1、韶关市20182019学年度第二学期期末教学目标检测高一生物试题一、选择题1.下列各项所述的两种性状中，属于相对性状的是A. 豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色B. 牧羊犬的长毛与黑毛C. 动物细胞的无壁与植物细胞的有壁D. 家兔的长毛与短毛【答案】D【解析】【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。【详解】A、豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色为同种生物的两种性状，因此不属于相对性状，A错误；B、牧羊犬的长毛与黑毛为同种生物的两种性状，因此不属于相对性状，B错误；C、动物细胞的无壁与植物细胞的有壁，描述的是两类生物的细胞结构，因此不属于相对性状，C错误；D、家兔的长毛与短毛属于同种生物同一性状的不
2、同表现类型，因此属于相对性状，D正确。故选D。【点睛】依据相对性状概念的内涵，注意从“同种生物”“同一种性状”“不同表现类型”三个方面理解并加以判断各选项。2.下列选项中的两个字母可以表示等位基因的是A. YYB. yyC. YyD. XY【答案】C【解析】【分析】等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因。【详解】等位基因中，控制显性性状的基因用大写的字母表示，控制隐性性状的基因用小写的字母表示，而且大、小写字母的发音应相同。故选C。3.某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是A. 在代表雌性生殖
3、器官的小桶中放入两种彩球各10个B. 在代表雄性生殖器官的小桶中放入两种彩球各10个C. 每次随机抓取两小桶中彩球各一个并配对代表受精作用D. 计录每次配对的彩球组合类型，10次后统计分析彩球组合类型的比例【答案】D【解析】【分析】性状分离比模拟实验的原理：甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙两个小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合。注意事项，在实验操作中，要随机抓取，抓完一次将小球放回原小桶并搅匀，而且重复的次数足够多。据此分析判断各选项。【详解】A、在代表雌性生殖器官的小桶中放入两种彩球各10个，代表产生两种比值相等的雌配子，A正
4、确；B、在代表雄性生殖器官的小桶中放入两种彩球各10个，代表产生两种比值相等的雄配子，B正确；C、每次随机抓取两小桶中彩球各一个并配对模拟的是生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合，代表受精作用，C正确；D、在实验操作中，随机抓取完一次将小球放回原小桶并搅匀，而且重复抓取的次数要足够多（远远大于10次），计录每次配对的彩球组合类型并统计分析彩球组合类型的比例，D错误。故选D。4.高等动物精母细胞减数分裂发生在A. 卵巢B. 睾丸C. 输精管D. 肾脏【答案】B【解析】【分析】高等雄性动物的精子是通过减数分裂的方式产生的，其场所为雄性动物的睾丸。【详解】高等动物精母细胞减数分裂的结果产生的子细胞为精
5、细胞，精细胞变形发育为精子，此过程发生在睾丸中。故选B。5.在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是A. 孟德尔的豌豆杂交实验B. 格里菲思的肺炎双球菌的转化实验C. 摩尔根的果蝇杂交实验D. 道尔顿关于人类红绿色盲的研究【答案】C【解析】【分析】分离定律与自由组合定律是孟德尔通过豌豆杂交实验发现的，孟德尔时代还没有基因一词。格里菲思将无毒R型活细菌、有毒S型活细菌、加热后杀死的S型细菌、无毒R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后，分别注射到小鼠体内，观察小鼠的存活状况；结果组小鼠均死亡，但从组小鼠体内检测出S型活细菌，据此格里菲思推测：加热杀死的S型细菌内有“转化因子”，
6、促进R型细菌转化为S型细菌。摩尔根通过果蝇眼色的杂交实验，最早证明了基因位于染色体上。道尔顿关于人类红绿色盲的研究，使其成为世界上第一个提出色盲问题的人。【详解】A、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律与自由组合定律，孟德尔并不知道基因为何物，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，A错误；B、格里菲思依据肺炎双球菌的转化实验结果，推测加热杀死的S型细菌内有“转化因子”，促进R型细菌转化为S型细菌，B错误；C、最早证明基因位于染色体上的实验是摩尔根的果蝇杂交实验，C 正确；D、道尔顿关于人类红绿色盲的研究，使其成为世界上第一个发现色盲症的人、第一个被发现的色盲患者、第一个提出色盲问题的人，D错误。
7、故选C。【点睛】本题借助生物科学发展史进行考查，这提醒我们：在平时的学习中除了要熟记并理解相关的基础知识外，还要关注生物科学发展史上的重要事件。6.下列关于基因的叙述，正确的是A. 基因是DNA的基本组成单位B. 基因是DNA上的任意一个片断C. 一条染色体上只含有1个基因D. 基因是遗传物质的功能和结构单位【答案】D【解析】【分析】染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系如下图所示：【详解】A、脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，A错误；B、基因是有遗传效应的DNA片段，B错误；C. 一条染色体上含有许多个基因，C错误；D. 基因是遗传物质的功能和结构单位，D正确。故选D。7.DNA分子复制
8、时所需原料为A. 4种脱氧核苷酸B. 20种氨基酸C. 葡萄糖D. 4种核糖核苷酸【答案】A【解析】【分析】DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸。DNA复制是以亲代DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程。【详解】DNA分子复制的产物是DNA，因此DNA分子复制时所需原料为4种脱氧核苷酸。故选A。8.在具有细胞结构的生物中，遗传信息、密码子、反密码子分别存在于A. RNA、DNA、RNA上B. 蛋白质、DNA、RNA上C. DNA、RNA、RNA上D. RNA、RNA、DNA上【答案】C【解析】【分析】在具有细胞结构的生物中，遗传信息蕴藏在组成DNA分子的4种碱基的排列顺序中。mRNA上3个相邻的
9、碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基称做一个密码子。每个tRNA分子的一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，这样的3个碱基构成一个反密码子。【详解】有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA，因此遗传信息存在于DNA上。RNA包括mRNA、rRNA、tRNA，密码子位于mRNA上，反密码子存在于tRNA上。故选C。9.关于遗传信息的翻译过程，下列说法错误的是A. 一种氨基酸可以有多种密码子B. 一种转运RNA只能转运一种氨基酸C. 一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运D. 一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运【答案】C【解析】【分析】每种tRNA分子的一端是携带氨
10、基酸的部位，另一端有3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，这样的3个碱基构成一个反密码子，因此每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。由A、U、C、G四种碱基可组成64种密码子，其中有61种密码子可编码氨基酸，而组成蛋白质的氨基酸约有20种，这说明多种密码子可能编码同一种氨基酸，而同一种氨基酸也可能由多种tRNA来转运。【详解】A、编码氨基酸的密码子有61种，而组成蛋白质的氨基酸约有20种，因此一种氨基酸可以有多种密码子，A正确；B、一种转运RNA（tRNA）只能识别并转运一种氨基酸，B正确；C、一种氨基酸可能由多种密码子编码，与此相对应，一种氨基酸可能由多种转运RNA来转运，C错误；D、一
11、种氨基酸可以由几种转运RNA来转运，D正确。故选C。10.下列三个相邻的碱基能构成密码子的是A. ATCB. AUGC. TACD. CAT【答案】B【解析】【分析】mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基构成一个密码子。【详解】密码子位于mRNA上，而mRNA含有的碱基为A、U、C、G，但不含有T，因此，四个选项中，只有AUG能构成密码子。故选B。11.性状分离比模拟实验每次抓取小球后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是A. 保持每个小桶中D、d彩球数目相等B. 避免小球的丢失C. 避免实验现场混乱利于实验有序进行D. 小球可再次使用【答案】A【解析】【分析】性状分离比的模拟
12、实验中，甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，每个小桶内的彩球分别代表产生的两种比值相等的雌配子或雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机组合。【详解】性状分离比的模拟实验中，每个小桶内的彩球分别代表产生的两种比值相等的雌配子或雄配子。为了保证每种配子被抓取的几率相等，每次抓取小球后统计过的小球要重新放回桶内，以保证每个小桶中D、d彩球所代表的两种配子的数目相等。故选A。12. DNA分子中，稳定不变的是( )A. 碱基对的排列顺序B. 脱氧核糖和磷酸的交替排列C. 脱氧核苷酸的排列顺序D. 核糖和磷酸的交替排列【答案】B【解析】13.下列与基因表达有关的叙述，正确
13、的是A. 转录产物rRNA可作为翻译的模板B. 基因表达的过程就是翻译产生蛋白质的过程C. 翻译过程中搬运氨基酸的RNA分子中不含氢键D. 转录过程以细胞中4种游离核糖核苷酸为原料【答案】D【解析】【分析】基因表达的过程包括转录和翻译。转录是以DNA的一条链为模板合成RNA（包括mRNA、rRNA、tRNA）的过程；mRNA是翻译的模板，rRNA为核糖体的组成成分，tRNA是运载氨基酸的工具，tRNA单链上部分互补的碱基间通过氢键相连，使tRNA经过折叠，看上去像三叶草的叶形。翻译是以mRNA为模板、以tRNA为运载氨基酸的工具、以游离在细胞质中的各种氨基酸为原料，在核糖体中合成具有一定氨基酸
14、顺序的蛋白质的过程。【详解】A、转录产物rRNA可作为核糖体的组成成分，A错误；B、基因表达的过程包括转录和翻译，转录是产生RNA的过程，翻译是产生蛋白质的过程，B错误；C、翻译过程中搬运氨基酸的tRNA分子中含氢键，C错误；D、转录的产物是RNA，因此转录过程以细胞中4种游离核糖核苷酸为原料，D正确。故选D。【点睛】解题的关键是知道基因表达的过程包括转录和翻译，识记并理解转录和翻译的场所、条件、过程及产物。14.孟德尔关于遗传定律的下列假设中错误的是A. 生物的性状是由遗传因子决定的，并且有显性和隐性之分B. 形成配子时，所有的遗传因子均彼此分离，分别进入不同的配子中C. 遗传因子不会相互融
15、合，也不会在传递中消失D. 受精时，不同类型的雌、雄配子的结合是随机的【答案】B【解析】【分析】孟德尔对分离现象的原因提出的假说是：生物的性状是由遗传因子决定的。这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。每个因子决定着一种特定的性状，其中决定显性性状的为显性遗传因子，决定隐性性状的为隐性遗传因子。体细胞中遗传因子是成对存在的。在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；受精时，雌雄配子的结合是随机的。【详解】A、生物的性状是由遗传因子决定的，并且有显性和隐性之分，A正确；B、形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，B错误；C、遗
16、传因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失，C正确；D、受精时，不同类型的雌、雄配子的结合是随机的，D正确。故选B。15. 孟德尔在遗传杂交试验中以豌豆作为实验材料，是因为豌豆是（ ）自花传粉； 异花传粉； 闭花受粉； 品种间性状差异显著。A. B. C. D. 【答案】C【解析】16.通常情况下，下列选项中不属于配子基因型的是A. AaB. aBC. abD. ABCDE【答案】A【解析】【分析】通常情况下，控制每一对相对性状的基因，在体细胞中是成对存在的。在形成生殖细胞配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中，因此配子中只含有每对基因中的一个。【详解】由以上分析
17、可知：A和a是一对等位基因，控制相对性状，因此Aa不属于配子基因型；aB、ab和ABCDE，均含有每对基因中的一个，因此都属于配子基因型。故选A。17.人的双眼皮与单眼皮由一对等位基因控制。一对夫妇都是双眼皮，已生的3个孩子中有一个是双眼皮，其他两个是单眼皮，则再生一个孩子是双眼皮的概率是A. 1/4B. 1/3C. 1/2D. 3/4【答案】D【解析】【分析】根据子代性状判断显隐性的方法如下：不同性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子。相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本为杂合子。【详解】一对双眼皮的夫妇所生的孩子中有单眼
18、皮的个体，说明双眼皮对单眼皮为显性性状。若相关的基因用A、a表示，则该对夫妇的基因型均为Aa，所生子女的表现型及其比例为双眼皮（A_）单眼皮（aa）31。可见，该对夫妇再生一个孩子是双眼皮的概率是3/4。故选D。18.基因型为 AaBbCc和 AaBbcc的两种豌豆杂交，后代中基因型和表现型的种类数分别是A. 16，4B. 18，6C. 18，8D. 16，6【答案】C【解析】【分析】双亲的基因组成中，每一对基因单独遗传则遵循基因的分离定律，三对基因同时遗传则遵循基因的自由组合定律。据此，先将亲本的基因型拆分，依据基因的分离定律计算出每一对基因杂交后代的基因型和表现型的种类数，再将三对基因杂交
19、的结果相乘。【详解】若单独研究A和a、B和b、C和c这三对等位基因，则Aa和Aa杂交所得后代的基因型（AA、Aa、aa）和表现型的种类数分别是3种和2种；Bb和 Bb杂交所得后代的基因型（BB、Bb、bb）和表现型的种类数分别是3种和2种；Cc和cc杂交所得后代的基因型（Cc、cc）和表现型的种类数分别是2种和2种。综上分析，基因型为 AaBbCc和 AaBbcc的两种豌豆杂交，后代中基因型的种类数是33218种，后代中表现型的种类数是2228种。故选C。【点睛】用分离定律解决自由组合问题的思路：先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对相对性状（或几对基因）就可
20、分解为几个分离定律问题，然后按照题目要求的实际情况进行重组。19.人的体细胞中共有46条染色体，在减数第一次分裂后期，初级精母细胞内同源染色体、四分体和姐妹染色单体的数目依次为A. 23对、23个、92条B. 46对、23个、46条C. 23对、0个、0条D. 23对、0个、92条【答案】D【解析】【分析】精原细胞含有的染色体数目、同源染色体对数均与体细胞相同。在减数第一次分裂前的间期，精原细胞体积增大，染色体进行复制，成为初级精母细胞，此时每条染色体含有两条姐妹染色单体，但细胞中的染色体数目与同源染色体对数均不变。在减数第一次分裂的前期，初级精母细胞中的同源染色体联会，联会后的每对同源染色体
21、中含有四条姐妹染色单体，叫做四分体；在减数第一次分裂后期，初级精母细胞中的同源染色体分离，分别移向细胞两极。【详解】依题意可知：人的精原细胞中共有46条染色体、23对同源染色体。在减数第一次分裂前的间期，精原细胞体积增大，染色体进行复制，成为初级精母细胞。复制后的每条染色体含有2条姐妹染色单体，但细胞中的染色体数目与同源染色体对数均不变。在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，但每条染色体仍含有2条姐妹染色单体，所以此时期的初级精母细胞内有23对同源染色体，没有四分体，姐妹染色单体的数目为92条。故选D。20.下列系谱图中一定能排除伴性遗传的是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】一对
22、表型相同夫妇生下一个表型不同的女儿，则一定属于常染色体上遗传，所以D选项正确。21.猫的黑毛基因B和黄毛基因b在X染色体上，BB、Bb和bb分别表现黑色、虎斑色和黄色。有一雌猫生下4只小猫，分别为黑毛雄猫、黄毛雄猫、黑毛雌猫和虎斑雌猫。其亲本组合应是A. 黑毛雄猫黄毛雌猫B. 黑毛雄猫虎斑雌猫C. 黄毛雄猫黑毛雌猫D. 黄毛雄猫虎斑雌猫【答案】B【解析】【分析】依题意可知：雌猫的基因型有3种：XBXB、XBXb和XbXb，它们的体色分别为黑色、虎斑色和黄色；雄猫的基因型有2种：XBY和XbY，它们的体色分别为黑色和黄色。【详解】有一雌猫生下4只小猫，分别为黑毛雄猫（XBY）、黄毛雄猫（XbY）
23、、黑毛雌猫（XBXB）和虎斑雌猫（XBXb），据此可推知：双亲的基因型分别为XBY和XBXb，表现型分别为黑毛雄猫和虎斑雌猫。故选B。【点睛】X、Y染色体的来源及传递规律：雄性XY中的X只能来自其母本并传给子代的雌性，Y则来自其父本并传给子代的雄性。雌性XX中的一条来自母本，另一条来自父本；向下一代传递时，任何一条既可传给子代的雌性，又可传给子代的雄性。22.用一个以32P标记的噬菌体侵染细菌，若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中只含有32P的噬菌体有A. 0个B. 2个C. 30个D. 32个【答案】A【解析】【分析】32P标记的是噬菌体的DNA；DNA复制的方式为半保留
24、复制。噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳留在细菌细胞外；在噬菌体的DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。【详解】32P标记的是噬菌体的DNA。以32P标记的噬菌体侵染细菌，噬菌体的DNA进入细菌细胞中并作为DNA复制的模板，以细菌细胞中游离的脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌体的DNA。据此并结合DNA分子的半保留复制可知，若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则共形成32个子代噬菌体的DNA，其中有2个子代噬菌体的DNA是由一条含有32P的链、另一条不含32P的组成链，有30个子代噬菌体的DNA的两条链都不含有32P。可见，只含有32P的子代
25、噬菌体不存在。故选A23. 某DNA分子中AT占整个DNA分子碱基总数的34，其中一条链上的C占该链碱基总数的28，那么，对应的另一条互补链上的C占该链碱基总数的比例是A. 33B. 5C. 38D. 35【答案】C【解析】由题意知，双链DNA分子中A+T的比值是34%，G+C的比值是66%，则双链DNA分子中G=C=33%，如果一条链上的C占该链碱基总数的28%，则对应的另一条互补链上的C占该链碱基总数的比例是（33%-28%2）2=38%，选C。【考点定位】DNA分子结构的主要特点【名师点睛】有关DNA碱基的计算根据AT、GC，图示如下：24.下图表示人体细胞内遗传信息传递过程，在可持续分
26、裂的造血干细胞和不分裂的口腔上皮细胞中A. 两者都有B. 两者都只有、C. 前者只有和，后者只有D. 前者有、，后者只有和【答案】D【解析】【分析】（1）造血干细胞具有持续分裂能力，其分裂方式为有丝分裂，在有丝分裂过程中涉及到DNA复制和蛋白质合成。口腔上皮细胞没有分裂能力，但能够合成蛋白质。蛋白质的合成过程包括转录和翻译。（2）图中的分别表示DNA复制、转录和翻译。【详解】表示DNA复制，表示转录，表示翻译。造血干细胞有分裂能力，因此在造血干细胞中有、过程；口腔上皮细胞没有分裂能力，所以不能发生过程，但能通过和过程合成蛋白质。故选D。25.下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是A. 基因型
27、相同，表现型一定相同B. 表现型相同，基因型不一定相同C. 在相同且适宜的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同D. 在不同的生活环境中，基因型相同，表现型不一定相同【答案】A【解析】【分析】基因型是指与表现型有关的基因组成。表现型是指生物个体所表现出来的性状。表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。【详解】A、表现型是基因型和环境条件共同作用的结果，基因型相同，表现型不一定相同，A错误；B、表现型相同，基因型不一定相同，例如显性纯合子（AA）和杂合子（Aa）均表现为显性性状，B正确；C、在相同且适宜的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同，C正确；D、表现型是基因型和环境条件共同作用的结果，
28、在不同的生活环境中，基因型相同，表现型不一定相同，D正确。故选A。26.关于基因和中心法则的叙述，以下理解正确的是A. 基因是DNA分子携带的遗传信息B. 基因与性状之间是一一对应的关系C. 中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律D. 基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状【答案】C【解析】【分析】一个DNA分子上有许多基因，基因是有遗传效应的DNA片段。DNA分子能够储存足够量的遗传信息，遗传信息就蕴藏在组成DNA分子的4种碱基的排列顺序中。基因与性状并不都是简单的线性关系，有的性状受多对基因控制，一对基因也可能对多对性状产生影响。中心法则的内容包括DNA复制、转录、翻译、逆转录和RN
29、A复制，这些遗传信息的传递均发生在细胞内。基因控制生物性状的途径有：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【详解】A、基因是有遗传效应的DNA片段，A错误；B、基因与性状之间并不都是一一对应关系，有的性状受多对基因控制，B错误；C、中心法则是指遗传信息在细胞内的传递规律，包括DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制，C正确；D、生物体的性状，有的是基因通过控制蛋白质的结构直接控制的，有的是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制的，D错误。故选C。27.下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列叙述错误的是A.
30、 只有与结合后才能发挥它的作用B. 在真核细胞中合成的场所只有细胞核C. 上的一个密码子最多决定一种氨基酸D. 初始合成产物的氨基酸序列相同【答案】B【解析】【分析】分析题图可知：为mRNA，都是正在合成的肽链，为核糖体，因此图示表示翻译过程。【详解】A、为mRNA，为核糖体，mRNA只有与核糖体结合后才能进行翻译，A正确；B、所示的mRNA是转录的产物，在真核细胞中合成mRNA的场所有细胞核、线粒体、叶绿体，B错误；C、密码子位于所示的mRNA上，除了不决定氨基酸的3种终止密码子外，其余的61种密码子都决定氨基酸，因此一个密码子最多决定一种氨基酸，C正确；D、都是正在合成的肽链，合成这些肽链
31、的模板相同，都是所示的mRNA，所以初始合成产物的氨基酸序列相同，D正确。故选B。【点睛】解答本题的关键是识记并理解转录和翻译过程、场所等相关知识。据此依据题图中呈现的信息，明辨图中各数字所代表的物质或结构名称，进而对各选项进行分析判断。28.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”有 DNA复制 RNA复制 转录 翻译 逆转录A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反
32、之亦然DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则。【详解】DNA通常是双链存在碱基互补配对，在转录、翻译过程和复制及逆转录过程中均有碱基互补配对，所以中均有碱基互补配对，所以D正确，故选D。29.下列属于基因直接控制生物性状的实例是镰刀型细胞贫血症 人类的白化病 囊性纤维病 苯丙酮尿症A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】基因控制生物性状的途径有两条：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状；二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【详解】镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是：控制合成血红蛋白分子的基因发生了突变，导致
33、血红蛋白结构异常；人类的白化病的致病机理是：控制酪氨酸酶的基因异常导致酪氨酸酶不能合成，酪氨酸不能转化为黑色素，进而出现白化的症状；囊性纤维病的致病原因是：编码一个跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因缺失了三个相邻碱基，导致控制合成的CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，进而影响CFTR蛋白结构，使CFTR蛋白转运氯离子的功能异常；苯丙酮尿症是一种常染色体隐性遗传病，致病的原因是：患者的体细胞中缺少一种酶（苯丙氨酸羟化酶），致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸。综上分析，镰刀型细胞贫血症和囊性纤维病都属于基因直接控制生物性状的实例。故选B。30.某动物的直毛（B）对卷毛（b）为
34、显性，黑色（C）对白色（c）为显性（两对基因在常染色体上并独立遗传）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3311。“个体X”的基因型为A. BbCcB. bbCcC. BbccD. bbcc【答案】B【解析】【分析】由题意“两对基因在常染色体上并独立遗传”可知：这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，但每一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律。据此，运用统计学的方法，分析子代每一对相对性状的分离比，确定亲本与每一对相对性状有关的基因型，再将它们进行组合。【详解】依题意可知：在子代中，直毛卷毛（31）（31）11，说明双
35、亲的相关基因型分别为Bb和bb，黑色白色（33）（11）31，说明双亲的相关基因型均为Cc。综上分析，这两个亲本的基因型分别是BbCc和bbCc，因此“个体X”的基因型为bbCc。故选B。31.某性别比例为11的动物种群中仅有Aabb和AAbb两种基因型的个体，且AabbAAbb11，种群中个体间自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占的比例为A. 1/2B. 5/8C. 1/4D. 3/4【答案】B【解析】【分析】纯合子能稳定遗传。解答本题应以种群中所有雌性个体和所有雄性个体产生的雌配子和雄配子的种类及其所占比例为切入点，依据雌配子与雄配子的随机结合来计算子代基因型的概率。
36、【详解】由题意可知，无论是雌性还是雄性，基因型为Aabb和AAbb的个体都是各占1/2，因此雌性个体和雄性个体各自均产生两种类型的配子，其概率均为3/4Ab、1/4ab；两种类型的雌配子与两种类型的雄配子随机结合，所以该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占的比例为3/4Ab3/4Ab1/4ab1/4ab5/8。故选B。32.果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是A. 8:1B. 5:1C. 3:1D. 9:1【答案】A【解析】【分析】果蝇
37、体色的遗传遵循基因的分离定律，据此并结合题意确定亲本与F1的基因型、F2的基因型及其比例、除去所有黑身果蝇后的F2灰身果蝇群体产生的雌配子和雄配子的种类及其所占比例，再依据雌配子与雄配子的随机结合来推知F3中灰身与黑身果蝇的比例。【详解】依题意可知：纯种灰身果蝇（BB）与黑身（bb）杂交，F1雌雄果蝇的基因型均为Bb；让F1果蝇自交产生的F2中，将所有黑身果蝇除去后，剩下的灰身果蝇的基因型及其比例为BBBb12，即基因型为BB与Bb的个体各占1/3与2/3，产生的两种类型的雌配子与两种类型的雄配子的概率均为2/3B和1/3b。可见，让F2灰身果蝇自由交配，产生的F3中，灰身果蝇黑身果蝇（11/
38、3b1/3b）（1/3b1/3b）81。 故选A。33.从某动物个体睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如图所示。如果不考虑染色体交叉互换，关于这两个精细胞的来源，正确的是A. 可能来自一个精原细胞B. 不可能来自一个初级精母细胞C. 一定来自两个初级精母细胞D. 可能来自一个次级精母细胞【答案】A【解析】【分析】题图中的两个精细胞中的染色体组成不同，正好是分开的同源染色体。【详解】同一生物体的不同的精原细胞的染色体组成相同。一个精原细胞经过染色体复制后成为一个初级精母细胞。如果不考虑染色体的交叉互换，由于在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，分别进入到两个次级精母细胞中，因此一个初级精母细胞
39、经过减数第一次分裂后形成的两个次级精母细胞中的染色体组成不同，正好是分开的同源染色体；每个次级精母细胞经过减数第二次分裂产生的两个精细胞的染色体组成完全相同，但不同的次级精母细胞经过减数第二次分裂产生的精细胞的染色体组成不同，正好是分开的同源染色体。综上分析，这两个精细胞中的染色体组成不同，因此可能来自一个精原细胞，也可能来自一个初级精母细胞或两个染色体组成相同的初级精母细胞，但不可能来自一个次级精母细胞。故选A。【点睛】解答本题的关键是识记并理解减数分裂不同时期的特点，特别是染色体的行为特点。在此基础上以题图中呈现的“两个精细胞中的染色体组成”为切入点，将其与所学“精子的形成过程”有效地联系
40、起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。34.一个家庭中，母亲的表现型正常，父亲是色觉正常但多指(由常染色体显性基因控制)患者，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是A. 该孩子的色盲基因来自祖母B. 这对夫妇再生一个孩子，患红绿色盲的概率是1/2C. 父亲的基因型是杂合子D. 父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3【答案】C【解析】【分析】多指为常染色体显性遗传病（假设多指的致病基因用A表示），红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病（假设红绿色盲的致病基因用b表示）。色觉正常且患有多指的父亲（A_XBY）与表现型正常的母亲（aaXBX_）生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子，则
41、该孩子的基因型为aaXbY，进而推知父亲的基因型为AaXBY，母亲的基因型为aaXBXb。【详解】A、仅就红绿色盲（设相关的基因为B、b）而言，由题意“父母正常而孩子患红绿色盲”可推知：父母的基因型分别是XBY、XBXb，色盲孩子的基因型为XbY，可见该孩子的色盲基因来自其母亲，而母亲的色盲基因则来自孩子的外祖父或外祖母，A错误；B、仅就红绿色盲而言，这对夫妇的基因型分别为XBY、XBXb，再生一个孩子，患红绿色盲的概率是1/4XbY，B错误；C、已知多指为常染色体显性遗传病，若A基因控制多指，则结合对A选项的分析可知：手指正常但患红绿色盲的孩子的基因型为aaXbY，进而推知父亲的基因型为Aa
42、XBY，是杂合子，C正确； D、父亲的基因型为AaXBY，产生的精子的基因型及其比例是AXBaXBAYaY1111，其中不携带致病基因的精子的基因型是aXB、aY，占1/2，D错误。故选C。【点睛】由题文描述可知：该题考查学生对基因的自由组合定律、伴性遗传等相关知识的识记和理解能力。知道人类红绿色盲及多指的遗传方式、掌握各种遗传病的特点是正确解答此题的前提；依据题干呈现的信息判断出子代的基因型、进而推知父母的基因型是正确解答此题的关键。35.现有两个生物个体甲和乙，甲的核酸的碱基组成为：嘌呤占44%，嘧啶占56%。乙的遗传物质的碱基组成为：嘌呤占38%，嘧啶占62%，则甲、乙生物可能是A. 蓝
43、藻、变形虫B. T2噬菌体、烟草花叶病毒C. 硝化细菌、烟草花叶病毒D. 肺炎双球菌、绵羊【答案】C【解析】【分析】（1）核酸种类与生物种类的关系如下表：生物类别核酸遗传物质举例原核生物含有DNA和RNA两种核酸DNA。细胞核与细胞质的遗传物质都是DNA发菜、硝化细菌、肺炎双球菌等真核生物变形虫、绵羊等病毒只含DNADNAT2噬菌体只含RNARNA烟草花叶病毒（2）DNA为双螺旋结构，两条链碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，因此AT、CG，可见，在DNA分子中，嘌呤（A、G）数等于嘧啶（C、T）数。RNA为单链结构，因此在RNA分子中，嘌呤（A、G）数不一定等于嘧啶（C、U）数【详解】依题意
44、可知：在甲生物核酸的碱基组成中，嘌呤数不等于嘧啶数，说明甲生物的核酸可能包含有DNA和RNA，也可能只含有RNA；在乙生物遗传物质的碱基组成中，嘌呤数不等于嘧啶数，说明乙生物的遗传物质为RNA。在各选项所涉及的生物中，T2噬菌体只含有DNA，只有烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，其余的生物都含有DNA和RNA。故选C。二、非选择题36.某自花受粉的植物的花色由2对等位基因(A和a、B和b)控制，两对基因独立遗传。A对a是显性、B对b是显性，且A基因存在时B基因不表达，而a基因对B基因无抑制作用。相关物质合成途径如图所示。花瓣中含红色物质的花为红花，含橙色物质的花为橙花，含白色物质的花为白花。据图
45、回答问题：（1）基因型为AaBb的个体花的颜色为_色。该种个体产生的雄配子的基因型有_。该种基因型个体自交，子代表现型之比例为_。（2）写出Aabb与aaBb杂交的遗传图解：_。（3）纯合红花基因型有AABB、AAbb二种。现有白花植株(aabb)和基因型相同的纯合红花植株若干，为判断该红花植株的基因型，某同学设计了如下杂交实验：红花个体与白花个体杂交，得F1，F1自交得F2。若F2中只有红花与白花个体，则亲代红花基因型为_；若F2中有橙花个体，则亲代红花基因型为_。【答案】 (1). 红 (2). AB、Ab、aB、ab (3). 红花橙花白花1231 (4). (5). AAbb (6).
46、 AABB【解析】【分析】由题意“两对基因独立遗传”可知，该植物花色的遗传遵循基因的自由组合定律。A对a是显性、B对b是显性，且A基因存在时B基因不表达，而a基因对B基因无抑制作用，据此并结合图示分析可推知，红花为A_B_、A_bb，橙花为aaB_，白花为aabb。【详解】(1)依题意并分析图示可知：该植物花色的遗传遵循基因的自由组合定律，红花为A_B_、A_bb，橙花为aaB_，白花为aabb。可见，基因型为AaBb的个体，其花的颜色为红色。该种个体产生的雄配子的基因型有AB、Ab、aB、ab。该种基因型个体自交，子代表现型之比例为红花橙花白花（9A_B_3A_bb）3aaB_1aabb12
47、31。 (2) Aabb产生基因型为Ab、ab的两种比值相等的配子，aaBb产生基因型为aB、ab的两种比值相等的配子，二者杂交，所产生的子代的基因型及其比例为AaBbAabbaaBbaabb1111，表现型及其比例为红花橙花白花211。在书写Aabb与aaBb杂交的遗传图解时，要注意写清亲代、子代的基因型和表现型及子代的性状分离比，亲代产生的配子的种类，相关的过程需用箭头连接。详见答案所示。(3) 若亲代红花基因型为AAbb，则其与基因型为aabb的白花植株杂交，F1的基因型为Aabb，F1自交所得F2中只有红花（A_bb）与白花（aabb）个体；若亲代红花基因型为AABB，则其与基因型为a
48、abb的白花植株杂交，F1的基因型为AaBb，F1自交所得F2中除了有红花（A_B_、A_bb）与白花（aabb）个体外，还有橙花（aaB_）个体。【点睛】本题的切入点是依题意和图示分析准确定位各花色与基因组成的关系。在此基础上，围绕基因的自由组合定律的相关知识，能够利用9331的变式比例来解决相关问题。37.果蝇的性别决定是XY型，部分植物的性别决定也是XY型。请根据题意，回答下列问题：（1）果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性，A和a位于X染色体上。红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1全是红眼。若F1雌雄相交，则所得F2的基因型有_种；若将雌、雄性别也看成一对相对性状，F2的表现型有_种，其中白
49、眼雄蝇占_。（2）果蝇的长翅(D)对残翅(d)为显性。某兴趣小组为了确定D和d是位于常染色体上，还是位于X染色体上，将纯合残翅雌果蝇与纯合长翅雄果蝇交配，并统计子代的表现型。若_，则说明D和d是位于常染色体上；若_，则说明D和d是位于X染色体上。（3）女娄菜也是性别决定类型为XY型的雌雄异株的植物，其叶片形状有宽叶和窄叶两种类型，由一对等位基因(B和b)控制。某同学进行了如下杂交试验：组合父本母本F1的表现型及比例窄叶宽叶全是宽叶雄株窄叶宽叶宽叶雄株窄叶雄株11宽叶宽叶宽叶雌株宽叶雄株窄叶雄株211请问控制宽叶和窄叶的基因位于_（填“常染色体”或“X染色体”）上。杂交实验和中F1全是雄株，可能
50、的原因是_。杂交实验中亲本的基因型为_。【答案】 (1). 4 (2). 3 (3). 1/4 (4). 子代全是长翅 (5). 子代中雌性全为长翅，雄性全是残翅 (6). X染色体 (7). 花粉Xb不育或致死 (8). XbYXBXb【解析】【分析】基因的分离定律研究的是等位基因的传递规律，若该对等位基因位于性染色体上，则同时还表现为伴性遗传。基因的自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的传递规律。根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致判定基因位置：若后代中的表现型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中的表现型在雌雄个体中比例不一致，说
51、明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。根据子代表现型判断显隐性的方法之一为：相同表现型的亲本杂交子代出现了不同于亲本的新表现型子代所出现的“新表现型”为隐性性状。【详解】(1)依题意可知：红眼雌果蝇（XAX_）与白眼雄果蝇（XaY）交配，F1全是红眼，说明亲本红眼雌果蝇的基因型为XAXA，F1的基因型为XAXa、XAY。若F1代雌雄相交，则所得F2代的基因型有4种：XAXA、XAXa、XAY、XaY，它们的数量比相等；若将雌、雄性别也看成一对相对性状，则F2的表现型有3种，即红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄蝇，其中白眼雄蝇占1/4。 (2) 果蝇的长翅(D)对残翅(d)为显性。若D和d位于
52、常染色体上，则纯合残翅雌果蝇（dd）与纯合长翅雄果蝇（DD）交配，子代的基因型为Dd，全是长翅。若D和d位于X染色体上，则纯合残翅雌果蝇（XdXd）与纯合长翅雄果蝇（XDY）交配，子代的基因型为XDXd、XdY，雌性全为长翅，雄性全是残翅。(3) 分析表中信息可知：杂交实验的两个宽叶亲本杂交，F1有窄叶植株，说明宽叶对窄叶为显性，又因为F1雌株均为宽叶，雄株的宽叶窄叶为11，说明叶形的遗传与性别相关联，因此控制叶形的基因位于X染色体上。杂交实验和以窄叶为父本（XbY）得到的F1中全为雄株、均无雌株，其可能的原因是花粉Xb不育或致死。杂交实验的F1中，没有雌株，而且宽叶雄株窄叶雄株11，说明窄叶
53、父本的基因型为XbY，宽叶母本的基因型为XBXb。【点睛】本题的难点在于对（3）题的解答，其关键是以题意信息和表格中呈现的“杂交实验的亲代的表现型与子代的表现型及比例”为切入点，明辨宽叶与窄叶的显隐性、控制叶形的基因与染色体的位置关系。在此基础上，围绕“伴性遗传”的知识和表中信息推知各杂交实验双亲与子代的基因型，进而对各问题情境进行解答。38.下图是赫尔希和蔡斯完成的实验的部分步骤，请据图分析：（1）本实验用噬菌体作为实验材料，原因之一是其结构仅由_组成。实验所用的研究方法是_。若要大量制备用35S标记的噬菌体，能否用含有35S的培养基培养噬菌体？_。上图中锥形瓶内的培养液中能否含有32P或3
54、5S？_。（2）完成以上实验的部分操作步骤： 第一步：用_ （填32P或35S）标记噬菌体；第二步：_。（3）在本实验中，理论上沉淀物中放射性应该为0，而实验的实际结果显示：沉淀物中也有一定的放射性，可能的原因是_。（4）本实验若改用未被标记的噬菌体侵染被32P、35S标记的细菌，理论上沉淀和上清液中的放射性分布情况如何? _。【答案】 (1). DNA和蛋白质 (2). 同位素标记法（离心法等） (3). 不能 (4). 不能 (5). 35S (6). 把35S标记的噬菌体与（未标记的）细菌混合（或用35S标记的噬菌体感染未被标记的细菌） (7). 搅拌不充分，部分未与细菌分离的具有放射性
55、的蛋白质外壳随细菌在沉淀物中 (8). 沉淀中有放射性，上清液中没有放射性【解析】【分析】噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳则留在细菌细胞外；在噬菌体DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。噬菌体侵染细菌的实验过程是：用32P标记一部分噬菌体的DNA，用35S标记另一部分噬菌体的蛋白质，再让这两类标记的噬菌体分别侵染未标记的细菌；在搅拌、离心后，检测上清液和沉淀物中的放射性强度。因细菌的质量重于噬菌体，所以离心后，细菌存在于沉淀物中，蛋白质外壳主要集中在上清液中。图示信息显示：离心之后，上清液的放射性很高，说明图示是将已被35S 标记的噬菌体和未标记的
56、细菌混合培养。【详解】(1) 噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒，其结构简单，仅由DNA和蛋白质构成。赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验，是用32P标记一部分噬菌体的DNA，用35S标记另一部分噬菌体的蛋白质，再让这两类标记的噬菌体分别侵染未标记的细菌，因此实验所用的研究方法是同位素标记法。噬菌体只有依赖活细胞才能生活，因此若要大量制备用35S标记的噬菌体，则不能用含有35S的培养基培养噬菌体。在该实验过程中，经搅拌、离心后，细菌存在于沉淀物中，噬菌体的蛋白质外壳主要集中在上清液中，据此并结合图示呈现的“上清液的放射性很高”可推知：图示是将被35S 标记的噬菌体和未标记的细菌混合培养，检测的
57、因变量是上清液与沉淀物中的放射性强度，而在培养过程中，细菌能够从培养液中吸收物质，所以上图中锥形瓶内的培养液中不能含有32P或35S，否则会对实验结果产生干扰。(2) 图示的实验的部分操作步骤为：第一步：用35S标记噬菌体；第二步：把35S标记的噬菌体与未标记的细菌混合（用35S标记的噬菌体感染未被标记的细菌）。 (3) 实际结果显示：沉淀物中也有一定的放射性，可能的原因是：搅拌不充分，部分未与细菌分离的具有放射性的蛋白质外壳随细菌离心到沉淀物中。(4) 本实验若改用未被标记的噬菌体侵染被32P、35S标记的细菌，因搅拌、离心后，细菌存在于沉淀物中，噬菌体的蛋白质外壳主要集中在上清液中，所以理
58、论上沉淀中有放射性，上清液中没有放射性。【点睛】解答此题的关键是：识记并理解噬菌体的结构及其侵染细菌的实验原理、方法、过程。在此基础上，以图示信息“上清液的放射性很高”为切入点，推知图示的实验操作步骤中使用的是被35S 标记蛋白质外壳的噬菌体，进而对各问题情境进行分析解答。39.油菜是我国南方一种常见且可观赏的油料作物。下图表示该种植物某细胞内遗传信息传递的示意图，图甲中、表示生理过程；该植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径，如图乙所示，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。浙江省农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油菜，产油率由原来的34%提高到4
59、8%。据图回答下列问题： （1）图甲中、所代表的三个过程分别是_、_、_。过程所需的酶是_，其发生的主要场所是_。图中需要mRNA、tRNA和核糖体同时参与的过程是_ （填写图中的标号），此过程中一个mRNA可以与多个核糖体结合的意义是_。（2）图乙所示基因控制生物性状的类型是_；据图甲、乙分析，你认为在生产中能提高油菜产油量的基本思路是_。【答案】 (1). DNA复制 (2). 转录 (3). 翻译 (4). RNA聚合酶 (5). 细胞核 (6). (7). 在短时间内可以合成大量蛋白质 (8). 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 (9). 促进酶a合成、抑制酶b
60、合成【解析】【分析】图甲中，表示以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的DNA复制过程，表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，表示以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的翻译过程。依题意并分析图乙可知：PEP在基因A控制合成的酶a的催化下转变为油脂，在基因B控制合成的酶b的催化下转变为氨基酸，体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。【详解】(1) 图甲中、所代表的三个过程分别是DNA复制、转录、翻译。过程（转录）离不开RNA聚合酶的催化，其发生的主要场所是细胞核。mRNA是翻译的模板，tRNA是翻译时运载氨基酸的工具，核糖体是翻译的场所，因此图中需要
61、mRNA、tRNA和核糖体同时参与的过程是所示的翻译，此过程中一个mRNA可以与多个核糖体结合的意义是：在短时间内可以合成大量蛋白质。(2) 图乙显示：PEP在酶a的催化下转变为油脂，在酶b的催化下转变为氨基酸，而酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成，因此图乙所示基因控制生物性状的类型是：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；在生产中，可通过促进酶a的合成、抑制酶b的合成来提高油菜产油量。【点睛】解答此题需识记并理解DNA复制、转录和翻译的过程、基因控制生物性状的途径的相关知识。据此依据题图中呈现的信息，明辨：图甲中所表示的生理过程，图乙中的PEP在不同酶的催化下转变为油脂或氨基酸，进而对相关问题进行解答。
