1、第4课中古时期的亚洲课标要求通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的特点。素养目标1.搜集伊斯兰教兴起的历史事实，理解伊斯兰教兴起的原因及影响。(历史解释)2.结合奥斯曼土耳其帝国扩张的地图，认识奥斯曼土耳其崛起的历程及影响。(时空观念)3.结合德里苏丹国家疆域图，认识笈多帝国和德里苏丹国的扩张及文明特点。(时空观念)4.搜集相应的史料，认识大化改新的内容及意义，理解大化改新后日本进入幕府政治的原因。(史料实证、唯物史观)一、阿拉伯帝国1.建立(1)背景7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。622年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大。到穆罕默德去
2、世时，阿拉伯半岛基本统一。(2)建立7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区。到8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。2.鼎盛时期政治稳定最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权各部大臣事务辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务部门以掌管财政和税务的部门最为重要经济繁荣工商业阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易城市帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一文化繁荣成就阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就地位阿拉伯商人和
3、旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展概念阐释哈里发哈里发是指穆罕默德去世以后，伊斯兰阿拉伯政权元首的称谓，是伊斯兰政治、宗教领袖，源于阿拉伯“继承”一词音译，原意为“代治者”“代理人”或“继承者”，后成为阿拉伯帝国元首之意。1.思维点拨阿拉伯半岛统一战争以宗教革命为动力，打破部落割据，制止了血亲仇杀，适应了阿拉伯社会历史发展的总进程，使阿拉伯半岛由分散走向统一，从而促进了阿拉伯社会政治、经济的发展，并为商业活动开辟了广阔的前景，因此得到了社会各阶层人士的拥护和支持。2.问题思考有人说：“阿拉伯人是东西方文明交流的使者。”这种说法
4、对吗？提示对。阿拉伯人继承了古代波斯、印度、希腊和罗马的古典文化，并发扬光大。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。二、奥斯曼帝国的兴起1.帝国兴起(1)13世纪，奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。(2)14世纪中期，他们逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。(3)1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，将其改名为伊斯坦布尔并定为首都。(4)到16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。知识拓展奥斯曼帝国自消灭东罗马帝国后，定都君士坦丁堡，且以东
5、罗马帝国的继承人自居。故奥斯曼帝国的君主苏丹继承了东罗马帝国的文化及伊斯兰文化，因而东西文明在其得以统合。奥斯曼帝国位处东西文明交汇处，并掌握东西文明的陆上交通线达6个世纪之久。2.帝国统治(1)阶级状况统治阶级最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者宗教上层和封建主被统治阶级工商业者和农民承担各种苛捐杂税(2)经济状况(1516世纪)伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税。1.思维点拨阿拉伯帝国和奥斯曼帝国都是地跨亚非欧三洲的大帝国，疆域大部分重叠，但是，阿拉伯帝国在东西方经济文化交流中起了桥梁作用，奥斯曼帝
6、国则阻碍了东西方的经济交流，是引发新航路开辟的重要原因。2.问题思考材料图一奥斯曼土耳其占领君士坦丁堡图二奥斯曼帝国极盛时期的疆域以上图示反映的是什么历史事件？对欧洲产生了什么影响？提示图一反映的是奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，东罗马帝国灭亡，这对欧洲产生了巨大的震动，奥斯曼帝国被视为欧洲的重大威胁；图二体现的是奥斯曼帝国地跨亚欧非三洲，同时控制了东西方往来的通道，严重威胁了东西方的商路安全。三、南亚与东亚的国家1.南亚(1)笈多帝国兴起：4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度。统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩
7、王，政令不够统一。宗教：由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。(2)德里苏丹国家兴建：11世纪，突厥人入侵印度。13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国家。统治国教伊斯兰教最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任2.东亚(1)日本早期的日本社会秦汉之际中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本67世纪出现严重社会危机从646年开始经过约半个世纪的改革，模仿中国建立了中央集权国家10世纪中央集权体制开始瓦解幕府政权的开始背景贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的重要
8、性日益增强建立12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构幕府体制以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号以将军为首的幕府从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力；拥有家臣武士武士从将军那里获取官职和俸禄；对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务德川幕府的统治17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响。(2)朝鲜新罗时代：7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。高丽王朝建立10世纪初，新罗人王建建立统治中央仿效中国唐朝制度，设三省六部地方划分为十道，推行土地国有文教引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播朝鲜王朝立号建权14
9、世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜维护独立16世纪末，日本丰臣秀吉派大军侵略朝鲜。中朝军民经过7年艰苦战斗，最终取得抗日胜利。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲1.思维点拨亚洲各文化圈并不孤立封闭，而是存在着互相交流和互相影响的交叉互动关系。公元1世纪至7世纪，产生于南亚的佛教北传和东传，沟通了南亚和东亚文化圈；公元8世纪前后阿拉伯伊斯兰文化圈的形成，不仅融汇了西亚北非诸多文明，而且起到了承前启后、贯通东西的文化交流作用；公元10世纪前后伊斯兰教的南传和东传，进一步沟通了三大文化圈。各文化圈之间的交流互动，构成了亚洲文明三色调和、多元互补的文化格局。多元文化的互
10、动与互补，体现了亚洲文明的包容性。2.问题思考(1)笈多王朝统治时期，国王是全国最高的统治者，并被神化为“最高的神”。地方上全国划分为若干省，省下置县，县下设村，由中央分别派遣总督和县长管理。地方各级官员都直接或间接地受国王领导。笈多帝国的主要宗教是什么？它的政治统治有何特点？提示由婆罗门教演变而来的印度教是其主要宗教。特点：实行中央集权的专制制度；地方上建立起了等级分明、管理有序的地方行政系统。(2)材料大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。材料反映了日本民族怎样的特点？这一特点对当时日本历史发展起到了怎样的作用？提示特点：日本是
11、一个善于模仿、积极学习其他民族长处的民族。作用：把中国的先进制度和文化带回日本，促进了日本的变革和经济文化的发展，日本经过大化改新，完备了国家体制，确立了天皇国家最高统治者的地位，跳跃式地实现了历史的一次重大飞跃。(3)材料高丽田制，大抵仿唐制：括垦田数，分膏瘠；自文武百官，至府兵、闲人，莫不科授；又随科给樵采地，谓之“田柴科”。田柴科制度的推行产生了什么结果？据材料并结合所学知识，试析田柴科制度的意义。提示结果：国家基本上把土地和农民控制在自己手里。意义：一方面使高丽王朝的生产得到恢复和发展，另一方面作为高丽中央集权制的重要基础，其实行确立了国家对土地的最高支配权。在一定时期内限制了官僚贵族
12、的土地兼并，进而确保了国家的税源，成为专制集权国家的强有力的物质基础。一、东西方文化交流的桥梁阿拉伯文化1.正确认识阿拉伯文化的突出特点(1)先进性：在数学、天文学、化学和医学等科学技术方面，帝国时代的阿拉伯人取得了很高的成就，在当时世界上居于领先地位。(2)包容性、多民族性和融合创新精神：地跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。它是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的，既有鲜明的特点，又有很强的包容性。2.阿拉伯文化对世界文明的作用(1)阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地
13、。同时，它也把中国和东方国家的一些文化传到欧洲。(2)阿拉伯人穿梭于三大洲，带去了阿拉伯的天文学、医学和伊斯兰教，带回了东方的特产和先进的技术。(3)阿拉伯文化在沟通东西方文化交流中起到了桥梁作用。史料实证史料 阿拉伯帝国各族人民，不仅创造了丰富多彩的阿拉伯文化，促进了欧洲文化的复兴和发展，并且在东西方文化交流方面，作出了巨大的贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度数学、稻米、棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的，丰富了欧洲各国人民的经济文化生活，促进了欧洲社会发展的进程。阿拉伯人不愧是东西方文化交流的伟大使者。根据史料，概括阿拉伯帝国对世界文化的主要贡献。提示(1)阿拉伯帝国沟通
14、了世界贸易。(2)阿拉伯人融合了东西方文化；在中世纪欧洲文化史上居于承先启后，继往开来的重要地位，促进了欧洲文化的复兴和发展，促进了东西方文化交流。家国情怀阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国的文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。二、唐文化影响下的日本大化改新1.日本大化改新中学习中国先进文化的表现仿效唐朝先进的政治、经济和文化，全面推进改革，日本掀起了第一次全面吸收外来文化的高潮，唐文化全面深刻地影响了日本民族。(1)仿效唐朝的租庸调制而实行班田收授法和租庸调制。(2)大化改新建立的以天皇为中心的中央集权政府，实际上是中国
15、君主专制中央集权制度的移植。(3)仿效唐律颁布律令。(4)中国的建筑、服饰、货币、文字等都对日本产生了深远的影响。2.大化改新的影响(1)社会性质上：大化改新是一次社会政治变革，通过班田收授法，将氏族奴隶主私有的土地、部民收归国有，增加了国有土地。将土地授给农民，征收租庸调，从而削弱了旧贵族的势力，加强了中央集权，促进了国家的统一。大化改新是日本进入封建社会的起点。(2)阶级关系上：大化改新后，阶级关系发生了根本变化。班田农民有了生产资料，虽然人身仍然不自由，但有了人格，已是封建农民。(3)生产关系上：大化改新后在封建土地国有制下，生产者主要是班田农民，奴隶只起辅助作用，数目大减。豪族对部民的
16、奴役解除后，农民的社会地位有所改变，生产积极性提高。但班田制实施的同时，也导致了大土地所有制的形成。史料实证史料日本文字和汉字的对照表唐朝制度日本制度内容凡天下丁男，给田一顷所授之田，十分之二为世业(又称永业)，余以为口分。凡授田，先课后不课，先贫后富，先无后少。凡州县界内所部受田悉足者为宽乡，不足者为狭乡。凡官人受永业田：亲王一百顷；职事官正一品六十顷；郡王及职事官从一品五十顷；职事官从五品五顷凡给口分田者，男二段(段、町是日本土地面积单位。长30步、广12步为一段，十段为一町)。凡国郡界内，所部受田悉足者为宽乡；不足者为狭乡。凡给田，先课役后不课役，先无后少，先贫后富。凡职分田，太政大臣四
17、十町，左右大臣三十町，大纳言二十町出处唐会要租税大唐六典尚书户部大宝律令田令唐代与日本的土地制度比较上述史料反映了当时文化落后的日本对吸收先进的中国文化持什么态度和方法？提示日本学习中国文化不是简单地复制，而是始终遵循着一条原则，即维护日本的传统习惯和文化，在此基础上，对吸收来的唐朝文化进行适合自己国情的改造和创造。家国情怀中世纪以来，尤其唐朝以后，先进的中华文化深刻影响了东亚与东南亚地区，延续至19世纪西方影响进入之前，形成了以中国本土为地理中心，以中国文化为轴心的中华文化圈。1.阿拉伯帝国通过扩张，建立起地跨亚非欧三洲的帝国，成为东西方文化交流的使者。2.奥斯曼帝国崛起后，消灭了拜占庭帝国
18、，阻碍了东西方的经贸、文化交流，迫使西欧开辟新航路。3.古代东亚的日本、朝鲜深受中国传统文化的影响。他们在主动吸收中国文化的基础上，通过消化、创新，实现了本土化。4.中古时期的亚洲大陆上文明之光灿烂辉煌，有西亚的阿拉伯文明、南亚的印度文明和东亚的中华文明，各大文明之间相互交流、相互影响，形成多元的亚洲文明。1.中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。这一“新宗教”是指()A.佛教 B.犹太教C.基督教 D.伊斯兰教答案D解析6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。在伊
19、斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。7世纪初，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教，故答案为D。2.公元1000年时，英国人爱尔费里克在对话集中这样写道：“我到海外去，去买紫色布帛和丝绸，宝石和黄金，彩色衣服和染料，酒类和油类，象牙和黄铜，硫磺和玻璃，以及其他类似的货品。”这些采购品到达西欧的路线最有可能是()A.阿拉伯中亚欧洲B.印度非洲西欧C.中国阿拉伯欧洲D.中国俄国欧洲答案C解析由所学可知，阿拉伯人是连接中国和欧洲商贸的桥梁，故选C。3.决战的时刻到了，穆罕默德在隆隆的炮声中检阅了准备参加最后进攻的精锐部队。他亮开嗓门喊道：
20、“我给你们一座建筑宏伟、人口众多的城市世界的中心。你们可以任意劫掠！现在，你们勇敢地冲进城去吧！你们将成为世界上的富翁！”这一情景发生的时间、地点是()A.公元476后、罗马 B.公元1453年、君士坦丁堡C.公元1258年、巴格达 D.公元1860年、北京答案B解析由“穆罕默德”这一称呼可知，该部队信奉伊斯兰教，再由“世界的中心”“任意劫掠”可知，这一情景是奥斯曼土耳其对君士坦丁堡的进攻。1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都，故B项正确。4.中世纪统一印度的第一个封建王朝，其疆域包括印度北部、中部及西部部分地区，此国家是(
21、)A.孔雀王朝 B.奥斯曼帝国C.笈多帝国 D.德里苏丹答案C解析由所学可知，“中世纪统一印度的第一个封建王朝”是笈多帝国，故选C。5.646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有。此段材料反映的是()A.大化改新的背景 B.大化改新的内容C.大化改新的性质 D.大化改新的影响答案B解析根据所学知识可知，67世纪时，日本出现严重社会危机。646年，孝德天皇发布改革令，政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制；经济上，把贵族土地收归国有。结合材料中的“废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有”信息可知，这是大
22、化改新的内容，因此，答案为B。6.高丽开国后，王建对内着手恢复秩序。高丽王朝曾采取的措施有()A.仿效中国实行三公九卿制度B.地方分为十道并推行土地国有C.选官用人引入中国九品中正制D.由穆斯林担任行省总督等重要官职答案B解析高丽王朝仿效中国唐朝实行三省六部制度，排除A项；将地方划分为十道 ，推行土地国有，B项正确；选官用人引入中国科举制，排除C项；D项说法错误，排除。分层训练与测评题组一阿拉伯帝国1.古典时期，欧亚大陆商路两端的罗马帝国和汉帝国的长久存在，促进了跨大陆商业的全面发展。而这两个帝国的崩溃，则破坏并削弱了这种贸易盛况。中世纪，阿拉伯人推动了这一贸易盛况的再度出现。阿拉伯人推动这一
23、贸易盛况重现的重要条件是()A.统一大帝国的出现 B.手工业技术先进C.思维敏捷、能言善辩 D.文明的灿烂辉煌答案A解析中世纪的阿拉伯帝国，地跨亚非欧三大洲，为跨大陆商业贸易往来提供了良好的环境，A项正确。其他三项皆非重要条件，排除。2.阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是宗教的最高领袖。这反映出阿拉伯帝国实行()A.封建专制统治B.奴隶主贵族统治C.政教合一的专制统治D.军政独裁统治答案C解析“军政大权”即“政”，“宗教的最高领袖”即“教”，材料反映了阿拉伯帝国实行政教合一的专制统治，故选择C项。3.“伊斯兰教世界”是奉行伊斯兰教的国家和民族的统称，是当今国际舞台上一支不容
24、忽视的政治力量。下列与“伊斯兰教世界”的形成有着直接关系的历史事件是()A.阿拉伯帝国的扩张 B.罗马帝国的扩张C.西罗马帝国的灭亡 D.亚历山大帝国东征答案A解析伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。故与“伊斯兰教世界”的形成有着直接关系的历史事件是阿拉伯帝国的扩张，A符合题意。题组二奥斯曼帝国的兴起4.奥斯曼土耳其人逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区是在()A.12世纪中期 B.13世纪末期C.14世纪中期 D.15世纪末期答案C5.15世纪早期，“一公斤胡椒在印度产地值1至2克白银，在亚历山大港的价格达10至14克白银，在威尼斯达14至18克白银，在欧洲各消费国则达
25、20至30克白银。”造成这一现象出现的直接原因是()A.欧洲封建主的腐败B.欧亚传统商路受阻C.亚历山大东征的影响D.伊斯坦布尔失去东西方经济交流中心的地位答案B解析奥斯曼帝国兴起后，控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定的影响，故B项正确；A项与材料主旨不符，排除；亚历山大东征是在公元前4世纪，与材料“15世纪早期”不符，排除C项；1516世纪，奥斯曼帝国一度经济繁荣，伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心，排除D项。6.1453年的一场战争的目击者说：“土耳其人屠杀每个角落里的基督徒，鲜血像河流一样将土耳其人及基督徒的尸首浮在水面上，冲进大海。”这场战争()A.使
26、奥斯曼帝国成为地跨三大洲的帝国B.拜占庭帝国大获全胜C.使阿拉伯半岛基本统一D.君士坦丁堡沦陷答案D解析到16世纪后期，奥斯曼帝国成为地跨亚非欧三大洲的帝国，与材料中的时间不符，排除A项；根据材料并结合所学可知，1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，故B项错误，D项正确；“阿拉伯半岛基本统一”与题干信息无关，排除C项。题组三南亚与东亚的国家7.德里苏丹国是1316世纪以突厥人和阿富汗人为主的伊斯兰教军事封建贵族建立的封建国家，以其建都德里得名。对其统治状况的表述正确的是()A.印度教开始成为印度的主要宗教B.苏丹可任命地方行省总督C.摆脱了突厥人的长期控制D.是中古时期统一
27、印度的第一个封建王朝答案B解析笈多帝国时期，印度教逐渐发展为印度的主要宗教，排除A项；由所学可知，这一时期，行省总督由苏丹任命，故B项正确；13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国，排除C项；笈多帝国是中古时期统一印度的第一个封建王朝，排除D项。8.公元649年，孝德天皇下诏，令“置八省百官”建立中央机构，地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理。国司就是由中央派遣下来管理“国”的官员，“国”之下的“郡”的长官为郡司，里长则由当地的人来担当。该措施()A.有利于中央集权的加强B.推动了幕府统治的建立C.加速了战国时代的到来D.有效传播了唐朝文化答案A解析这一套措施使天皇加强了对地方的统治，有
28、利于中央集权的加强，故选择A项，排除C项；幕府统治确立于12世纪末，与材料中的时间信息不符，故排除B项；该措施与传播唐朝文化关系不大，故排除D项。9.“庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地；被别人强占土地的领主要保护自己的利益，都要诉诸武力。于是一部分庄民被武装起来中央负责行政与保护机关的衰败，使得私人携带武器自卫的现象普遍存在。”这表明，武士集团的形成与下列哪一现象密切相关()A.庄园之间的联系密切B.严禁私人携带武器自卫C.佛寺和神社广占土地D.庄园制的发展和中央集权制的瓦解答案D解析庄园的普遍建立，庄园之间的矛盾斗争日益增多，加上中央机关的腐败，导致了材料中现象的出现，即被武装的庄
29、民逐渐演变成了职业的武士，故D项正确，排除A项。“严禁私人携带武器自卫”与材料“使得私人携带武器自卫的现象普遍存在”相矛盾，故排除B项；佛寺和神社广占土地是庄园形成的一个重要原因，但其与武士集团的形成没有直接关系，排除C项。10.高丽开国后，王建通过与功臣豪族的政治妥协，维持豪族联合政权的形态，当时具有代表性的豪族有黄州皇甫氏、忠州刘氏等，因此高丽初期无论是专制王权还是中央集权都相当脆弱。为改变这种状况，高丽王朝采取的行之有效的措施是()A.中央设三省六部 B.推行土地国有C.地方划分为十道 D.引入科举考试答案D解析科举制从社会各阶层中选拔人才，有利于打破世家大族对各级官职的垄断，从而削弱豪
30、族势力，加强中央集权，故本题选择D项。11.阿拉伯帝国各王朝的统治者都重视商业，他们掌握着经济垄断权，集最大的地主、商人、生产者和消费者于一身，他们办工场、经商，除少量奢侈品外，基本自给。他们的行为()A.推动商品经济良性发展B.旨在维护自然经济C.导致官商勾结现象出现D.有效维护了封建统治答案D解析材料表明阿拉伯帝国各王朝的统治者掌握经济垄断权，他们办工场、经商，除少量奢侈品外，基本自给，这一方面不利于私营手工业的发展，另一方面也加强了政府对商业的控制，增加了政府的财政收入，在一定程度上起到了维护封建统治的作用，故选择D项。12.“奥斯曼帝国的扩张对欧洲的现实威胁使得基督教国家必须同时面临来
31、自国内、其他基督教国家和基督教世界之外的多重压力，国家的生死存亡是崛起中的民族君主国最应优先考虑的和最高的国家利益。”材料所蕴含的观点是奥斯曼帝国的扩张()A.加重了欧洲各国的民族危机B.推动了欧洲近代民族国家的形成C.促进了欧洲国家间的联合D.加强了欧洲国家的君主专制答案B解析材料中“崛起中的民族君主国”即近代民族国家，奥斯曼帝国的扩张使这些君主国面临极大的压力，它们如果不集中全力加强中央集权，势必将无法应对来自内外的威胁与压力，因此B项表述符合题意；A项不能全面反映材料观点，故排除；C、D项在材料中不能体现，故排除。13.斯塔夫里阿诺斯认为，面对游牧民族的入侵，印度社会中能参战的人仅限于“
32、刹帝利”，即武士阶层。其他人都未经训练，而且对作战也毫无兴趣，漠不关心。这说明他认为印度战败的主要原因是()A.种姓制度使社会缺少凝聚力B.印度人民不重视军事训练C.游牧民族的骑兵力量强大D.印度社会制度的落后性答案A解析印度社会中种姓制度影响深远，材料中面对游牧民族的入侵，仅“刹帝利”参战，其他人漠不关心，说明种姓制度下印度社会阶级分化严重，致使社会缺少凝聚力，A项正确。14.唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是()A.天皇掌握了实权B.引进了中国先进的制度C.缓和了各种矛盾，稳定了政局D
33、.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家答案D解析大化改新模仿隋唐制度建起了中央集权制度，使日本迈入了封建文明的发展时代。由题干“使日本发生的实质性变化”信息，可知D项符合题意。15.据记载，源赖朝一方面先把武士一一叫到自己家里，对每个人表示：“你是我唯一信得过的人”等等，另一方面派人去联络源氏子孙和可争取的关东武士，向他们宣布，如果他们跟随他，他将保护他们领地的安全。源赖朝的这些做法有利于他()A.重新统一日本B.赢得所有武士的支持C.组建强大的军队D.推翻天皇，掌握实权答案C解析源赖朝的做法旨在笼络武士阶层，这有利于他组建强大的军队，增强自身实力，这也是源赖朝最终建立幕府政治的重要条件，故
34、选择C项。16.阅读下列材料，回答问题。材料一公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国唐朝政治经济制度的模仿。材料二一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。(1)从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响？(2)材料二中的大帝国是指哪一个国家？它是如何对待外国先进文化的？导致了什么后果？(3)你认为应该如何对待外国文化？答案(1)对待：学习和模仿先进的外国文化。影响：使日本得到迅速发展。(其他言之有理的回答也可)(2)国家：中国清朝。对待：闭关自守。后果：导致中国在世界上逐渐落伍，近代列强侵华。(其他言之有理的回答也可)(3)提示：从善于学习、借鉴、创新的基础上回答即可。解析第(1)题，从材料信息“646年”“日本统治者”可知，这是日本大化改新对中国文化的学习，据此回答问题。第(2)题从材料信息“安于现状，人为隔绝于世界”判断是清政府的闭关锁国政策，根据所学回答其后果。第(3)题从中日对比得出结论。
