1、专项复习之二 句子 一、我会用标点。1.小草从地下探出头来了 那是春天的眉毛吧 2.春天的郊外 景色异常美丽 3.我真高兴啊 ，？，。！逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。例：谜（谜语）大家一起猜谜语。奖（）店（）评奖 玲玲的画要参加评奖。书店 我去书店买书。二、照样子组词，写句子。先组词，然后用新词造句。三、连词成句（填序号）。1商店 决定 蜘蛛 开 一家 _。2大自然 许多 指南针 天然的 有 。表示要做某件事，主语放在句子开头：蜘蛛决定开一家商店。表示地点的词语放在句子开头
2、：大自然有许多天然的指南针。（通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。）一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。例：小马地说。（连蹦带跳地）小马连蹦带跳地说。四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。小马怎么地说，“连蹦带跳地说”这样就把事情写的更具体了，使句子更加完整，更形象了。1大象正在路上散步。（慢慢地）_ 2狐狸太太看到了鲜花。（五颜六色的）_ 3泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的）_ 五、用上括号里的词语，把句子写具体。大象正在路上慢慢地散步。狐狸太太看到了五颜六色的鲜花。泥塘周围长出了绿茵茵的小草
3、。例：闪电越来越亮，雷声越来越响。大风刮得越来越大。公园里开着五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。六、用加点的词语写句子。例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。小马马上收住脚步，不知道怎么办才好。1.他在公园里玩得很高兴。2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。他在公园里玩得很开心。古时候，人们觉得贝壳很好看，很珍贵。七、照样子换词语，句子意思不变。1.把句子改为拟人句。小鸟在树上叽叽喳喳地叫。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。八、按要求改写句子。用人做的事来代替句中的动词。用“唱歌”代替“叫”。2.把句子改为“把”字句和“被”字句。夕阳染红了西天。夕阳把西天染红了。西天被夕阳染红了。改为
4、把字句：名词1+把+名词2+动词 改为被字句：名词2+被+名词1+动词 3.把两个句子合并在一个句子。马棚里住着一匹老马 马棚里住着一匹小马 马棚里住着一匹老马和一匹小马。先读懂每句话的意思，可省略第二句的主语 然后连起来,两句话就合成一句话了。4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫子不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，问号改为句号。1.这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。2.村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。3.从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江边停泊着东吴的船只。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。九、我会根据意思写诗句。（8分）十、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。25314
