1、专题5细胞呼吸【考情探究】课标解读考情分析备考策略考点考向1细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式1.本专题为高频考点, 主要集中在对有氧呼吸与无氧呼吸、 影响细胞呼吸的因素等知识点的考查上。2.对“影响细胞呼吸的因素” 的考查常结合种子的成熟、 种子的萌发等真实的问题情境;对“有氧呼吸与无氧呼吸” 的考查主要为对细胞呼吸过程与场所的理解1.通过表解对比法加深对呼吸作用三( 或两) 个阶段过程和有氧呼吸、无氧呼吸的区别的理解。2.通过元素追踪法加深对细胞呼吸过程中的元素运动规律的理解有氧呼吸与无氧呼吸2影响细胞呼吸的因素影响细胞呼吸的因素及应用【真题探秘】基础篇【基础集训】考点一细胞呼吸的方式
2、1.甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图、图装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。下列相关叙述中,错误的是()A.图所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能B.图所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸C.应设置一组对照实验与形成对照,以排除外界环境因素的干扰D.装置中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能答案A2.如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是()A.实验的自变量是有无氧气,因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少B.乙、丙两试管中的液体应先煮沸,冷却后再加入酵母菌,以便消除其他微生物对实验的影响C.该实验装置的设计不够严谨,通入乙试管
3、中的空气必须除去CO2D.甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代答案D3.图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述正确的是()A.图中两物质依次是H2O和O2B.图中(二)、(三)两阶段产生H的场所都是线粒体C.图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行答案A4.如图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图,以下有关该代谢过程说法不准确的是()A.代谢在细胞质基质中进行B.图中酶催化的都是放能反应C.代谢产物可进入线粒体中D.该代谢过程也存在于乳酸菌细胞中答案B考点二影响细胞呼吸的因素1.下列有关细胞呼吸原理在
4、生活、生产中的应用的叙述,正确的是()A.降低温度和氧浓度并保持干燥,有利于果蔬的储藏保鲜B.给含有酵母菌的发酵液连续通气,可提高产酒量C.大棚栽培蔬菜,遇到阴雨天气时,可适当降低温度D.给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻的生长答案C2.研究小组通过实验探究适宜温度条件下某绿色植物呼吸速率受氧气浓度的影响,结果如图所示。据图分析正确的是()A.A点时细胞呼吸产生二氧化碳的场所只有线粒体的基质B.P点无氧呼吸和有氧呼吸相等,CO2生成量等于O2吸收量C.欲测定该绿色植物呼吸作用受氧气浓度的影响应遮光处理D.贮存蔬菜最好选择无氧条件,以降低有氧呼吸消耗有机物答案C3.图甲为某单子叶植物种子萌
5、发过程中干重的变化曲线,图乙为萌发过程中O2吸收量和CO2释放量的变化曲线。据图分析,可以得出的结论是() 甲乙A.种子萌发初期以有氧呼吸为主B.干重减少的原因主要是呼吸作用分解有机物C.A点时萌发的种子开始进行光合作用D.图乙两条曲线相交时,有氧呼吸与无氧呼吸速率相等答案B综合篇【综合集训】提升有氧呼吸与无氧呼吸过程与种类的判断1.从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体,分别保存于试管中,置于适宜环境中进行相关实验。下列说法正确的是()A.向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖,可测得有CO2B.为保持活性需将线粒体置于等渗缓冲溶液中C.向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖,可测得氧气的消耗量加大D.
6、向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸,降低温度不改变线粒体的耗氧速率答案B2.下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是()A.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量B.乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸C.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验答案B3.酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,下列叙述错误的是()A.有氧呼吸和无氧呼吸,细胞产生的CO2都是在第二阶段形成的B.水是有氧呼吸的反应物,也是有氧呼吸的产物C.ATP和NADH在有氧呼吸的各个阶段中都有产生D.呼吸产物中有
7、酒精生成,说明细胞一定进行了无氧呼吸答案C应用篇【应用集训】应用癌细胞的细胞呼吸1.研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖的量是正常细胞的若干倍。如图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,下列分析中错误的是()A.图中A代表细胞膜上的载体蛋白B.葡萄糖进入癌细胞后,可通过形成五碳糖进而合成脱氧核糖C.在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸D.若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的不宜选为作用位点答案C2.研究发现,癌细胞和正常分化细胞都必须依靠细胞膜上的葡萄糖转运体(GLUT)转运葡萄糖。葡
8、萄糖进入正常分化细胞后,可通过有氧呼吸途径降解,葡萄糖进入癌细胞后,主要以无氧呼吸途径降解。利用GLUT抑制剂可阻断葡萄糖转运,让癌细胞缺乏葡萄糖,以致饿死。据上述材料不能推出的结论是()A.葡萄糖进入细胞的方式有协助扩散、主动运输B.与正常细胞相比,癌细胞消耗的葡萄糖多C.高浓度GLUT抑制剂能杀死癌细胞,对正常细胞影响很小D.癌细胞膜上的葡萄糖转运体比正常细胞多答案C【五年高考】考点一细胞呼吸的方式1.(2019课标全国,2,6分)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是()A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼
9、吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来的C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生答案B2.(2019浙江4月选考,27,2分)生物利用的能源物质主要是糖类和油脂,油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。下列叙述错误的是()A.将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中,上述比值低于1B.严重的糖尿病患者与其正常时相比,上述比值会降低C.富含油脂的种子在萌发初期,上述比值低于1D.某动物以草为食,推测上述比值接近1答案A3.(2018课标全国,5,6分)下
10、列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是()A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP答案C4.(2018天津理综,5,6分)为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中,加入40 mL 活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是()A.t1t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B.t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C.若降低10 培养,O2相对含量
11、达到稳定所需时间会缩短D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色答案C5.(2016北京理综,2,6分)葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程()A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化答案D考点二影响细胞呼吸的因素6.(2019课标全国,4,6分)若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为()A.有机物总量减少,呼吸强度增强B.有机物总量增加,呼吸强度增强C.有机物总量减少,呼吸强度减弱D.有机物总量增加,呼吸强度减弱答案A7.(2018课
12、标全国,4,6分)有些作物的种子入库前需要经过风干处理。与风干前相比,下列说法错误的是()A.风干种子中有机物的消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高D.风干种子中结合水与自由水的比值大答案C8.(2017海南单科,7,2分)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是()A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同答案C9.(2015安徽理综,29,9分)科研人员探究了不同温度(
13、25 和0.5 )条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。(1)由图可知,与25 相比,0.5 条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率。(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。将甲、乙瓶分别置于25 和0.5 条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。记录实验数据并计算CO2生成速率。为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。a.;b
14、.。答案(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性CO2O2(2)选取的果实成熟度还应一致每个温度条件下至少有3个平行重复实验教师专用题组1.(2016上海单科,15,2分)人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体,适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有()酒精乳酸CO2H2OATPA. B.C.D.答案D2.(2014天津理综,2,6分)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()A.过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行B.过程产生的能量全部储存在ATP中C.过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OD.过程和中均能产生H,二者还原的物质不同答案D3.(2013课标
15、,3,6分)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是()A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同答案C4.(2014海南单科,26,10分)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题:(1)在1224 h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是,其产物是。(2)从第12 h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会,主要原因是。(3)胚根长出后,萌发种子的呼吸速率明显升高。答案(1)无氧细胞质基质C
16、O2和乙醇(2)减少在此期间只有呼吸作用消耗有机物,没有光合作用合成有机物(3)有氧5.(2012全国,29,11分)将玉米种子置于25 、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成,再通过作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为 mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为mg粒-1d-1。(4)若保
17、持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是,原因是。答案(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)(2)729626.5(3)22(4)下降幼苗呼吸作用消耗有机物,且不能进行光合作用【三年模拟】时间:30分钟分值:45分一、选择题(每题5分,共25分)1.(2020届广东惠州二调,2)关于细胞呼吸的叙述,错误的是()A.用酵母菌发面的原理是利用其呼吸产物CO2受热膨胀而使馒头疏松B.高等生物保留部分无氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应C.提倡慢跑等有氧运动是不致因剧烈运动导致氧的不足,而使肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸D.鲜荔枝在无O2、保持干燥和无乙烯环境中,可延长保鲜时间答案D2.(2019
18、广东梅州期末,3)下列发生在植物细胞中的物质和能量变化,正确的是()A.植物细胞在有丝分裂末期出现赤道板,并四周延伸形成细胞壁B.若植物细胞既不吸收O2也不释放CO2 ,可以肯定该细胞已停止无氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸速率,进而减少有机物的消耗D.乙烯仅在果实中形成,促进果实的成熟答案C3.(2020届安徽芜湖一中月考一,13)如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图,实验中微生物均有活性。假设环境因素对本实验无影响,下列表述正确的是()A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移动说明酵母菌只进行了无氧呼吸B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移,明酵母菌只进行了有氧呼吸C.将酵母菌替
19、换成乳酸菌,装置1中液滴不移动,装置2中液滴不移动D.将酵母菌替换为乳酸菌,装置1中液滴左移,装置2中液滴右移答案C4.(2020届辽宁锦州高二期末,19)在人体细胞和酵母菌细胞内都会发生的物质转化过程是()A.葡萄糖转化为淀粉 B.葡萄糖转化为糖原C.葡萄糖转化为丙酮酸 D.CO2和H2O转化为有机物答案C5.(2020届河北衡水月考一,6)下列关于人体细胞呼吸(只消耗葡萄糖)的叙述,正确的是()A.剧烈运动时人体细胞产生的CO2大于O2消耗量B.无氧呼吸时葡萄糖中的能量主要以热能形式散失C.肌细胞内的乳酸是由丙酮酸在线粒体中转化形成的D.葡萄糖的彻底氧化分解依次发生在细胞质基质和线粒体答案
20、D二、非选择题(共20分)6.(2020届广东佛山实验中学高三月考一,31)(10分)图为细胞呼吸过程,其中a、b表示物质,表示主要步骤,请回答下列问题:(1)图中a、b表示的物质分别是、;(2)无氧时,过程中产生的H,最终进入(填物质名称)。马铃薯块茎无氧呼吸的途径为(用图中数字表示)。(3)图中、过程中都有CO2产生,其场所分别是、。(4)有氧呼吸产生的H进入中,伴随产生的能量大部分进入到ATP中(填“是”或“否”)。(5)和过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是。(6)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是。答案(1)丙酮酸乳酸(2)酒精或乳酸(3)细胞质基质
21、线粒体(4)水否(5)同一生物只含有同一途径的无氧呼吸酶(6)137.(2019湖北武汉二月调研,30)(10分)马拉松是典型的耐力型运动项目,有氧供能是马拉松运动供能的主要方式。改善运动肌利用氧是马拉松项目首要解决的问题之一。如图是两个运动员在不同运动强度下进行测试,测得血液中乳酸含量与摄氧量之间的变化关系。回答下列问题:(1)在测试中,运动员的运动肌细胞产生ATP的场所有。(2)测试结果表明,血液中乳酸含量与摄氧量呈正相关。摄氧量增加反而乳酸含量也增加的原因是 。据图分析,运动员更适合从事马拉松运动。(3)等质量的脂肪含有的能量比糖类多。在运动过程中,运动员可通过饮用运动饮料补充水、无机盐和能量。为减少马拉松运动员在运动过程中产生乳酸,一般宜选用(填“单糖”或“脂肪”)作为补充能量的物质,理由是。答案(1)线粒体、细胞质基质(2)运动强度增加,耗氧量增加,但此时有氧呼吸供能相对不足,无氧呼吸增强乙(3)单糖脂肪的含氢量高,氧化分解等质量的脂肪消耗的氧气比糖类多
