1、高考资源网（） 您身边的高考专家牛顿第一定律与牛顿第三定律 同步练习针对训练1火车在长直水平轨道上匀速行驶，坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛，当钥匙（相对车）落下来时（ ）A落在手的后方 B落在在手的前方C落在手中 D无法确定2根据牛顿第一定律，我们可以得到如下的推论 （ ）A静止的物体一定不受其它外力作用B惯性就是质量，惯性是一种保持匀速运动或静止状态的特性C物体的运动状态发生了改变，必定受到外力的作用D力停止作用后，物体就慢慢停下来3关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ）A只有处于静止或匀速运动状态的物体才具有惯性B只有运动的物体才能表现出它的惯性C物体做变速运动时，
2、其惯性不断变化D以上结论不正确4伽利略的理想实验证明了（ ）A要物体运动必须有力作用，没有力作用物体将静止B要物体静止必须有力作用，没有力作用物体就运动C物体不受外力作用时，一定处于静止状态D物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动或静止状态5关于惯性，下述哪些说法是正确的（ ）A惯性除了跟物体质量有关外，还跟物体速度有关B物体只有在不受外力作用的情况下才能表现出惯性C乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D战斗机投人战斗时，必须丢掉副油箱，减小惯性以保证其运动的灵活性6如图所示，一个劈形物体M放在固定的粗糙的斜面上，上面成水平在水平面上放一光滑小球m，劈形物体从静止开始释放，则小球
3、在碰到斜面前的运动轨迹是（ ）A沿斜面向下的直线B竖直向下的直线C无规则曲线D抛物线7关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是（ ）A作用力与反作用力一定是同一性质的力B作用力与反作用力大小相等，方向相反，因而可以互相抵消C相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同D相互平衡的两个力大小相等，方向相反，同时出现，同时消失8质量为M的木块静止在倾角为的斜面上，设物体与斜面间的动摩擦因数为，则下列说法正确的是 （ ）A木块受重力，斜面对它的支持力和摩擦力的作用B木块对斜面的压力与斜面对木块的支持力大小相等，方向相反C斜面对木块的摩擦力与重力沿科面向下的分力Mgsin大小相等
4、，方向相反D斜面对木块的摩擦力大小可以写成Mgcos9下面关于惯性的说法中，正确的是A运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性B物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大C物体的体积越大，惯性越大D物体含的物质越多，惯性越大10关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有A物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因而这二力平衡C作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如，作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力D作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上11（2002年春上海
5、大综试题）根据牛顿运动定律，以下选项中正确的是A人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的原来位置B人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方C人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方D人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方12关于物体的惯性，下列说法正确的是A只有处于静止或匀速直线运动的物体才具有惯性B只有运动的物体才能表现出它的惯性C物体做变速运动时，其惯性不断变化D以上说法均不正确13下列现象中能直接由牛顿第一定律解释的是A竖直上升的气球上掉下的物体，仍能继续上升一定高度后才竖直下落B水平匀速飞行
6、的飞机上释放的物体，从飞机上看是做自由落体运动C水平公路上运动的卡车，速度逐渐减小直至停止D用力将完好的鸡蛋敲碎14火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回车上原处，这是因为A人跳起时，车厢内的空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动B人跳起瞬间，车厢地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已D人跳起后直到落地，在水平方向上保持与车相同的速度15大人拉小孩，下列说法正确的是A当小孩被大人拉走时，大人拉力大于小孩拉力B当小孩赖着不动时，大人拉力大于小孩的拉力C不
7、管什么情况下，大人拉力总大于小孩的拉力，因为大人的力气总比小孩大D不管什么情况下，大人拉力与小孩拉力大小相等参考答案：1C 2C 3D 4D 5CD6B 小球光滑，因此在水平方向不受力，当小球脱离劈形物后，只受重力，因而小球做自由落体运动直到碰到斜面因而小球的运动轨迹是竖直向下的直线7AC 8ABC 9D 10D 11C 12D13AB 水平公路上运动的卡车，速度逐渐减小直至停止，是因为受到地面对它的摩擦力所以C错误用力将完好的鸡蛋打碎，是因为鸡蛋在外力作用下发生了形变因而D错误14D 人跳起后，因惯性在水平方向人与车始终有相同的速度，所以落回原处故选项D正确15D 大人拉力与小孩拉力是一对作
8、用力和反作用力根据牛顿第三定律，物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，故不管在什么情况下，大人拉力与小孩拉力大小都相等附：顿第一定律的实验验证1不能用实验直接验证因为不受力的实验只能是理想实验，是无任何实验误差的思维实验 严格来说“不受力”的条件真实实验不能满足，只能靠思维的逻辑推理去把握2根本的方法是实验的间接验证即用实验多次验证牛顿第一定律或它与其他原理共同的逻辑推论的正确性3逻辑论证仅仅是辅助方法逐步减小真实实验中物体在运动方向上的受力，令其逐步为零，则用外推法推论：如果受力等于零，则物体会做匀速直线运动即牛顿第一定律的表述是令人可信的这种逻辑论证的实质不过
9、是为牛顿第一定律又提供了几种理想实验的基础，因此不能做为实验检验的根本标准牛顿生平牛顿Sir Isaac Newton(16421727)是伟大的英国物理学家和数学家。他出生于林肯郡伍尔索普的一个农村家庭，恰与伽利略的去世是同年。牛顿是遗腹子，又是早产儿，先天不足，出生时体重只有3磅，差点夭折。他两岁时母亲改嫁，靠外祖母抚养。牛顿小学时期，体弱多病，性格腼腆，有些迟钝，学习成绩不佳。但他意志坚强，有不服输的劲头。据说，一次班上功课第一的“小霸王”欺侮他，踢了他的肚子一脚。牛顿被迫鼓起勇气与他较量，同时暗下决心在功课上一定要超过小霸王。他告诫自己说：“无论做什么事情，只要肯努力，是没有不成功的。
10、”经过刻苦努力，牛顿超过了小霸王，一跃而成为全班第一。牛顿12岁进金格斯中学上学。那时他喜欢自己设计风筝、风车、日规等玩意。他制作的一架精巧的风车，别出心裁，内放老鼠一只，名曰“老鼠开磨坊”，连大人看了都赞不绝口。1656年牛顿继父去世，母亲让牛顿停学务农，但他学习入迷，经常因看书思考而误活。在舅舅的关怀下，1661年，他进入剑桥大学三一学院学习，得到著名数学家巴罗的赏识和指导。他先后钻研了开普勒的光学、欧几里得的几何学原本等名著。1665年大学毕业，成绩平平。这年夏天伦敦发生鼠疫，牛顿暂时离开剑桥，回到伍耳索普乡下待了18个月。这18个月竟为牛顿一生科学的重大发现奠定了坚实的基础。1667年
11、牛顿返回剑桥大学，进三一学院攻读研究生，1668年获得硕士学位。次年巴罗教授主动让贤，并推荐牛顿继任“卢卡斯自然科学讲座”的数学教授。时年牛顿27岁，从此在剑桥一待30年，1672年牛顿入选为英国皇家学会会员；1689年当选为英国国会议员；1696年出任皇家造币厂厂长；1703年当选为皇家学会会长；1705年英国女王加封牛顿为艾萨克爵士。牛顿是17世纪最伟大的科学巨匠。他的成就遍及物理学、数学、天体力学的各个领域。牛顿在物理学上最主要的成就是发现了万有引力定律，综合并表述了经典力学的3个基本定律惯性定律、力与加速度成正比的定律、作用力和反作用力定律；引入了质量、动量、力、加速度、向心力等基本概
12、念，从而建立了经典力学的公理体系，完成了物理学发展史上的第一次大综合，建立了自然科学发展史上的里程牌。其重要标志是他于1687年所发表的自然哲学的数学原理这一巨著。在光学上，他做了用棱镜把白光分解为七色光(色散)的实验研究；发现了色差；研究了光的干涉和衍射现象，发现了牛顿环；制造了以凹面反射镜替代透镜的“牛顿望远镜”。1704年出版了他的光学专著，阐述了自己的光学研究的成果。在数学上，牛顿与德国莱布尼兹各自独立创建了“微积分学”；他还建立了牛顿二项式定理。牛顿在声学、热学、流体力学等方面也有不少研究成果和贡献。牛顿的一生遇到不少争论和麻烦。例如，关于万有引力发现权等问题，胡克与他争辩不休，差点
13、影响了原理的出版；关于微积分发明权的问题，与莱布尼兹以及德英两国科学家争吵不止，给内向的牛顿带来极大的痛苦。40岁以后，他把兴趣转向政治、化学(碱金属变成黄金)、神学问题，写了近200万言的著作，毫无价值。常言道“人无完人，金无足赤”，牛顿也是如此。但是牛顿终归是伟大的牛顿，他的科学贡献将永载史册。1727年3月31日，牛顿因肾结石症，医治无效，在伦敦去世，终年86岁。他死后被安葬在威斯敏斯特大教堂之内，与英国的先贤们安葬在一起。后人为纪念他，将力的单位定名为牛顿。英国著名诗人A波普为他写了一个碑铭，镶嵌在牛顿出生的房屋的墙壁上。“道法自然，久藏玄冥；天降牛顿，万物生明。”高考资源网版权所有，侵权必究！
