收藏 分享(赏)

2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx

上传人:a**** 文档编号:710330 上传时间:2025-12-13 格式:DOCX 页数:16 大小:228.98KB
下载 相关 举报
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第1页
第1页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第2页
第2页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第3页
第3页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第4页
第4页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第5页
第5页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第6页
第6页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第7页
第7页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第8页
第8页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第9页
第9页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第10页
第10页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第11页
第11页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第12页
第12页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第13页
第13页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第14页
第14页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第15页
第15页 / 共16页
2022年解析卷京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷(含答案详解).docx_第16页
第16页 / 共16页
亲,该文档总共16页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、京改版七年级数学上册期末专项攻克试题 B卷 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 35分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、某市出租车收费标准是:起步价8元(即行驶距离不超过,付8元车费),超过,每增加收1.6元(不足按计),小梅从家到图书

2、馆的路程为,出租车车费为24元,那么的值可能是()A10B13C16D182、的相反数是()ABCD3、下列各选项中,不是同类项的是()A和B和C6和D和4、若,且的绝对值与相反数相等,则的值是()ABC或D2或65、下列方程中,解是的方程是( )A3x=x+3B-x+3=0C5x-2=8D2x=6二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、下列说法不正确的是()A画射线B三条直线相交有3个交点C若点在线段外,则D反向延长射线(为端点)2、小虎做了以下4道计算题,其中正确的有()A0(1)=1;B;C;D(1)2015=20153、若,则的取值不可能是()AB1C2D4、下列说法中正确的是

3、()A存在最大的负整数B不存在最小的有理数C若|a|=-a,则a0D|a|=a,则a05、下列各对数中,互为相反数的是()A3和|3|B(2)2和22C(2)3和23D()2和第卷(非选择题 65分)三、填空题(5小题,每小题5分,共计25分)1、用正数或负数填空:(1)小商店平均每天可盈利250元,一个月(按30天计算)的利润是_元;(2)小商店每天亏损20元,一周的利润是_元;(3)小商店一周的利涧是1400元,平均每天的利润是_元;(4)小商店一周共亏损840元,平均每天的利润是_元2、如图,若,则_AD,_AC,_AE,_CD3、中国“一带一路”倡议给沿线国家带来很大的经济效益若沿线某

4、地区居民2017年人均收入300美元,预计2019年人均收入将达到432美元,则2017年到2019年该地区居民年人均收入增长率为_.4、下列各式中,是方程的是_(填序号)5、某超市出售的一种品牌大米袋上,标有质量为的字样,从超市中任意拿出该品牌大米两袋,它们的质量最多相差_四、解答题(5小题,每小题8分,共计40分)1、在平面直角坐标系中,点(1)若点P与轴的距离为8,求m的值;(2)若点P在过点且与轴平行的直线上,求AOP的面积2、如图,已知两地相距6千米,甲骑自行车从地出发前往地,同时乙从地出发步行前往地.(1)已知甲的速度为16千米/小时,乙的速度为4千米/小时,求两人出发几小时后甲追

5、上乙;(2)甲追上乙后,两人都提高了速度,但甲比乙每小时仍然多行12千米,甲到达地后立即返回,两人在两地的中点处相遇,此时离甲追上乙又经过了2小时.求两地相距多少千米.3、为实施乡村振兴战略,解决某山区老百姓出行难的问题,当地政府决定修建一条高速公路.其中一段长为146米的山体隧道贯穿工程由甲乙两个工程队负责施工.甲工程队独立工作2天后,乙工程队加入,两工程队又联合工作了1天,这3天共掘进26米.已知甲工程队每天比乙工程队多掘进2米,按此速度完成这项隧道贯穿工程,甲乙两个工程队还需联合工作多少天?4、南开实验学校初中部共有学生2147人,其中八级比七年级多132人,七年级比九年级少242人,求

6、我校初中部各年级的学生数为多少人?5、计算:(1);(2);(3);(4)-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】根据等量关系(经过的路程-3)1.6+起步价=24,列式即可;【详解】解:由题意得,解得,故选:【考点】本题主要考查了一元一次方程的应用,准确列方程计算是解题的关键2、A【解析】【分析】根据相反数的意义,可得答案;【详解】的相反数是故选A【考点】本题考查了求一个数的相反数,关键是掌握相反数的定义.3、B【解析】【分析】根据同类项的概念求解即可同类项:如果两个单项式,他们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么就称这两个单项式为同类项【详解】解:A、和是同类项,不符合题

7、意;B、和不是同类项,符合题意;C、6和是同类项,不符合题意;D、和是同类项,不符合题意 故选:B【考点】此题考查了同类项的概念,解题的关键是熟练掌握同类项的概念同类项:如果两个单项式,他们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么就称这两个单项式为同类项4、C【解析】【分析】求出a、b的值,进行计算即可【详解】解:,的绝对值与相反数相等,0,或,故选:C【考点】本题考查了绝对值的意义和有理数的计算,解题关键是理解绝对值的意义,确定a、b的值5、C【解析】【分析】根据一元一次方程的解的概念解答即可.【详解】A、由原方程,得2x=3,即x=1.5;故本选项错误;B、由原方程移项,得x=3

8、;故本选项错误;C、由原方程移项、合并同类项,5x=10,解得x=2;故本选项正确;D、两边同时除以2,得x=3;故本选项正确故选C【考点】本题考查了一元一次方程的解的定义,方程的解就是能使方程的左右两边相等的未知数的值二、多选题1、ABC【解析】【分析】根据直线、射线及线段的定义:直线没有端点,可以向两端无限延长,射线只有一个端点,可以向没有端点的一边无限延长,线段有两个端点,不能够延长,及三条直线相交可分三种情况可判断出各选项【详解】解:A、射线没有长度,故本选项符合题意;B、三条直线相交可能有1个或2个或3个交点,故本选项符合题意;C. 若点C在线段AB外,则AC与AB的长度大小有三种可

9、能,故本选项符合题意;D. 反向延长射线OA(0为端点),故本选项不符合题意;故选ABC【考点】本题考查直线、射线及线段的知识,属于基础题,注意掌握基本定义是解决本题的关键2、ABC【解析】【分析】根据各个小题中的式子,可以计算出正确的结果,从而可以解答本题【详解】解:A、0(1)=1,计算正确,符合题意;B、,计算正确,符合题意;C、,计算正确,符合题意;D、(1)2015=1,计算错误,不符合题意;故选:ABC【考点】本题考查了有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法3、AB【解析】【分析】分四种情况讨论,根据绝对值的性质计算【详解】,且,当时,;当时,当时,;当时,

10、的取值为或、,结果可以是2、0、,不可能是1,-1故选AB【考点】本题考查的是绝对值的性质,当a是正有理数时,a的绝对值是它本身a;当a是负有理数时,a的绝对值是它的相反数-a4、ABD【解析】【分析】分别依据有理数的分类及绝对值的定义分别判断即可【详解】解:A、存在最大的负整数为-1,选项A正确,符合题意;B、不存在最小的有理数,选项B正确,符合题意;C、若|a|=-a,则a0,选项C不正确,不符合题意;D、|a|=a,则a0,选项D正确,符合题意;故选:ABD【考点】本题主要考查了有理数的分类及绝对值的定义,注意0的相反数是0,0的绝对值也是05、AB【解析】【分析】先根据有理数的乘方和绝

11、对值的计算法则,算出每个选项的两个数,然后根据相反数的定义:如果两个数只有符号不同,数字相同,那么这两个数是相反数,0的相反数是0,进行求解即可【详解】解:A. 3和|3|=3是相反数,符合题意;B. (2)2=4和22=-4是相反数,符合题意;C. (2)3=-8和23=-8不是相反数,不符合题意;D. 和不是相反数,不符合题意;故选AB【考点】本题主要考查了相反数,绝对值和有理数的乘方,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解三、填空题1、 7500 200 -120【解析】【分析】利用有理数的乘法解决实际问题,弄清题意,列出式子求解即可【详解】(1)因为一个月有30天,每天赢利250元

12、,则一个月的利润是:(元),故答案为:7500;(2)因为一周有7天,小商店每天亏损20元,即小商店每天的利润是-20元, 则一周的利润是:(元),故答案为:-140;(3)因为一周有7天,小商店一周的利润是1400元,则平均每天的利润是:(元),故答案为:200;(4)因为一周有7天,小商店一周共亏损840元,即小商店一周的利润是-840元, 则平均每天的利润是:(元),故答案为:-120【考点】本题主要考查了用有理数的乘法解决实际问题,弄清题意是解决此类题目的关键2、 2 3【解析】【分析】根据AB=BC=CD=DE得到线段之间的数量关系即可推出结论【详解】AB=BC=CD=DE,AD=3

13、AB,AE=4AB,AC=2AB,BE=3AB,故答案为:,2,3【考点】本题考查了线段,弄清线段之间的数量关系是解题的关键3、20【解析】【分析】设该地区人均收入增长率为x,根据2017年人均收入300美元,预计2019年人均收入将达到432美元,可列方程求解.【详解】解:设该地区人均收入增长率为x,则300(1+x)2=432,(1+x)2=1.44,解得x=0.2(x=-2.2舍),该地区人均收入增长率为20.故本题答案应为:20.【考点】一元二次方程在实际生活中的应用是本题的考点,根据题意列出方程是解题的关键.4、【解析】【分析】方程的定义,含有未知数的等式叫方程,据此可得出正确答案【

14、详解】解:是方程;不含未知数,故不是方程;不是等式,故不是方程;是方程综上,是方程的是故答案是:【考点】本题考查了方程的定义含有未知数的等式叫做方程方程有两个特征:(1)方程是等式;(2)方程中必须含有字母(未知数)5、【解析】【分析】根据题意即可求出该大米的最大重量和最小重量,作差即可【详解】根据题意可知:标有质量为字样的大米的最大重量为,最小为,故它们的质量最多相差故答案为0.3【考点】本题考查了正负数的意义,以及有理数的减法,正确理解正负数是解题的关键四、解答题1、(1)或;(2)105【解析】【分析】(1)由点P与轴的距离为8,可得,再结合绝对值的性质解题即可;(2)根据点P在过点且与

15、轴平行的直线上,即,由此解得的值,继而解得点的坐标,解得的长,最后由三角形面积公式解题【详解】解:(1)由题意得 4m+5=8或4m+5=-8或;(2)由题意得5-m=-5m=10AP=42【考点】本题考查坐标与图形的性质,涉及绝对值的性质等知识,是重要考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键2、 (1)两人出发小时后甲追上乙;(2)两地相距30千米.【解析】【分析】(1)设两人出发t小时后甲追上乙,根据题意就有16t4t6,解方程即可求解;(2)可设速度提高了a千米/小时,BC段长度为x千米,两人在B、C两地的中点处相遇,则甲比乙多走的路程为BC段,于是可得方程2(16+a)2(4+a)x,解

16、方程即可得BC段,于是可求A、C两地距离【详解】(1)设两人出发t小时后甲追上乙,根据题意得16t4t6,得t,答:两人出发小时后甲追上乙;(2)设两个人的速度提高了a千米/小时,BC段长度为x千米,根据题意有2(16+a)2(4+a)x,得x24,故BC段距离为24千米,ACAB+BC6+2430,答:A、C两地相距30千米【考点】本题考查的一元一次方程在行程问题中的应用,学会分析等量关系是重点,根据题意列出方程是关键3、甲乙两个工程队还需联合工作10天.【解析】【分析】设甲工程队每天掘进x米,则乙工程队每天掘进(x-2)米,利用甲、乙两工程队3天共掘进26米列出方程,分别求得甲、乙工程队每

17、天的工作量,再求出结果即可.【详解】解:设甲工程队每天掘进x米,则乙工程队每天掘进(x-2)米,由题意得2x+(x+x-2)=26,解得x=7,所以乙工程队每天掘进5米,(天)答:甲乙两个工程队还需联合工作10天【考点】本题考查了一元一次方程的实际应用,理解题意,找到等量关系并列出方程是解题关键.4、一年级有591人,则二年级有723人,三年级有833人【解析】【分析】等量关系为:七年级学生人数+八年级人数+九年级人数=2147,把相关代数式代入即可求解【详解】解:设七年级有x人,则八年级有(x+132)人,九年级有(x+242)人根据题意得:x+(x+132)+(x+242)=2147,解得:x=591,因此x+132=723;x+242=833,答:一年级有591人,则二年级有723人,三年级有833人【考点】本题考查了一元一次方程的应用,找到相应的等量关系的解决本题的关键;5、(1)12;(2);(3)96;(4)0.36【解析】【分析】将小数或者带分数写成假分数,再根据有理数的乘法法则进行计算,如果都是小数,直接相乘即可,注意两数相乘,同号得正,异号得负【详解】解:(1);(2);(3);(4)【考点】本题考查了有理数的乘法,理解两数相乘结果的符号是解题的关键

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1