运动愈演愈烈,最终导致苏联完全解体。深度点拨学习戈尔巴乔夫改革时,可以采用列表的方式,从时间、特点、内容、作用、弊端等方面同赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革进行比较,注意明确三者之间的相同点和不同点。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 4.苏联解体(1)1991年8月,戈尔巴乔夫公布苏维埃主权共和国联盟条约,苏联由联盟变成一个松散的邦联。(2)“八一九”事件后,以叶利钦为代表的“激进民

6、主派”控制了国家政权,苏联共产党被排挤出政权。(3)1991年12月21日,俄罗斯等11国领导人签署阿拉木图宣言,苏联完全解体。(4)1991年12月25日,苏联镰刀锤子红旗从克里姆林宫上空降落;次日,“苏联”被宣布正式停止存在。目标导航 知识梳理 重难聚焦 问题 20世纪5090年代,苏联相继进行了赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革。这三次重大改革的异同点有哪些?可以得到哪些启示?(1)主要异同:赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革没有突破苏联模式的框架,戈尔巴乔夫改革虽然对经济体制进行了根本性的变革,但缺乏科学的宏观规划和完善的配套措施。都极为重视重工业的发展,虽然对农业、轻工业有所改革

7、,但并没有取得实质性效果。赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革取得了一定的短期成效,戈尔巴乔夫改革使国民经济连年滑坡,都没有根本改变国民经济持续衰退的趋势。(2)启示:坚持共产党的领导,坚持社会主义方向。依据本国具体国情,一切从实际出发。以解放和发展生产力为目标,切实提高人民生活水平。遵循客观经济规律,确保国民经济协调发展。坚持独立自主的基本原则,防止西方国家的“和平演变”。充分认识改革的艰巨性、复杂性和曲折性。目标导航 知识梳理 重难聚焦【例题】1970年,苏联“氢弹之父”萨哈罗夫指出,苏联就像一辆巨大的卡车,“驾驶员用一只脚使劲往下踩加速器,同时另一只脚踩刹车”。其中,“脚踩刹车”表明勃列日涅夫改革()A.没有突破原有政治经济体制的框架 B.使苏联成为高度发达的社会主义国家 C.调动了广大科技工作者的主观能动性 D.确保了世界第二大工业强国的地位 解析:20世纪70年代初,勃列日涅夫改革的步伐逐渐缓慢,没有突破苏联模式的束缚,故A项符合题意;B项与史实不符,C、D两项均与题干材料无关。答案:A

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3